一套完整的雅思备考策略.txt

1、考生分享：一套完整的雅思备考策略雅思考试在中国骤然火爆，是近两年的事。有两方面的原因。第一，赴英联邦国家留学，别无选择，必过雅思。第二，由于申请人数激增，加拿大移民局采用雅思考试成绩衡量技术移民类申请者的英文能力，作为免面试的参考依据。雅思考试成绩理想者，极有可能免去面试一关，省去不少麻烦与煎熬。但问题的关键在于，面对对于大部分考生来说仍相当陌生的考试制度，考生应针对其目前的英文实力，作一客观现实的分析和评估。在此基 ，制 实有 的备考 ， 能一 成 ， 过雅思。有 对于大 数中国学 ，衡量其英文 的 是大学 英 / 考试。但国 的 / 英 考试 题思 ，基 是 国的考试，考英 为curren

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3、恢复期需完成的 课英文实力恢复期需完成的 作包括方面：（1） 词汇问题：有针对性的词汇表任何形式的英文测试，都离不 词汇的 备，雅思也不例。雅思学 最头疼的事有两，一是词汇量，一是听力。头疼词汇量的原因在于， / ，GRE 都有词汇表，照 背是 ， 雅思考试既未规 词汇量， 未 供词汇表，让考生觉得摸不 边 ，无从手。道理很简，雅思考试测试的是你 国学习和移民 在英 国家生存的 能力。不论是留学，是移民， 英 国家，你接触 的全都是实性的东西，没有人会牵你的词汇量。在 种，需自备词汇。为保证 过雅思考试，考生应当有 基 的词汇表：英文核心2000词词汇表、雅思听力场景分类频词汇表、写作常用词汇

4、表。英文核心2000词词汇表该词汇表是考生恢复英文基 实力的最可靠保障。词汇表中的词是在任何英文环境，最常用、 现频率最 、构成英文 核心的词汇。对于 些词汇，考生需彻底熟悉每词的 音，拼写及其常用 义， 保 些词汇在任何场合 现，都不会成为问题和负担。根据我们的培 实践， 词汇表中的词汇是很 考生最容易忽视但 却 是问题最 的部分。雅思听力场景分类频词汇表快 听力实力的必做 课 一，是熟悉雅思听力场景。很 考生听力成绩不理想，是因为由于不熟悉英 国家的文 学术场景和社会场景。很 在英 国家普遍 常的事物和概念，中国考生却很少听说过。如，围绕大学学习的各种 园场景，各种教学方式如PRESENT

5、ATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等，许国 考生仍感相当陌生。在很 ，不是由于听力 ， 是因为对 些事物的背景不熟悉。作为应考对策，专 针对雅思听力的频词汇表能 考生熟悉各种听力场景，把特 场景的生词 成熟词。因其场景特fi，该词汇表currency1由 词 成。写作常用词汇表雅思考试的写作部分由大 两 文 成，题目也是 对让考生有 可说的常 场景题目。问题在于，考生需在60分 完成400 的写作量，很 有 和词汇。因此极有必根据套 性的场景和写作题目， 备一套能在各场景用得 的词汇及常用表 法。熟悉 词汇表 是对写作能力的一种， 些词汇是考生写作应试的思 ，必 保证

6、 用得 。在 的写作 习中，把 些有 的词汇用熟，包括拼写 无 。（2） 法问题： 法是 法是大 数考生在备考过 中最容易忽视的一问题。 currency1由两方面的因 成。第一， 雅思 题思 和我们国 考生 熟悉的 / 英 考试及考试极为不。雅思 项测试的 有题目，没有任何一道接及英文 法。 说， 法在雅思考试中不是一考fi。雅思考试 会表，雅思考的是考生实 用英文的能力， fl fi 。currency1用 的生存能力， fl作为“的来和fifl。由于 方面的因 ，考生会 忽视 法的性。第二，然很 考生复习英文 法，但感 英文 法 ，复习来， 理头。事实 ，不” 法问题，对雅思 项 成的

7、害。 方面，如对 构不感， 都 ， 度如何快得来，如何能有用的”。对于大的 量 ，一 构是快 的第一 。听力方面，如对于 构不感， 如何能 测”与核心考fi”。听力的在于有 有，如考生在听的过 中，大 度 ，fifl 力会大大增加，应当听 需写来的”会 大大 ， 成一 不应有的 。写作方面，大 数考生最 的环 在英文 ， 词，从和词性 方面。没有 实用的 法概念，会 文 量。但由于考生备考 和 力 ，如 一fi一fi去 的 法， 会得不 。因此选择完全针对雅思题目的 法 方，极为。一的 法方，应当备特fi： 完全针对雅思考题、度 、 合、易于快 。（3） 问题：每应保证 量 实力的恢复，fl一

8、两 期能 。因此，每应保证少 的 量。 过 ，恢复 感。 过 中，“力不应 在生词 ， 应 在 ” 。 不的 方，先 过去，保一 的 度， 词， 不是 的词， 会 你的理”力。 容 ，只是英文 ，无论是报刊志， 说，是说明书，都可拿来 。 样可为 阶段的挑”式的 打基 。（4） 听力问题：痛苦与成感在国 英文考试环境成长来的考生， 雅思听力， 乎会众口一致 说，听力 的度太快，不是根 听不 ，是听 也来不及写来。十来套模拟题做来，样没戏。许 考生因此 去”心，干脆 弃听力部分。 弃听力 痛苦的挣 ，也 弃 听力过关为你成 移民/留学 带来的显 易 的优势和由此产生的额成感。听力无成 ，curr

9、ency1的问题在于方法不当。在备考初期听力fl常 的， 率的、一 过做模拟试题的办法，只会使考生 去对听力的”心。与 相反，大量的听力围 夫需 在实力恢复阶段来做。其核心在于，培养对声波”号的感度。听力头疼的原因很简，听得太少，不适应声波”号的刺激。 的是声音”号， fl文 符号。我们习惯 视觉符号的剌激， 声音”号却是一完全不的剌激。围 夫的 备，包括列fi：磨耳朵式的剥带 习。选 恰当的围听力 ，反复 听，在没有文 的，凭听觉 ，剥 听力 中的 有”。在有验的雅思培 教师的指导和启 ， 一方法在实践中证明对 考生的听力极富成 。熟悉口 的英文 构。 过实听力，合 法部分的 备， 对听力

10、中的”和”的 畅理”度。 听力 存。考生在 习听力过 中 反应映的一currency1问题是，很 容像是听 ，但马 忘fi 。雅思听力考试需听与写 进行。听 ，fi不来，等于没听 。逐步 fifl 延是” 问题的有 办法。此，应包括：如何辨别”与核心”fi/拼写核心听力 汇听力fi录 习/数 /人 / 吞音/ 续/ 音/辨音园场景介绍生场景介绍科普场景介绍相对于其他两项考试，雅思口试和写作是最容易”的。在恢复阶段，考生可口 分成两部分。 原可供参考：磨牙原， 力原，说 写原。磨牙原纯粹 口腔肌肉，纯粹的力。成年人口 不是因为英文的舌头不，没有 英文的习惯。两英文段 ，反复大声 ， 感觉 牙齿。

11、（ 种习惯 过英文核心800词听说 可在短期 成 ，很 学 都从 种 法中尝 成 的喜悦） 力原口试部分是一 的面试interview 序。是考生面试官各样常 题交谈。一 交谈 为10-15分 。大 数考生认为15分 太长，担心没有 的 可 ，其实，参加过口试的考生都有 现，15分 的 在 的口试中会一晃 过，常觉有犹未尽的感觉。 做的，不是如何打 掉 15分 ，是如何在15分 ， 的”。如何能 的”，如何使你的表 听来专 ， 道，符合西方国家的文 习惯。我们的建议是从听力 中 力。听力 是一列 园/社会/科普场景 题的 合，其中包括大量的实Interview。在作听力 习的 候，完全可从听力

12、中疯狂吸收口 部分 需的 套 ，文 背景套 ，加 演 ，你的口 听来会显得洋十， fl自己死fi硬背临 编 来的中式英文， 为口 分赢得十的把 。说 写原在写作部分，考生反映最大的问题，是在规 的考试 ，凑不 数，无 的 可写。 习口头作文，进行BRAIN-STORMING式的观fi和 收集 ，为 阶段的写作 习，打深厚充实的基 。二 阶段过大量的模拟试题进行应试 ，是备考最 一步骤。该阶段的currency1目的在于 仍属 的环 ，应试技巧。按照考试实 序，每做一套题，全面总一遍， 处，进行有针对性的巩固。有 实力恢复阶段的 实 底， 的 会fl常明显.考生分享：一套完整的雅思备考策略雅思考

13、试在中国骤然火爆，是近两年的事。有两方面的原因。第一，赴英联邦国家留学，别无选择，必过雅思。第二，由于申请人数激增，加拿大移民局采用雅思考试成绩衡量技术移民类申请者的英文能力，作为免面试的参考依据。雅思考试成绩理想者，极有可能免去面试一关，省去不少麻烦与煎熬。但问题的关键在于，面对对于大部分考生来说仍相当陌生的考试制度，考生应针对其目前的英文实力，作一客观现实的分析和评估。在此基 ，制 实有 的备考 ， 能一 成 ， 过雅思。有 对于大 数中国学 ，衡量其英文 的 是大学 英 / 考试。但国 的 / 英 考试 题思 ，基 是 国的考试，考英 为currency1。“ fi， fl实 用。 过

14、， ，不 能 过雅思。相，雅思考试“实 用能力。 是”的，雅思考的是 的”， 考生不有 实的 基 ，有实 的 用能力，能 在度的考试 力， 的”。 对大学 作年的大部分考生来说， 在 过 / 考试， 年，英文 无 ，现在 的英文，可能不过是一 二 ， 。，作为雅思考试currency1 题 一的 大 国 ，有 备雅思，一 成绩可 一分， 可作为备考雅思的一参考。 在英文实力不的， 目 的做法是有害无益的。备考雅思，首先需恢复英文 的 力，然 针对雅思考试的特fi，进行的专项 。因此，切实有 的作法是把备考雅思分成两阶段来完成：实力恢复期和考题 期。一 实力恢复期需完成的 课英文实力恢复期需完成

15、的 作包括方面：（1） 词汇问题：有针对性的词汇表任何形式的英文测试，都离不 词汇的 备，雅思也不例。雅思学 最头疼的事有两，一是词汇量，一是听力。头疼词汇量的原因在于， / ，GRE 都有词汇表，照 背是 ， 雅思考试既未规 词汇量， 未 供词汇表，让考生觉得摸不 边 ，无从手。道理很简，雅思考试测试的是你 国学习和移民 在英 国家生存的 能力。不论是留学，是移民， 英 国家，你接触 的全都是实性的东西，没有人会牵你的词汇量。在 种，需自备词汇。为保证 过雅思考试，考生应当有 基 的词汇表：英文核心2000词词汇表、雅思听力场景分类频词汇表、写作常用词汇表。英文核心2000词词汇表该词汇表是

16、考生恢复英文基 实力的最可靠保障。词汇表中的词是在任何英文环境，最常用、 现频率最 、构成英文 核心的词汇。对于 些词汇，考生需彻底熟悉每词的 音，拼写及其常用 义， 保 些词汇在任何场合 现，都不会成为问题和负担。根据我们的培 实践， 词汇表中的词汇是很 考生最容易忽视但 却 是问题最 的部分。雅思听力场景分类频词汇表快 听力实力的必做 课 一，是熟悉雅思听力场景。很 考生听力成绩不理想，是因为由于不熟悉英 国家的文 学术场景和社会场景。很 在英 国家普遍 常的事物和概念，中国考生却很少听说过。如，围绕大学学习的各种 园场景，各种教学方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTOR

17、IAL、LECTURE等，许国 考生仍感相当陌生。在很 ，不是由于听力 ， 是因为对 些事物的背景不熟悉。作为应考对策，专 针对雅思听力的频词汇表能 考生熟悉各种听力场景，把特 场景的生词 成熟词。因其场景特fi，该词汇表currency1由 词 成。写作常用词汇表雅思考试的写作部分由大 两 文 成，题目也是 对让考生有 可说的常 场景题目。问题在于，考生需在60分 完成400 的写作量，很 有 和词汇。因此极有必根据套 性的场景和写作题目， 备一套能在各场景用得 的词汇及常用表 法。熟悉 词汇表 是对写作能力的一种， 些词汇是考生写作应试的思 ，必 保证 用得 。在 的写作 习中，把 些有

18、的词汇用熟，包括拼写 无 。（2） 法问题： 法是 法是大 数考生在备考过 中最容易忽视的一问题。 currency1由两方面的因 成。第一， 雅思 题思 和我们国 考生 熟悉的 / 英 考试及考试极为不。雅思 项测试的 有题目，没有任何一道接及英文 法。 说， 法在雅思考试中不是一考fi。雅思考试 会表，雅思考的是考生实 用英文的能力， fl fi 。currency1用 的生存能力， fl作为“的来和fifl。由于 方面的因 ，考生会 忽视 法的性。第二，然很 考生复习英文 法，但感 英文 法 ，复习来， 理头。事实 ，不” 法问题，对雅思 项 成的 害。 方面，如对 构不感， 都 ， 度

19、如何快得来，如何能有用的”。对于大的 量 ，一 构是快 的第一 。听力方面，如对于 构不感， 如何能 测”与核心考fi”。听力的在于有 有，如考生在听的过 中，大 度 ，fifl 力会大大增加，应当听 需写来的”会 大大 ， 成一 不应有的 。写作方面，大 数考生最 的环 在英文 ， 词，从和词性 方面。没有 实用的 法概念，会 文 量。但由于考生备考 和 力 ，如 一fi一fi去 的 法， 会得不 。因此选择完全针对雅思题目的 法 方，极为。一的 法方，应当备特fi： 完全针对雅思考题、度 、 合、易于快 。（3） 问题：每应保证 量 实力的恢复，fl一两 期能 。因此，每应保证少 的 量。

20、 过 ，恢复 感。 过 中，“力不应 在生词 ， 应 在 ” 。 不的 方，先 过去，保一 的 度， 词， 不是 的词， 会 你的理”力。 容 ，只是英文 ，无论是报刊志， 说，是说明书，都可拿来 。 样可为 阶段的挑”式的 打基 。（4） 听力问题：痛苦与成感在国 英文考试环境成长来的考生， 雅思听力， 乎会众口一致 说，听力 的度太快，不是根 听不 ，是听 也来不及写来。十来套模拟题做来，样没戏。许 考生因此 去”心，干脆 弃听力部分。 弃听力 痛苦的挣 ，也 弃 听力过关为你成 移民/留学 带来的显 易 的优势和由此产生的额成感。听力无成 ，currency1的问题在于方法不当。在备考初

21、期听力fl常 的， 率的、一 过做模拟试题的办法，只会使考生 去对听力的”心。与 相反，大量的听力围 夫需 在实力恢复阶段来做。其核心在于，培养对声波”号的感度。听力头疼的原因很简，听得太少，不适应声波”号的刺激。 的是声音”号， fl文 符号。我们习惯 视觉符号的剌激， 声音”号却是一完全不的剌激。围 夫的 备，包括列fi：磨耳朵式的剥带 习。选 恰当的围听力 ，反复 听，在没有文 的，凭听觉 ，剥 听力 中的 有”。在有验的雅思培 教师的指导和启 ， 一方法在实践中证明对 考生的听力极富成 。熟悉口 的英文 构。 过实听力，合 法部分的 备， 对听力 中的”和”的 畅理”度。 听力 存。考

22、生在 习听力过 中 反应映的一currency1问题是，很 容像是听 ，但马 忘fi 。雅思听力考试需听与写 进行。听 ，fi不来，等于没听 。逐步 fifl 延是” 问题的有 办法。此，应包括：如何辨别”与核心”fi/拼写核心听力 汇听力fi录 习/数 /人 / 吞音/ 续/ 音/辨音园场景介绍生场景介绍科普场景介绍相对于其他两项考试，雅思口试和写作是最容易”的。在恢复阶段，考生可口 分成两部分。 原可供参考：磨牙原， 力原，说 写原。磨牙原纯粹 口腔肌肉，纯粹的力。成年人口 不是因为英文的舌头不，没有 英文的习惯。两英文段 ，反复大声 ， 感觉 牙齿。（ 种习惯 过英文核心800词听说 可

23、在短期 成 ，很 学 都从 种 法中尝 成 的喜悦） 力原口试部分是一 的面试interview 序。是考生面试官各样常 题交谈。一 交谈 为10-15分 。大 数考生认为15分 太长，担心没有 的 可 ，其实，参加过口试的考生都有 现，15分 的 在 的口试中会一晃 过，常觉有犹未尽的感觉。 做的，不是如何打 掉 15分 ，是如何在15分 ， 的”。如何能 的”，如何使你的表 听来专 ， 道，符合西方国家的文 习惯。我们的建议是从听力 中 力。听力 是一列 园/社会/科普场景 题的 合，其中包括大量的实Interview。在作听力 习的 候，完全可从听力中疯狂吸收口 部分 需的 套 ，文 背景套 ，加 演 ，你的口 听来会显得洋十， fl自己死fi硬背临 编 来的中式英文， 为口 分赢得十的把 。说 写原在写作部分，考生反映最大的问题，是在规 的考试 ，凑不 数，无 的 可写。 习口头作文，进行BRAIN-STORMING式的观fi和 收集 ，为 阶段的写作 习，打深厚充实的基 。二 阶段过大量的模拟试题进行应试 ，是备考最 一步骤。该阶段的currency1目的在于 仍属 的环 ，应试技巧。按照考试实 序，每做一套题，全面总一遍， 处，进行有针对性的巩固。有 实力恢复阶段的 实 底， 的 会fl常明显.