1、第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分 （第一课时）一、学习目标：1.知道空气的组成。2.通过对空气成分的研究，学会测定混合气体中某种气体的方法。二、重点：测定空气中氧气的含量 三、自主学习过程：学习任务一：认识空气的组成活动 1：请结合生活经验及教材图示，完成下列问题1. 通过日常生活及小学学习，你知道空气中含有哪些气体吗？总结：从教材 P74的图示可看出：空气中含量最多的气体是 ，其次小结：空气的组成：按体积计算大约是： 占 78%、氧气占 、 占 0.94%、 占 0.03%、其他气体和杂质占 0.03%。因此，空气主要是由 和 组成的，大约占 4/5， 大约占 1/5。活动 2：实
2、验探究空气中氧气的含量阅读空气成分发现史，思考如何测定空气中氧气含量？实验法是学习化学的重要方法之一。在研究空气中氧气含量实验中，有两种思路：1.将空气中其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积；这很难实现；2.将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积，这比较可行；所以实验时选用比较容易与氧气反应的药品，而且不能有新的气体生成，而且反应要彻底。资料：（1）磷+氧气 五氧化二磷（固） （2）铜+氧气 氧化铜（固）（3）碳+氧气 二氧化碳（气） （4）镁+ 氧气 氧化镁（固） （5）镁+氮气 氮化镁（固）以上反应可以用于测 定氧气的含量的是 方法一：利用燃烧红磷的方法实验探究：观察视频演示实验
3、，完成下面表格实验步骤 实验现象 实验结论将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中反应停止，冷却到室温后打开止水夹交流讨论：请同学们结合上述实验小组讨论，1.为什么红磷要过量？2.为什么要冷却至室温？3.水为什么到流入集气瓶占了集气瓶容积的 1/5 ？4.集气瓶内剩余气体的性质是什么？5.可不可以用碳或硫代替红磷？6.水没有进入 1/5 的原因会是什么？方法二：加热铜丝法：根据以上的实验，分析教材 P75 的实验内容，在实验中，我们看到了哪些实验现象？你将得到的怎样的结论？1.记录实验现象。实验前铜粉的颜色为 色，实验后变为 色，这说铜粉与 发生了化学反应。反应的文字表达式 2.记录实验数据。
4、反应前总的气体体积为 mL，反应后减少的气体体积为 mL3.实验结论： 4、测量结果小于 1/5 的原因可能有哪些？四、小结：（1）利用化学反应在 容器中把 消耗掉；（2）利用气体压强显示装置读数。 （3）只与空气中的 反应；（4）生成物不是 。五、当堂训练：加热点燃点燃点燃点燃第一节 空气的成分 （第一课时）当堂检测（ ）1.下列关于空气的叙述中，正确的是A.空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分B.空气的成分中，氧气占 21%、氮气占 78%C.没有颜色、没有气味的气体就是空气D.动物的呼吸会导致空气中的氧气逐年减少，二氧化碳逐年增多（ ）2、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，
5、对该实验认识正确的是A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 45C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度（ ）3、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A、净化后的空气、二氧化碳 B、水和冰的共存物、澄清的石灰水C、糖水、铁 D、镁条、蒸馏水4、我们知道空气中主要有氮气和氧气，如图是测定空气中氧气含量的示意图：（1）实验时，盛放在燃烧匙内的物质是_ ，为什么燃烧匙内药品要过量_。（2）实验中看到 _，同时水进入_，进入的水量约占广口瓶容积的 _，可以得出氧气约占空气体积的_的结论
6、外，还可以得出有关氮气的性质：物理性质_；化学性质：_ 。(3)写出该反应的文字表达式 _。5、根据下列三种装置图回答有关问题：（1）用来测定空气成分的方法很多，上述乙装置不能用来测定空气中氧气的体积含量，理由是_。 （2）你认为甲装置优点是_。（3）利用丙装置进行，白磷在热水加热条件下会着火燃烧，活塞向_移，充分冷却后活塞应停留在刻度_处。第一节 空气的成分 （第一课时）当堂检测（ ）1.下列关于空气的叙述中，正确的是A.空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分B.空气的成分中，氧气占 21%、氮气占 78%C.没有颜色、没有气味的气体就是空气D.动物的呼吸会导致空气中的氧气逐年减少，
7、二氧化碳逐年增多（ ）2、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 45C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度（ ）3、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A、净化后的空气、二氧化碳 B、水和冰的共存物、澄清的石灰水C、糖水、铁 D、镁条、蒸馏水4、我们知道空气中主要有氮气和氧气，如图是测定空气中氧气含量的示意图：（1）实验时，盛放在燃烧匙内的物质是_ ，为什么燃烧匙内药品要过量_。（2）实验中看到 _，同时水进入_，进
8、入的水量约占广口瓶容积的 _，可以得出氧气约占空气体积的_的结论外，还可以得出有关氮气的性质：物理性质_；化学性质：_ 。(3)写出该反应的文字表达式 _。5、根据下列三种装置图回答有关问题：（1）用来测定空气成分的方法很多，上述乙装置不能用来测定空气中氧气的体积含量，理由是_。 （2）你认为甲装置优点是_。（3）利用丙装置进行，白磷在热水加热条件下会着火燃烧，活塞向_移，充分冷却后活塞应停留在刻度_处。第一节 空气的成分 （ 第二课时）一、学习目标：1.知道空气中各成分的用途，认识空气质量日报2.知道造成空气污染的原因、增强环保意识，二、自主学习过程：（一） 、空气是一种重要的资源不仅一切生
9、命活动离不开空气。同时空气又是人类生产活动的重要资源：活动任务一：看书 P76-80 总结出分离空气的方法 氧气、氮气、稀有气体的用途。为什么氮气常用作食品充气包装；完成下列问题：1、工业上制氧气的方法：首先通过 使空气 ，然后 ，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的 不同，使其在不同温度下沸腾，从而将各种气体分离出来。这个过程属于 变化。2、几种气体的用途：（1）氧气一是供给呼吸；二是支持燃烧，如 燃烧离不开氧气， 、 等也需要氧气。（2）氮气是工业上生产 和 的重要原料； 时充入氮气以 ；液态氮气常用作 （3）稀有气体（包括 、 、 、 、 、 ）几乎不与任何物质发生 可被填充在 中，用于制造
10、多种用途的 。（二） 、关注空气质量过渡引入：空气中各成分相对保持稳定，但随着人类活动的增加，使得空气中有害气体和烟尘增加，造成空气质量下降，关注空气质量是我们每位公民的责任。活动任务二：讨论：1、造成空气污染的原因主要有哪些？2、空气的污染物主要有哪些？3、防止空气污染的措施有哪些？提出合理化的建议：活动任务三：看书后总结，然后小组内交流。1、空气质量日报的内容有几项？2、空气污染指数的大小与空气质量状况的关系？诊断练习：1.空气污染指数是 之间的数字。数值越小表示 数值越大表示 。目前计入空气污染指数的项目暂定为： 、 、 、 。2、阅读 79 页多识一点 ，根据空气污染指数在括号中填上空
11、气质量级别：48 （ ） 、110 （ ） 、95 、 （ ）260 、 （ ）309 、 （ ）三|、课堂小结：这节课你学到了什么？四、当堂训练：第一节 空气的成分 （ 第二课时）当堂检测（ ）1、空气成分中，化学性质最稳定的成分是A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体（ ）2、有五种物质：汽车尾气形成的烟雾；石油化工厂排出的废气；天然水蒸发成水蒸气；植物进行光合作用所放出的气体；煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，对人类造成很大危害的物质是A、 B、 C、 D、（ ）3、6 月 5 日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体
12、属于空气污染物的是A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 B、二氧化硫、氮气、二氧化氮、C、二氧化碳、氢气、甲烷 D、氮气、氧气、二氧化碳（ ）4、近年来，东北、华北、华东地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是 A、大气污染的结果 B、土壤污染的结果C、植被遭受破坏的结果 D、火山爆发的结果（ ）5、以下对空气的说法中，正确的是A、空气被污染后，不会给人类带来影响 B、洁净的空气是纯净物 C、空气是多种气体组成的的混合物 D、空气成分是固定不变的（ ）6、下列说法中，正确的是A、 从空气中分离出氧气后，剩下的全部是氮气B、 在一定条件下，氮气能跟其它物质发生化学反应C、 稀有气体不
13、能跟其它物质发生化学反应D、 没有颜色、没有气味的气体一定是空气（ ）7、下列气体属于混合物的是A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体（ ）8、下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是A、急救病人 B、富氧炼钢 C、作高能燃料 D、气焊气割第一节 空气的成分 （ 第二课时）当堂检测（ ）1、空气成分中，化学性质最稳定的成分是A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体（ ）2、有五种物质：汽车尾气形成的烟雾；石油化工厂排出的废气；天然水蒸发成水蒸气；植物进行光合作用所放出的气体；煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，对人类造成很大危害的物质是A、 B、 C、 D、（ ）3、6 月 5
14、 日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 B、二氧化硫、氮气、二氧化氮、C、二氧化碳、氢气、甲烷 D、氮气、氧气、二氧化碳（ ）4、近年来，东北、华北、华东地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是 A、大气污染的结果 B、土壤污染的结果C、植被遭受破坏的结果 D、火山爆发的结果（ ）5、以下对空气的说法中，正确的是A、空气被污染后，不会给人类带来影响 B、洁净的空气是纯净物 C、空气是多种气体组成的的混合物 D、空气成分是固定不变的（ ）6、下列说法中，正确的是A、 从空气中分离出氧气后，剩下的全部是氮气B、 在一定条件下，氮气能跟其它物质发生化学反应C、 稀有气体不能跟其它物质发生化学反应D、 没有颜色、没有气味的气体一定是空气（ ）7、下列气体属于混合物的是A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体（ ）8、下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是A、急救病人 B、富氧炼钢 C、作高能燃料 D、气焊气割
