1、12016 年述职报告黄 建本年度，本人任佛山十中校长职务。能够认真贯彻执行党的方针政策，遵纪守法，以党员标准严格要求自己，履行校长岗位职责，做到勤政务实、廉洁自律、为人正直、公正办事。一年来，在上级领导的关心和支持下，在广大教职工的团结合作下，学校管理工作上了一个并把的台阶，内涵发展得到同行认可，办学效益得到师生和家长认可，学校各项工作顺利开展，并取得可喜成绩。以下对本人一年来工作述职，请上级领导和老师们批评指正。一、带领领导班子廉洁自律廉洁自律，带领学校领导班子团结务实，廉洁自律、公正办事、以身作则，坚持教学第一线，工作作风得到大家认可。2014 年、2015 年，我校领导班子分别被评为年
2、度考核优秀。学校党总支部被评为禅城区教育系统先进党组织。党组织“两学一做”工作经过考核获得区教育局党委的肯定。二、带领行政团队执行力强。能够面对不断推陈出新的教育改革，带领学校管理团队必须转变观念、更新思想，以与时俱进的勇气，迎接挑战，适应新形势要求。一是团队学习能力强、奉献精神好。近几年教育行政改革的方向、学校新承担的社会工作和责任越来越多，学校行政需要不断学习，提升管理水平。如义务教育标准化学校专项督导、 国家学生体质健康专项 查 、 义务教育阶段学生体质健康标准 、 优质学校评估 、 国家课程改革 、可持续发展教育项目、禅城区课程改革试点学校实验、学校城市少年宫项目等、垃圾分类工作，还有
3、政府的重点工作“创文” 、 “创卫” 、 “创绿交流”等人事制度改革的一进工作方法，需要行政团队比以往付出更多的时间和精力、舍弃更多的个人利益、高度的责任2感及奉献精神。经过多年的捶打和磨练，学校行政团队在轮岗交流、重新适应、学习全新管理办法等一系列工作中，尽职尽责，提速进步，跟上现代管理的要求，为学校近两年迅速发展作出了极大努力。二是团队凝聚力强、执行效率高。学校行政干部经过新一轮的竞岗和轮岗，在各自的岗位上努力探索，摸索了一套适合学校发展的、行之有效工作套路。以分线管理的办法让职责更到位、以行政扩大会的形式让工作实施扁高化管理、以不定期碰头会议的办法让工作沟通联动起来、以表格布置工作任务的
4、方式让工作落实到位，各行政部门之间的沟通和联动，体现在学校日常规范管理和专题检查、专项督导、专题活动的组织和实施过程中。充分体现了行政团队凝聚力强，执行效率高。三、引领教师群体正能量磁场强一是引领教师群体团结向上，在职业和事业上有追求，老带新、师徒结对传统优良，教师工作和学习、相互相处充满正能量。二是重视师德师风建设，开展以身边事例的师德教育活动，以提升教师形象。注重建设学习型教师群体，提升教师业务水平和敬业精神，提高教师依法执教的自觉性。以教师群体中的正能量，凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，一支爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐团结的教师群体正在逐步形成。一批年轻的教书
5、能手和业务骨干下在成长，他们分别有市、区名师培养对象、名班主任及培养对象。部分业务优秀教师已成为区教研室外出送课“专业户”，我校教师成为派出对口支援云浮市课例最多的学校。2014 年和 2015年市政府表彰教师，我区均选拔我校教师为代表，接受表彰和媒体采访。四、以新思维创新德育工作，培养学生远行能力致力打造“德、善、美、真 ”的校园文化，围绕“做儒雅学生、当学者教师、建温馨校园”的目标提升校园文化品3质，强化校园文化的育人功能，使学生具有“阳光气息，文艺气质、城市味道” ，实现学生“有责任心、有公德心、有上进心” 、 “学习好、身体好、习惯好”的“三有” 、 “三好”的培养目标，彰显文化育人功
6、能。一是加强校园环境建设。根据我校实际，对校园建设进行整体规划，定方向定品位，突出学校剪纸教育特色，使校园文化精品化，独具佛山十中特色，有效发挥育人功能。校园环境建设与改造，实现了“提高艺术品味、增加教育实效”的目标。二是活跃校园文化活动。坚持校园文化建设，突出学生主体，组织丰富多彩的实践活动，立足课堂、延伸课外，为学生的学习、成长、张扬个性、发展特长。以“创建全国文明城市”为契机，加强社会主义核心价值观教育，倡导“做文明人” ；以“垃圾分类”专题教育，培养学生可持续发展理念；以“感恩教育”系列培养学生爱校爱家爱父母的情感；以“抗战纪念活动”系列，激发学生爱国情感；以“屠呦呦获诺贝尔奖”等励志
7、教育系列激发学生学习兴趣；以“观摩少年法庭“、法制安全教育系列增强学生法制观念。通过一系列有计划、有目标、序列化的活动，内化学生的行为，提升学生品质，使德育工作更具针对性和实效性。三是构建特色德育校本课程。构建德育特色课程，实施专家引领课程延伸。我校现已聘请专业技能高、在本专业具有一定影响力的专家导师，作为我校的“教育顾问” ，作为“学生成长学堂”的特聘导师，来拓展素质教育，扩展学生的知识面，提高学生综合素养，弥补学校德育工作的不足。五、坚持教改作为学校生命线，锐意进行教育教学改革 以提高教育教学质量为核心，以可持续发展教育理念指导课堂教学改革，对教学常规管理、课堂教学效果、教4学质量评价、教
8、师业务评定等一系列工作，取得了明显的效果。2015 年，我校成为“可持续发展教育项目”实验学校、课程改革试点学校。一是开启课题引领教育教学研究。参与可持续发展教育课题研究，开展课堂教学、德育工作的课程探索，实施“集中精力，重点突破”的工作思路，通过“借鉴学习、典型引路、人格指导、问题解答”定期开展分层的外出学习和校本培训，促进教师专业理解能力的提升和教学方式的转变，增强了教师的科研意识、合作意识和课程资源开发意识。学校内教研氛围浓厚，教师们积极参加各类竞赛，成绩喜人。二是坚持教育教学改革。坚持有“十中特色”讲学稿的集体备课和“以讲学稿为载体的可持续发展学习方式的探究”的课堂教学模式实践。以“讲
9、学稿”为载体，教师备课集体研讨、学生学习主体突出，开展小组合作探究的可持续发展学习方式课堂模式探索，切实转变教师教的方式和学生学的方式，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人，激发起同学们学习的热情，唤起课堂的激情，促进学生学习效率、学习水平、学习能力的提升。积极组织学校教师参加各类各级别的继续教育，外出考察，跟岗培训，支教交流，送教下乡等培训及活动；“走出去，请进来”以可持续发展教育理念为指导，开展了各种形式的校本教研培训。如“可持续发展教育项目系列培训” 、 “教师专业发展讲座” 、 “小组合作，高效课堂的助推器课改专题讲座” 、 “以讲学稿为载体的可持续发展学习方式的探究”的教学研讨会、
10、“教学公开周总结” 、 “中山三鑫学校、顺德富安中学、东莞袁崇焕中学、中山民众中学、珠海斗门实验中学等学校课堂教学模式观摩学习” 、 “骨干教师杭州跟岗学习观摩汇报专题讲座” 、 “中山、珠海、罗定实验学校课堂教学模式交流研讨会”等，提升教师专业能力和综合素质。5三是体艺工作卓有成效。我校落实“阳光体育” ，在没有运动场地的条件下，我们接受了国家义务教育标准专项督导，我校体育教育工作得到高度评价。2015 年开设的特色大课间活动，有效带动学生热爱运动、健身强体的积极性。在竞赛类项目中，我校的排球、毽球、篮球等项目保持领先优势，区中小学田径运动会上连续两年均进入前十名。连续两年体育中考成绩排名均
11、在区前列。在 2014 年，我校获得体育总分第八名，2015 年，我校获得体育总分第六名。剪纸教育特色已成为学校的名片，在市、区对外交流和传播文化工作中发挥重要的作用，获得民间艺术社等社会团体和组织及政府的支持，省级工艺及美术大师们的指导，多次接待海外及香港文化单位，学生作品已成为区教育局对外交流指定礼品。剪纸校本课程正在进行第二次修改出版。我校在传承佛山传统文化精粹，传授传统剪纸技艺、拓展孩子视野、激发学生梦想的相关工作中，已探索出一条适合学校发展的路径，为学校特色发展打开良好的局面。 四是教学工作成绩斐然。近两年多来，我校教师和学生在各类比赛中均取得好成绩，学校获区中小学生拉拉操比赛、校园
12、剧比赛获特等奖、器乐比赛连续两年获一等奖，是该项比赛最高奖项，还有美术创作、素描比赛、独唱、朗诵等多项比赛均获得好成绩。此外，近两年我校举办艺术节活动，有效推进学生艺术素养和综合水平，展示了学生美的形象、美的气质、美的修养。我校艺术教育成绩在禅城区首次艺术教育绩效评比中获得总分第三名的好成绩。五是中考成绩连创新高。2016 年，继 2015 年我校中考成绩打好翻身仗，2016 年中考成绩再上新台阶，取得历年来最好成绩，呈现出六大亮点。优异成绩，振奋师生，提升社会和家长的认可度，获得上级和同行的认可，为优质学校的创建厚实基础。6六、坚持终身学习理念，站在教科研第一线时刻保持学习再学习的状态，坚持
13、终身学习理念，自觉带头学习，学习党章、学习教育教学理论、学习专业知识和技能、学习行政管理知识、学习国家法律，在工作中注重依法行政、依法治校，凡要求老师学习的自己必先学习，努力在教师群体中倡导读书学习氛围，尽力打造书香校园，提升校园文化。身体力行，积极投身教改课改：主动为党员上党课、写学习心得；主动承担课改任务；积极参与晒课行动；主动承担学校特色课程建设任务；坚持站在教学第一线，了解学校教学实际；坚持参与课题研究，并参与撰写德育校本课程。本年度所写论文站在文化战略视角，做好文化使者修炼 ，发表在国家教育部考试杂志上。总结这一年来的工作，既充实又忙碌，既具挑战充满希望。感谢十中全体教职工的辛勤付出，感谢全体行政团队的通力合作，感谢上级领导对学校和本人的关心关注。同时，在新的教育改革和发展的大潮中，本人也清醒认识到，学校管理工作，本人还有很多方面需要更大的努力去改进、去实践。存在问题和今后努力方向：一是加强理论学习，更多关注教育教学改革前沿动向，准确把握方向，引领团队向更高目标迈进；二是克服畏难情绪，大胆开展教育教学改革探索；三是加强个人修养，静心办学，潜心育人。
