1、党校系统 2016 年工作总结及 2016 年工作要点党校系统 2016 年工作总结及 2016 年工作要点党校系统 2006 年工作总结及 2016 年工作要点 2006 年,我校坚持以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕县委、县政府的工作大局,突出全县大规模干部教育培训工作重点,认真开展“践行三个代表 ,争创一流党校”主题实践活动,坚持以教学为中心,科研为基础,后勤为保障,进一步深化改革,圆满完成了全年工作任务。 一、精心组织,措施落实,先进性教育取得明显成效 按照县委的总体部署,我校先进性教育活动于今年 1 月正式启动, 6 月30 日结束,历时 xxxx 月。由于准备充分,措施落实,成
2、效显著。一是在学习培训阶段,党支部组织全体党员通读了保持共产党员先进性教育读本 、精读了党的十六大报告、新党章等必学篇目,制定和落实了集中学习制度 、 学习点名考勤制度 、 请假补课制度 、 学习情况抽查制度 、 读书笔记制度和考核测试制度 ,通过领导班子“带” ,固定时间“管” ,调取笔记“查” ,下发试卷“考” ,组织评比“引” ,切实把集中学习培训覆盖到每个党员。二是在分析评议阶段,按照党章规定的党员标准,结合单位的岗位职责,提出了保持共产党员先进性的具体要求;同时,认真做好征求党内外群众的意见、党员民主评议工作。每位党员对照先进性的具体要求,认真写好党性分析材料,重点查找出自己存在的突
3、出问题,剖析思想根源,明确自己今后的努力方向,并在全体党员民主评议会上,认真开展批评和自我批评。党支部根据个人总结和民主评议,对每一个党员认真进行评定。三是在整改提高阶段,建立健全了先进性教育长效机制,认真落实党支部和个人整改措施,提高党员素质,取得了阶段性的成果。通过群众满意度测评,总体评价满意率达 96.xxxx,集中学习阶段工作满意率达 10xxxx,分析评议阶段工作满意率达 96.xxxx,基本达到了“党员受教育,群众得利益” ,各项工作得到整体推进的目的。四是结合一、二、三批先进性教育活动对象和特点,组织骨干教师编写先进性教育活动宣讲提纲和“4+1”专题讲义,成立由 1xxxx 骨干
4、教师组成的“理论学习讲师团” ,分为 xxxx 小组,深入镇乡街道及县级部门,通过集中举办形势报告会、上党课、组织“4+1”专题学习等形式开展巡回宣讲。全年已 xxxx 参加县委中心学习组学习辅导工作,到林业局、建委等4xxxx 部门单位和 2xxxx 镇乡街道的 16xxxx 基层党组织集中宣讲312 场次,参加学习人数达 630xxxx 次,受到县委领导的好评。 二、领导重视,工作扎实,圆满完成全年干训任务 2006 年,举办科级领导干部进修班、中层干部培训班、一般干部培训班、 公务员法骨干培训班、农村社区支部书记、主任培训班、入党积极分子培训班、高中初级职称计算机培训班、等 24 期,培
5、训各级各类干部 516xxxx次。一是创新教学内容。在主体班次中开设了“三个代表”重要思想是我们党必须坚持的指导思想 、 邓小平理论基本问题 、 十六届四中全会辅导 、 十六届五中全会辅导等专题,把邓小平理论和“三个代表”重要思想作为培训干部的首要内容。同时,围绕党员干部的培训目标,贴近县情、部门工作的实际进行需求培训。帮助党员干部掌握推进新型工业化、城市化和农业产业化急需的知识和技能,根据学员实际,分层分类安排培训内容,实现培训内容的与时俱进。今年先后开设了开县社会经济发展概况 、 开县人才发展战略的几个问题 、 城镇化建设与县域经济发展 、 弘扬刘帅精神,建设帅乡文化 、 开县循环经济与可
6、持续发展等专题,加大对本县社会经济发展的学习研究力度。二是创新教学方法。今年先后在科级领导干部培训班、中层干部培训班、一般干部培训班中运用研究式、互动式、案例式、 “2+1”等教学方式进行教学,形成教学相长、学学相长的教学格局,提高了教学质量。同时,认真搞好函授的组织管理和教学工作,采取灵活多样的方式,上好“一村一大”等函授辅导课,教学效果较好,确保函授工作健康发展。 三、健全制度,从严管理,教学秩序有条不紊 一是完善了教学质量评估制度。在指标设置上,按照干部教育培训对授课教师的不同要求,科学设置评教指标。在程序运作上,通过采集评教信息,整理评教资料,对照标准复查等方式逐项进行评估打分,得出评
7、估意见。在评估结果的运用上,对评为优秀等次的授课教师,在评先评优、工资晋级、专业技术职称晋升等方面予以优先。二是完善了我校干部教育培训长效机制。进一步建立健全了学员管理制度 、 学员请销假制度 、 学员定位座牌制度 、 学员会客制度 ,保证学员在培训期间不受各种事务干扰,确保了学习时间。建立健全了学员考试考核制度 、 学员结业论文评审制度 ,增强学员学习的自觉性、主动性和创造性,确保了学习效果。建立健全了教师学习进修制度 、 教学效果分析制度 、 教学质量评估制度 ,促使教师不断学习理论知识,丰富实践经验,改进教学方法,提高教学艺术,确保了教学质量。三是加强了学员的党性锻炼和修养。今年先后在主
8、体班开展了 “缅怀革命先烈,重温入党誓词” 、 “革命歌曲大家唱”等主题班会活动,陶冶了学员情操,突出了党校姓“党”的特征。 四、突出特色,深入调研,科研工作跃上新台阶 一是突出党校科研特点。在研究对象上,重点研究基层党建理论;在研究目的上,围绕县委、县政府中心工作,发挥“智囊团”作用;在研究力量的组织上,依靠教员和学员两大资源开展科研,更好地发挥党校科研的服务功能。今年来,先后开展了农村劳动力转移、循环经济发展等专题调研,我校教师撰写的关于开县循环经济发展问题的思考 、开县农村劳动动转移问题研究专题调研报告符合开县实际,思路明晰,措施具体,被开县信息调研采用,为县委县政府决策提供了参考。全年
9、在全国中文核心期刊求实 、综合性经济类权威期刊中国乡镇经济论坛 、建设部优秀期刊小城镇建设等刊物发表调研文章 38 篇,科研档次有新提高。二是认真搞好各类课题研究工作。根据县委、县政府确立的工作重点来制定科研计划,确立科研目标和重点,做到科学选题。 开县农村劳动力转移问题研究列入县级科研课题, 贫困地区乡镇党委执政规律初探列入市级科研课题,填补了我校无市级课题的空白。参与了三峡移民精神探源三峡出版社)中第五章舍已为公的奉献精神的撰写工作。常务副校长李亚军主编了乡镇党委执政能力建设研究三峡出版社) 、农村工作研究远方出版社)两部专著,填补了近年来我校无专著的空白。李亚军同志撰写的乡镇债务问题研究
10、荣获重庆市科委专业学术委员会一等奖,填补了我县参加全市科委系统优秀论文评选无一等奖的空白。三是深入开展调研活动。在调研工作中注意把握政策性、针对性、应用性、超前性、操作性和时效性等特点,围绕一些重大现实和战略问题,紧扣教学中的重点、热点和难点问题,展开深入细致的调研,尽量掌握第一手资料,提出具有前瞻性、战略性、对策性的意见和建议。同时,鼓励骨干教师参加县里心工作,有 xxxx 次参加全县先进性教育活动、镇乡街道县级部门届中回访考察工作、移民、贫困帮扶工作等。四是采取 “奖、资、促”等措施,促进科研上水平、上档次。 五、创新载体,悉心组织,精神文明建设进一步加强 一是实行 “三同时”制度,即校党
11、委一班人把精神文明建设列入工作的重要议事日程,在校党委会、办公会上定期研究,与业务工作同时布置,同时检查,同时奖惩。二是扎实有效地开展 “三项活动” ,即开展 “满意在窗口”活动,进一步建立健全了后勤管理制度 、 学员食堂管理制度 、 卫生管理制度 、门卫管理制度 ,增强了教职工的宗旨意识和服务意识,行政后勤工作质量得到明显提高;开展 “文明家庭” 、 “文明职工”创建活动,家庭和睦,邻里友好;开展学法守法活动,全年无“六害”和违反计划生育等情况发生。三是完善了“六公开”制度,即做到办事程序、收费标准、办事内容、办事时限、办事结果、重大事项公开。今年来,先后向全体教职工通报了机关经费、人事安排
12、、新城迁建方案、教学综合楼、教工住宅设计等重大事项。四是认真开展帮扶活动。深入开展 “党员进万家” 、 “送温暖献爱心”活动,全校党员干部与丰乐黄陵村 14xxxx 帮扶对象实行“1+5”结对帮扶,与白泉上华村 2xxxx 帮扶对象实行“一帮一”活动,向白泉白里村校捐赠木床 50 架。通过资金扶助、智力帮扶、协助就业、应急救助等有效方式切实为困难党员群众排忧解难。党校从有限的经费中挤出500xxxx,支持丰乐黄陵村整修村级公路,每位党员干部捐资40xxxx 给“一帮一”贫困户,帮助贫困户解决生产资金紧缺的问题;充分利用自身优势或通过协调,为帮扶户参加技能培训和劳务输出提供帮助。积极参加“托起明
13、天的太阳”募捐活动,全体党员捐资150xxxx 给我县失学少年儿童,以实际行动奉献爱心,树立了党校机关党员的形象。全校教职工积极行动,伸出友爱之手,为本校身患重病的青年教师李忠勇捐资 300xxxx 元,帮助解决实际困难。全体教职工全年累计捐款 1.xxxx 元,捐赠衣物 28xxxx 套。扎实开展“情系群众,走进大山” 活动。选派 10 党员带着科技知识、带着政策法律、带着学习资料、带着深厚感情,向河堰镇花木村群众送法制、送科技,为他们排忧解难、为他们搞好生产,理清思路,找准发展项目,尽早脱贫致富。同时积极协助丰乐滴水村开展移民外迁和后靠工作。五是机关党支部、工会、退休职工等活动制度化、经常化。2005 年,校级班子被县委命名为“好班子” ,机关党支部被县委命名为“基层先进党组织” 。 我们虽然取得了以上成绩,但也存在一些问题,主要表现在移 民迁校工作进展缓慢,基础设施建设滞后,教学中理论联系实际不够紧密等。 2016 年我校工作的指导思想是:以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导,按照“办学工作制度化、办学程序规范化、办学管理科学化、教学设备现代化”的要求,强化教研立校的办学思想,坚持“教学、科研、后勤”并举,加快新城党校建设步伐,