1、简单组合图形面积的练习教学内容：书 P23 练习四的第 38 题。教学目标：1让学生掌握割补法计算组合图形的面 积。2培养学生应用有关测量和面积计算的知识和技能，在现实情况中合理、灵活地应用相关数学知识和方法的能力。3培养学生的估算能力，激发学生的学习兴趣 ，再次感受数学知 识和方法的价值。教学重点：用学过的面积公式计算稍复杂的图形的面积。教学难点：用割补法求组合图形面积的方法。教学 过程：一、练一练1完成练习四的第 3 题 。来源:学科网用简便方法计算。（1）先指名回答用字母如何表示乘法的简便计算。乘法分配律乘法交换律乘法结合律（2）独立完成，指名说一说计算过程。2完成第 4 题。（1）生读
2、题，理解题意：一边的中点，邻边的中点是什么意思？（2）独立思考并完成，说一说分割成什么样的图形，也可以补一个什么图形变成一个 大的图形.（3）交 流学生的方法。（4）集体交流并订正。来源:学|科|网 Z|X|X|K3完成第 8 题。（1）观察少先队中队旗，思考少先队中队旗的面积可以看成哪两个基本图形面积的和或差？（2）同桌讨论需要根据基本图形的面积公式确定需要测量哪些数据？（3）各自进行测量和计算 。先互相说一说，再找一面中队旗量一量。来源:学科网（3）独立完成。来源:Z*xx*k.Com4完成练习四第 57 题。（1）生读题并理解题意。（2）交流如何运用割补法。（3）生独立完成。（4）让学生说清楚每个基本 图形的面积，分别需要哪些数据？（5） 第 7 题提醒学生要注意不同面 积单位的改写，分步完成，以达到化繁为简的效果。二、小结这节课我们练习了什么？你掌握了哪些知识？教后反思：来源:Z+xx+k.Com
