认识成反比例的量1.有 600 毫升的苹果汁，可以平均分成若干杯。请把下表填完整。（1）写出几组这两种量中相对应的两个数的积，并比较积的大小。 （2）说明这个积表示什么？ （3）表中相关联的两种量成反比例吗？为什么？2.阅读小组的同学们练习读一篇文章，下表记录的是每人读文章所用的时间。 请把上表补充完整，再回答下列问题。 （1）不同的人在读一篇文章的过程中，哪个量没有变？ （2）读文章的速度和所用时间有什么关系？ （3）王老师读这篇文章用了 4 分钟，她平均 1 分钟读多少个字？3.判断下面的两种量是否成反比例，并说明理由。 （1）图上距离一定，实际距离和比例尺。 （2）和一定，一个加数和另一个加数。 （3）平行四边形的面积一定，它的底和高。 （4）圆柱的侧面积一定，底面周长和高。 （5）班级人数一定，出勤人数与缺勤人数。 （6）出米率一定，大米的千克数和稻谷的千克数。
