1、第一单元 人类起源与上古文明 史前时期的人类,在一片混沌的宇宙中，有一颗湛蓝的行星地球，生命的摇篮。历经十几亿年的变化，第一颗生命的种子开始发芽、繁殖、演化。生生死死，千回百转，30亿年的扑朔迷离。谁是我们的祖先？谁挺胸而立于茫茫原野？今天，让我们一起感受早期人类经历洪荒的痛苦和恐惧，以及在 享受自然时的喜悦和欢欣。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：
2、 2.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。,一、原始人类的出现,关于人类的起源，为什么会有那么多众说纷纭的传说？,合作探究：,一方面在于：古代先民追根寻源、探求知识的好奇心和求索精神；另一方面也表明：限于当时的物质条件和认识水平，古人未能正确了解并合理解释人类的起源。而这些神话传说也有助于我们了解那个时代。,讨论：目前的科学研究成果有哪些呢？,人类起源的科学论断：法国拉马克指出人类源自类人猿。英国达尔文：在物种起源中指出，人类是从古猿进化而来的。,（1）人类化石发现的地域在哪些地方？最古老的人类化石发现的地点是哪里？（2）南方古猿的特征与价值是什么？（3）
3、人脱离动物界，走向独立发展的根本标志是什么？（4）晚期猿人的发展情况是怎样的？（5）最早发现的猿人化石是什么？,南方古猿复原像,南方古猿头骨化石,北京猿人头骨化石,爪哇猿人头盖骨,重要古人类化石发现地点分布示意图,人类进化的历程： 腊玛古猿（1400万700万）； 南方古猿（400万100万）人类已知的直系祖先； 直立人（200万20万）； 早期智人（25万4万）； 晚期智人（现代人5万现今）,探究,讨论人类在形成过程中要战胜哪些困难？,有来自自然界的，如冰川、寒流、洪水、干旱都会使他们的食、住等无法得到保障，还有猛兽等的威胁；有来自人类自身的，如自身进化的问题，怎样去获取食物、取暖、发明工具
4、、使用火等。此外，由于彼此隔绝等原因，生产力的发展停滞不前，也会导致人类的生活困难重重。,讨论：,在从猿到人的转变过程中，最重要的因素是什么？,人工制造工具的出现，标志从猿到人过渡阶段的结束。,二、世界三大人种,说一说： 他们分别属于哪一人种？ 你是怎么样分辨出来的？,肤色、发色、发形、眼睛、身材、体形等,人种划分 （1）最早：18世纪瑞典科学家林奈，四大人种：亚洲黄种、欧洲白种、非洲黑种、美洲红种。 （2）现今采用的三分法和四分法： 蒙古人种：黄种或亚细亚人种 高加索人种：白种或欧罗巴人种 尼格罗人种：黑种或赤道人种分出澳大利亚人种(棕种),谈谈：当今世界三大人种在地球上的主要分布范围如何？
5、,黄种人：亚洲； 黑种人：非洲； 白种人：欧洲。,看图说话：想像原始人的生活,三、氏族社会,1、原始社会主要使用的生产工具是什么？ 2、原始社会生产和生活的基本组织是什么？ 3、人类社会先经历 系氏族，后经历 系氏族。,石器,氏族,母,父,议一议,古代希腊关于宇宙起源的神话中，有一位最早从混沌状态下分离出来的大地女神该亚。相传她生下乌剌诺斯（天）、蓬托斯（海）以及许多其他神灵，她是最初的万物创造者，被看作人类始祖、培育植物和幼儿的母亲女神。1、这则神话反映了怎样的历史事实？2、关于这种氏族，有什么特点？你知道的有哪些？,看一看，想一想，说一说,归纳整理,父系氏族社会代替母系氏族社会的原因是什么
6、？,合作探究,随着生产工具的不断革新，生产力的发展和社会分工的扩大，体力健壮的男子承担了围猎、驾畜犁耕、挖洞建房一类的重体力劳动。在愈益频繁的氏族战争中也发挥了用武之地。男子在生产生活中逐渐取代了妇女占据的主导地位。父系氏族社会代替母系氏族社会是历史的进步。母系氏族公社虽然没有贫富贵贱之分，但那是建立在生产力水平低下、生活产品没有剩余的基础之上。那时，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢，所以父系氏族代替母系氏族是社会的进步。,讨论,原始社会为何解体了？,生产力水平极低。人与人平等，没有压迫与剥削。但原始社会的这种平等是建立在生产力极低的基础上，随着人类社会发展到父系氏族社会晚期，氏族内部出现了贫富分化，私有制和阶级产生，这预示着人类没有文字的史前时代接近尾声，原始社会即将终结，人类行将跨入文明时代，人类所经历的第一个阶级社会是-奴隶社会。,原始社会解体示意图,课后兴趣探讨：,1.今天的类人猿在遥远的将来会不会变成新的人类？2.田径运动是最能体现人类体能的。国际体坛上，白种人身材高大，健壮有力；黑种人肢体柔韧，爆发力强；而黄种人成绩欠佳，处于劣势地位，这是取决于先天因素吗？3.现在高科技行业、各级政府中，女性占少数，新时代的男女平等怎么体现？,
