1、4.做一个生态瓶,让我们一起做个生态瓶来观察一下动物的家吧！,最后，把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去，这样，一个生态瓶就完成了！,请问，同学们，你们带了用具了吗？请带了用具的小组按书P49的4幅图来做实验，并研究下列问题。,1.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 2.水生植物需要哪些生存条件？ 3我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？,请同学们认真思考。,？,？,？,1.在池塘里的鱼清晨经常会浮出水面,原因就是池塘里的植物通过呼吸作用消耗了水里的氧气,使得鱼缺氧,从而浮出水面,所以封闭池塘里的植物过多会占用池塘动物的氧气 。 2.水生植物需要哪些生存条件？ 3.我们还可以在
2、池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？,？,？,1.在池塘里的鱼清晨经常会浮出水面,原因就是池塘里的植物通过呼吸作用消耗了水里的氧气,使得鱼缺氧,从而浮出水面,所以封闭池塘里的植物过多会占用池塘动物的氧气 。 2.水 、氧气、有些还需要一些微生物 。 3.我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？,？,1.在池塘里的鱼清晨经常会浮出水面,原因就是池塘里的植物通过呼吸作用消耗了水里的氧气,使得鱼缺氧,从而浮出水面,所以封闭池塘里的植物过多会占用池塘动物的氧气 。 2.水 、氧气、有些还需要一些微生物 。 3.非生物主要有空气、水、泥土、岩石等。,你是否想设计一个生态瓶呢？请大家动手制作吧！,现在，请已完成的小组把第49页的让我们来做一个生态瓶抄在作文本上。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：
