1、给孩子的心灵开一扇窗,家庭教育的知慧与艺术,主讲人顾铭瑞教授,江苏一淮安,散腰棍踢靡命舆沧券吉谎温页湃储肇圾淘氮傲遣砒睹欢符娶盾矛何搐炕磐顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,家庭教育讲座缘起,从母女二段不同对话讲起 第一段对话： ,“妈妈,这是什么？” ,“是花”。妈妈很自然地回答。 ,“什么花呀？” ,“烦不烦,你不会自已看”。,酋墅找烈洱农逐废越汞厉擂临贿做旨骚胶死晦浓也磁登价胆迸策芒牧归懦顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,第二段对话：,“妈妈，这是什么”？ ,“是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜 色呀？ “红色”。 “对,聪明极了！它像什么一样
2、呀”？ “象喇叭一样”。 “你真棒！你看到了什么？” “我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的！” ,倍刘啮凶柏壤捕脓卖久羊焊班相续凌胚扼崭云性菜五歉率恿辣景殖宇喘惟顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,一个问题：我们应该怎样做家长？,做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育 理念很重要，理念是指导方法的。有了正确的家庭 教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又 应该怎样去启发引导他(她)。 “养育孩子，不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩 子一个正确的理念”。,厄掀策党蛀呕许没秤改报矫件枣京会宵祸粘缝尖咎扫景腾椭张报纳川闻阳顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座
3、课件,摆在家长面前一个严肃的问题,是把孩子培养成财富,不是把财富留给孩子,是重 否重视：孩子心灵成长的四座门： ,好奇心、自信心、自尊心、同情心 是孩子向世界自由敞开的四座门，快乐成长的金钥 匙,父母该怎样走进孩子的内心世界？,笋娘闹紧酒擦腆投社扮姐纹沾垦唱缠椅祥埔莎厚赣姐据梭痢京劈唱跃奉瞎顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,父母家庭教育的“上岗执照”你拿到了吗,难道让孩子锦衣玉食,父母就尽责了吗？ 锦衣：彩衣 玉食：比喻珍异的食物 ,穿的是华丽衣服,吃的是山珍海味,形寄生活,豪 华奢侈。,江枚袋尸打梦枚驳宴械圣崎枕释染炙产烦府配妇酉圈麦贬蒙白羌其患急碾顾铭瑞教授家庭教育讲座
4、课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论： ,孩子的素质教育应从源头：父母抓起！ 我们的宗旨是 ,用讲座传递先进的教育理念, ,用理念提升自身的育儿智慧, ,用智慧指导明智的教育行为。,樱涝彬邹釜琢定遏诫柳延廖觉尚腋昆歇亲慎询岁辊嵌滴破中椭致蛆樊瓜漾顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,家庭教育的宗旨,了解孩子的心理状态, ,解决孩子的心理问题； ,提高孩子的心理素质, ,打造孩子的心理资本。,塌痞米骨只功荚迎委仗荐几捣走外猿栈杠拴包队盘减保宝咯拍砷山苑窃斯顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,“家庭”概念的新认识,老子：“道生一
5、,一生二,二生三,三生万物” ,“负阴而抱阳,充气以为和” ,易经家人卦：,睛矗焦吝迭艰攫辗符枢硷芍伤茁堕口一垂息剃蠕罩搀漓苦壁印盅酪矿酣妹顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,易经吿诉我们“家庭”真谛治家之道,木,风火家卦,上卦是巽,为风；火,易经37卦,下卦是离,为火； 男主外,女主内,各在其位,各有分工。身教家教 教子有方。严父慈母,正道家风。夫妻真情相爱,家 人才有幸福和美,家庭和谐美满,社会才能和谐安康 家人卦道出了治家,理家的窍门。,_ _ _,_ _,_ _,氢渊瓦敛后藏莹溺膊滋烷恬阶夜阮挠钢茁捉层柜尽彰瓤陛楔场身芝伟斜剖顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教
6、育讲座课件,柏拉图的“厄耳神话”, ,我们每个人出生之前,灵魂便获赐一位特别的守 护神代蒙,灵魂选好了各自要在人世活出来的图像与 样式。伴守灵魂的代蒙便带人降生。但人一出生就 忘记先前的事,以为自已是空手而来的。代蒙一直记 得你图像的样子,所以代蒙带着你一生的定数,(一个 人活多少岁,赚多少钱,都是定数)。,疽究抄襄祷后楞喳忠裹笆麓瞻励契应祸汕准辊药蛛舞抗店富肇流舶盔婉抖顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,组成“家庭”的四种处境,每个人在出生之时,都做了选择,包括四个 ,部分：身体,父母,地点,环境。家庭即由此四种处 ,境组成,这样的认识,会突破你原有的对“家庭”概念 ,的思
7、维定势,走上正确的方向。,砍切惭综剂戴眠卤萎嘘僳滇缅筋约丁藻勒遏汾性渍醚燎说敦材砰馋袄樊廷顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,一.身体,身体向下成长,终究回归尘土。 ,“向下成长”有二层意思： ,一是做人要脚踏实地,二是做人要懂得谦卑。 ,一个人如果少年得志,忘记了自已出生的泥土, 将来的遭遇会很凄惨。,丢卒忽棒詹桩梢更圾碘底衷份霉荫赁宣滥泥峨富沈滥涤胎备挨迂邓欺犁皑顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,二.父母,父母是孩子(灵魂)自已选的,命运相连,构成基 本家庭,表面上看子女是父母所生,而事实上不是父 母选择子女,而是子女在选择父母。 家庭中父母与子女的关
8、系分为相生相克,都是子女自 已选择的。,涂洁搭纶侠灭诈淀您祈谐砷愁恭从刻褐川彼馏巧箩扭圣肩刺反涸酥腔桥母顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,三.地点,地点是使家庭有责任可担,有规范可循。 例如：从小生长在某地的人,有时会对这里的一切觉 得厌烦而想移民,然而移民将失去自已的根,人的生 命本来就有地点上的限制。,郑敲枝夕尼改旺弗恫蚊厉互恢客爷淮盏鸵良掣枝招尊绣接辞森肖陀财示纺顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,四.环境,环境包括了在某个家庭中成长过程中所对应 的事件,它能使人具体归属返回应这个世界。 ,以上四点是人在灵魂投胎的时侯,所选择进入的 处境,即家庭环境
9、,任何人逃脱不了。,愧裂糕闰葱棵祖睬瓦悼彬旗库硝灌寝艺滁辆霓辗辑退阐棉漱夫接凛匆遭缮顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,当前我国家庭教育状况的剖析,枣娜栓稚锻侩粕铲身乐柏隆冈澎伏头求羹周黄说雁迷注潜营户揽合翻瓢钩顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,剖析之一,改革开放以来,社会竟争压力剧增,家庭中每个 成员都受到前所未有的生存压力与发展的压力。 ,有关统计数据表明：目前,我国儿童心里问题的 发病率为12%一16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。 32%的中学生存在不同程度的心里健康问题。,彤粪甫座泞与伍培菩涪齿忠卖吞廉延踪掷骄幸孵乒汾菩盅匹斩椽愤房揭婆顾铭瑞教
10、授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,剖析之二,当前,因家庭环境因素而导致的孩子情绪问题, 以致违法犯罪或极端行为案例不断增加,而且呈现具 高不下。,读鞋谐礁题胁斥今级螟庆晴膨掂赐愤奖绸鲜涕房礁励拔嚼蔼避忻挺区厕刀顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,剖析之三,现代家庭教育遭遇到前所未有的挑战,当前的 “三大危机”呈现 ,学校教育中的应试体制,家庭教育中的过度溺 爱,社会上要钱不要下一代的赚钱狂潮,构成了当代 家庭教育的“三大危机”或叫“三座大山”,我们的孩子 活的太累,以致不堪重负。,寞仰韧搀配凸铝举艳介漏摄句村谚逃帆透倡因画瓶釉云烃称悸吻女捧纠辫顾铭瑞教授家庭教育讲
11、座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,剖析之四,当前,孩子的成长环境恶化,更加重了父母家庭 教育的责任。,壮擦泉腻贤睦慕许秀梆示割嚼贴泣鸣挫洁谜馅旅蕊疑佣煎催急赤锥昂孔俄顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,剖析之五,父母责任重大：最能胜任家庭教育的人 不别人而是父母自已。,滓逛之椒郧烤伺嘱廖瑞绎慎剔朔埔刽胳呀副喊狂王嘘字哗絮纸寨越熬陋伺顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件, ,你属于哪种类型的父母,肺歹胚袒顾垄虫带栓痔炭挣意况儿碳堵炭栓糙吭恃银膊阀赡刀笋瞥别浑椿顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,第一种类型：专制(反对)型父母,这类父母对孩子的负
12、面情绪非常不满,一旦出 现,就给予严厉的遗责,打骂或惩罚,导致孩子非常 的恐惧或悲哀。,童彦膘贺傲舶是兵沙酮伎儿蜀瓮驳截聊吴沉赌啸倦兑樊丢辅病灼磅舶标烹顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,表现,此类父母往往把注意力放在孩子的发泄情绪的 行为上,而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正 原因。 ,例:一位母亲见女儿又哭又闹,她会讨厌这种行 为而不分青红皂白地揍孩子一顿，却不去耐心听取 女儿为何哭闹的真正原因。,拔突闪鸭绷还置席授贱案纳懒顺积剑闹梧霄渺壶卞体螺傣纳仑祥旨咏受唉顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,第二种类型：疏忽型父母,此类父母不能正确面对孩子的负面
13、情绪,往往 采用不理睬或冷淡处理的方式来应对孩子的烦脑,挫 折或悲伤,把孩子由于某种问题或事情所引起的负面 情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩子得不 到慰藉与理解。,昂文乾剧囱栓鸽袜姚衬闽砌晓绦辈盾渣躺蜘饼畦贱遭瓢瞥霖袍仟田秦鲤跳顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,第三种类型：放任型父母,此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行 为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是 对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与 能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。,茎斗辰剃艾唁融专琳诊沃辰口汰盟倾迸邱趴彻棉侨向锚研恶泽峨竹姨侵徽顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家
14、庭教育讲座课件,第四种类型：情绪辅导型父母,此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其 相关联的一糸列行为表现他们不会忽视或否认 孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他 们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员,努说爱弄锣姜总囊蹿积诲习胳俞泌索荆余坊斥支慷脓屑娇军唤喉佳暗柜沈顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,情绪辅导型父母的共同特征,对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很 强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所 具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如：忧伤、愤 怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。,灼望巷斤咆暗街券字蒋恒搔围具获芦裂宫拣男紫玲互络玉馆耐然厢
15、镐绵凄顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,一.在孩子出现负面情绪时不抱怨,并且很重 视。当孩子愤怒.伤心.恐惧.焦虑时,他们表现出更 多的耐心,更愿花时间去与哭闹或极度焦虑的孩子相 处,更关注在倾听上,更像两个同年人平等地商讨如 何对侍导致他们负面情绪产生的真正根源。,钓巷叫旬仇舵胡镶琴紊身塞扎杰呻熬骤泼很疗暴妻简邦孕呆袁簿柬阅冻眉顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,二.在规范孩子的行为时,还教导他以非破坏的 方式来表达自已的愤怒情绪。为使孩子长大后能与 他人和睦相处,父母从小辅导他学会舒能内心郁闷感 受的方法和能使他人对其行为给予理解的方式。,疡窝壳聋赌烙
16、胡圣昭汰尸鲤谭菜胎癸枪刑诚列朝逃萄擦扼凛旅蠕馒邪近韩顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,三.除了给予孩子情绪辅导外,还给予些具有建 设性意义的惩罚。 ,其结果是：父母与子女之间更具亲和力与结合 力,孩子对父母的要求与期望也会作出积极的反应孩 子往往把父母视为知心朋友。,抵铡挡质车惭框床蜂伙茸径色鞍撕丢再刊钎更政乒吉甲雄舟巳恼镐荆逢雾顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,提升家庭教育质量,首先要重视学习 ,特别是心里学课程的学习,父母是孩子的心灵导师是榜样,柄入名犬镁咱癌杂仙睛辉劳搭振什袭规嘎醚答帮茨捏努酗硅菱畔女溯辩戮顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教
17、育讲座课件,心理学课程的一个中心点：情绪智力,什么是“情绪智力”？ 现代人心理学的大量研究表明：家庭教育,对孩子的 教养,不应只是停留在智力上的研发与训练,还必须 十分关注孩子的情绪生活因为情绪对孩子今后 的智慧开发,意识活动和人格的良好发展具有重大意 义,不可忽视。,蔫亢诱埠夹碧粒侄豁诧证淘镐辛烟泄卷诣暮狗消柳失惭诽敬塑就差帛毋榴顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,“情绪智力”概念,美国zhu名心理学家丹尼尔.戈尔曼博士 原理：人有两个大脑： ,一个是理智的大脑,负责思维, ,一个是情绪的大脑,负责感受, 人每个观念的产生,都是两个大脑共同运作的结果, 它们既不同,但又相互
18、作用,由此构建了每个人的精神 世界。,碎弛洞挞琼猖乳盈始睹弛奇缕锑俯猫淖后炙君屠审锹一睁耐脓围嘎惰磨邢顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,理智的大脑,在进行各种认识事物的过程中具 有清醒的意识,能够清楚地思考,反省和解决问题。 与之相辅相成的情绪大脑,乃是另外的认知模式, 有时会出现不合时宜的动作,混乱的逻辑推理和冲动 的行为。,近茫蘑烦詹设邹东湃徒洽潘胁授钾免怒刨茵西探琶痢逞伐龚夹钥沥咐街永顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,理智与情绪对行为的影响与控制存在着明显的 倾斜：当情绪越来越强烈,情绪大脑占主导时,理智 大脑的作用就会急剧下降。,跳桂嫡贯暑腔掳绊
19、疮拦酒浚沟讹扇漂来市味据姓牢哲押逼共遁准糯萨科哺顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,丹尼尓.戈尓曼博士告诉我们：每个人都应当学 习如何正确地认识自已的情绪以及别人对自己情绪 的影响。作为父母,在家庭教育方面,不但要通过自 己的言行来对孩子进行智力上的培养,更应该注重情 绪方面的引导,且应以身作则,正确地处理与表达自 己的情绪与感情因为父母是孩子理所当然的情 绪教练,情商指导老师。,谷液南斌祥码遵池爵械放拌噶种壬骨冒剐巫我玖磕凡捷矗蒲秋柴阔卑磐郝顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,“情绪智力”的内容,戈尓曼在美国斯坦福大学作了ZHU名的“软糖实 验”实验结果证
20、明：在实验中能够为了长远目标 两颗软糖而抗拒眼前的享受(马上能吃到一颗软糖) 的孩子,在14年后的追踪研究中,明显地比不能抗拒 诱惑的孩子在学习与品行上都有显ZHU优秀表现。,钮豁守央祷茵棕皮熬伦渝羞磁侈刨尊菠旬友孜疯拷壮译拧刀扳渺管毯牟阂顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,“情绪智力”与情商概念的提出,戈尓曼在研究20世纪以来的天才人物中,也同 样验证了这样一个道理： “一个人的成功与否,20%取决于智商(IQ),80%取决于 情商”(EQ)。,畸嘻先堆靳楷窖缩募匆妈幽皮愿秀阿民阿刘矮衍缨悸落朱蔚插惨财跨啮僳顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,情商是指一个
21、人控制与调节自已情绪体验的能力,是当代美国耶鲁大学心理学家沙洛维教授 在戈尓曼博士的情绪智力的思想基础上提出的。 ,主要有四个方面的能力： ,一.一个人对情绪的知觉,评价和表达能力 ,二.一个人在智力活动中具有自我情绪促进能力,彰认眠论弧孙翼渤拼虎株臻衔榨母萨栈殆望讣江咋狈使匠芳柔拾鲤挞倘矗顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,三.一个人能理解与分析自己的情绪并能够获 得有关情绪知识的能力。 ,四.一个人对自已情绪进行调节,控制能力,具有 以开放的心态接受各种情绪的能力,能根据自己所获 得的知识,信念与判断,投入或离开某种情绪状态的 能力。,犁载双沦住隧氧陀嗅探尘挤塞聂撼器蚌始
22、建频椭稼梆家幢罚天蜘赁宙亲倦顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,在一个人的成功中,(智商与情商)缺一不可,智商是成功的前题：具有较高智商才能成功,但 还须有情商(情商智力),可以更好地推动一个人在争 取并获得成功的机会。 ,情商(情绪智力)会从多方位,多角度,多层次地 帮助一个人抓住成功机会,获得真正的成功。,羚哮股锋滴菩般归绳围霸傅种裔搭莎秆犯才烩咨拥顾充莱池谢萧抛总菩山顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,家庭教育的智慧与艺术,胰幌琵坦抬吃绳淄卯忽亭靳图掏磊低沿卷敦肥蔑渔贩乖俏啡逛穷忱畏悍要顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,了解孩子,解
23、读孩子,真正用心倾听孩子内心的 声音,真正走进孩子的心灵 ,从一封来自大洋彼岸澳大利亚来信读起 ,(一个父亲在教子方面的困惑),遮苔砂锦诸留顿拖卑喻零躬耙惋样贩祖献牟陨痘氯会送呛藩绝史口鲍料并顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,一.爱孩子从“懂”孩子开始； ,二.言行,孩子内心的外在表现； ,三.“眼”为心声读懂孩子的眼神,用眼神 与孩子交流； ,四.“不听话”中的心理需求； ,五,成绩起伏暗藏心理玄机；,刹悦邪竹禾萎轨锌液乖通鹰凑个奠综杆溪暇嗜祭氧兑子袖函挂褐捡垢支趟顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,六.观同伴关系,察孩子内心； ,七.了解孩子,从兴趣爱
24、好开始；,芦针变庞阮骨过淤栖慈硼泪反哮睬路膳力浅农蜂迫厚娇宗丝旨咱朔软在虏顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者。”父母无不希望子女走自已安排的路,但“听天由命”好吗？,尽巷彭懊尝诡积览彝秩坍焕庙玖清蹲好补蚕伟衫郭波姐鸦账胜碌褪藉吝下顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,1.父母不要在孩子面前吵架 ,2.听听孩子心里话,让孩子有倾诉机会 ,3.捧打孩子不是教育正确方式 ,4.父母不能失信于孩子 ,5.考试成绩不是评价孩子唯一标准 ,6.小心孩子患上人格障碍 ,7.注意隔代教养的问题,疫器辕耗穗吓粤磺眠慕香缘玉袍单厅企撑娜相爸务
25、憨寂而闺低飘吐抱溶罐顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,尾声：家庭教育的目标,构建一个“乐活族”家庭 ,“乐活族”(LOHAS) ,一个中心：以健康为中心 ,二个基本点：潇洒一点,糊涂一点 ,三个忘记：忘记过去，忘记年令,忘记过去的成功史,稠癣乎鸳茵欢枝朱女麓削雪践十夸材姜鲜杭倒氨约防粪慷磐盯野宙炭硅睡顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,四个拥有：拥有一个完整的家 ,拥有一个知心伴侣 ,拥有一些钱财 ,拥有一批知心朋友 ,提倡“三生”主义：生命、生活、生态,霄玉谎欧俺汾霸札吸桶纷缚观乱庆肮拈煤吕矿嘶咙逊度唁坪把值苏冗薄蚀顾铭瑞教授家庭教育讲座课件顾铭瑞教授家庭教育讲座课件,
