1、。,世界人口总数1950年25.25亿1990年53.21亿2000年60亿,人口剧增,全球已有30%的土地退化,森林面积缩小1/3,在过去的4个世纪 中,人类活动引起700万个物种的灭绝.,资源短缺,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 2.体会说明文语言的准确性，能辨析常见的几种说明方法。 3.了解海洋的相关知识，增强海洋意识。,字词积累,鹧 鸪,石
2、莼,浒苔,公顷,陌生,潜力,褐 藻,提供,危言耸听：,故意说吓人的话，使听的人吃惊。,不言而喻：,不用说就可以明白。,比喻局势危急，已到最后关头。,生死存亡：,zh g,chn,h,qng,gng,qin,m,h zo,1 本文的出处？ 2.题目运用了 的修辞手法，起到了的作用 2 从内容上，说明文可分为事物说明文和事理说明文，本文属于 说明文。3 本文的说明内容是？4 人类面临怎样的危机？,十万个为什么,事理,海洋是未来的粮仓的原因,人口剧增，可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。,比 喻,引起读者注意，激发读者阅读兴趣,6.在这之前之后作者写了什么？在文中的作用又是什么？,人类
3、面临严重的环境问题，海洋可能成为人类未来的粮仓。 引出本文的说明对象 海洋是人类未来的粮仓。 总结全文。,8.由此可见，本文的结构是？,总-分-总,5.海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，那是什么？,广义上的粮食，能够满足人类营养需要的食物。 （藻类、浮游生物、鱼虾、尚未开发利用的海洋生物）,7.本文运用了哪种说明顺序？,逻辑顺序,总 分 总,举例子的标志,当说明文出现这些词语或短语时，该部分极大可能运用了举例子的说明方法：如 比如 又如 例子是 举个例子 这个故事（这件事）,作比较的标志,当说明文出现这些词语或短语时，该部分极大可能运用了作比较的说明方法： 比提高降
4、低减少增加多出 相当于 （倍）,研读品析说明方法：,本文主要运用了哪些明方法，有什么作用？请举例说明。,举例子: 具体地说明了（的特点）,作比较：突出了（的特点）,作诠释：通俗易懂地解释了,列数字：科学准确地说明了（的特点）,分类别：条理清晰地说明了（的特点）,研读品析语言：,回答下列问题，思考本文语言特点是什么？,人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。加点字“之一”可不可以去掉？为什么？,尽管近海的鱼虾捕捞已 近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。”加点字“近”可不可以去掉？为什么？,人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。加点字“之一”可
5、不可以去掉？为什么？,不能去掉。 因为“之一”是许多中的一个的意思，去掉后就变成最严重的环境问题只有这个，与实际不符。“之一”体现了说明文语言准确严密的特点。,（解释加点字词义 去掉后是什么意思与实际不符 加点字体现了说明文语言准确严密的特点 ）,“尽管近海的鱼虾捕捞已 近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。”加点字“近”可不可以去掉？为什么？,（解释加点字词义 去掉后是什么意思与实际不符 加点字体现了说明文语言准确严密的特点 ）,不能去掉。 因为“近”是接近的意思，去掉后就变成到了极限，(接近极限不等于到了极限)，这样与实际不符。“近”体现了说明文语言准确严密的特点。,拓展延伸：,
6、其实，海洋不仅是未来的粮仓。海水中含有多种可以作为工业原料的化学元素；人类可以利用潮汐、海水温差来发电；可以从海洋生物中提炼出多种药物。它还是“大矿场”“大能源库”“大药房”“气候调节机”等等.,可是，我们对海洋又做了些什么呢？,随意排放工业、生活污水,海上轮船失事，原油泄漏，污染海洋环境,过渡捕捞，利用拖网方式，把鱼不管大小都网起来，造成鱼类灭绝。追捕抹香鲸，抹香鲸的分泌物是名贵的香料，造成抹香鲸濒于灭绝。 鲸鱼也濒于灭绝，人类追捕它用来做鱼肝油。 据估计，每年约有1亿条鲨鱼被捕杀，其中很多捕鲨者只是砍下它们的鳍（做鱼翅），然后再把它们活生生地抛回大海，任由它们因流血过多或窒息而死。,现在人们对海洋无节制污染和掠夺性开发，严重破坏了海洋环境。,那么我们应该怎样开发利用海洋呢？,大家想一想，海洋资源是取之不尽，用之不竭的吗？为了让我们能有一个更好的生存环境，我们该怎么办？,1.尊崇自然、敬畏生命 2.人类善待自然、就是善待自己 3.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 4.人与自然和谐才能拥有美好的明天！,5. 保护环境是每一个公民应尽的义务 优美环境是人类文明的象征拯救地球、从生活中细节做起,
