1、湖州师范学院计算机科学与技术专业本科实验课教学大纲修订日期： 年 月目录模拟电子与数字逻辑实验教学大纲 1软件工程概论实验教学大纲 5C语言程序设计实验教学大纲.7面向对象程序设计教学大纲 .10数据结构实验教学大纲 .12汇编语言实验教学大纲 .15计算机组成与接口技术实验教学大纲 .17操作系统实验教学大纲 .21计算机网络实验教学大纲 .24多媒体原理与技术实验教学大纲 .26编译原理实验教学大纲 .28数据库原理实验教学大纲 .30WEB应用开发技术实验教学大纲32信息安全技术实验教学大纲 .34算法分析与设计实验教学大纲 .36Java程序设计实验教学大纲.38软件平台技术及工具实验
2、教学大纲 .40面向对象分析与设计实验教学大纲 .42计算机图形学实验教学大纲 .44软件项目管理实验教学大纲 .47组网与网络管理技术实验教学大纲 .49网络工程规划设计实验教学大纲 .51模拟电子与数字逻辑实验教学大纲课程名称： 模拟电子与数字逻辑 课程性质：专业主干课实验室名称：模拟电子实验室 主要撰写人：王大雄数字电子实验室 审稿人：成新民一、学时、学分课程总学时：90 实验学时：18课程总学分：5 实验学分： 二、适用专业计算机科学与技术专业。 三、实验目的与任务电子技术实验是一门实践性很强的课程，通过实验培养学生的动手能力、独力操作能力和创新能力，要求学生学会使用常用的电子仪器，掌
3、握模拟电路的分析、设计、调试、测量及故障的排除方法，掌握数字电路的逻辑功能及测试方法，培养学生设计、调试常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的能力。要求学生在实验前预习，实验后必须写实验报告，包括电路的工作原理，实现过程，调试中出现的问题。四、实验配套的主要仪器设备几台（套）数模拟电路实验仪 50 台数字电路实验仪 50 台双踪示波器 50 台函数信号发生仪 50 台交流毫伏表 50 台五、实验项目与要求 序号 实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求 实验类 型1 常用电子仪器的使用 2 选开 1掌握示波器、信号发生器、稳压源、毫伏表、万用表等仪器仪表的技术指标和使用方法。验证2 晶体管共射极
4、单管放大器 2 必开 1掌握放大器静态工作点的调试，掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻、最大不失真输出电压、通频带的测试方法。验证3 负反馈放大器 2 选开 1掌握负反馈放大器静态工作点、放大倍数、输入电阻、输出电阻、通频带等各项性能指标的测试方法，加深理解负反馈对放大器性能的影响。验证4 差动放大器 2 选开 1 掌握差动放大器性能指标的测试方法。 验证5 集成运算放大器指标测试 2 选开 1 掌握集成运算放大器性能指标的测试方法。 验证6 模拟运算电路 2 必开 1理解集成运放的工作原理。掌握比例放大器、加法器、减法器的设计及测试方法。 设计7 电压比较器 2 选开 1 掌握过零比
5、较器、滞回比较器的测试方法。 验证8 LC正弦波振荡器 2 选开 1 掌握 LC正弦波振荡器的调试和测试方法。 验证9 集成功率放大器 2 选开 1 掌握集成功率放大器的静态、动态测试方法。 验证10 集成稳压器 2 必开 1掌握整流滤波电路、集成稳压器的设计、主要指标测试。验证11 集成逻辑门的逻辑功能与参数测试 2 必开 1掌握 TTL集成门电路的逻辑功能、测试方法及使用规则。掌握与非门转换成其它门的方法。验证12 组合逻辑电路的设计与测试 2 必开 1 掌握组合逻辑电路的设计与测试方法。 验证13 译码器及其应用 2 选开 1掌握集成译码器逻辑功能测试及时序脉冲分配器的设计，熟悉数码管的
6、使用。 验证14 选择器及其应用 2 选开 1掌握集成数据选择器的逻辑功能及使用方法,学习用数据选择器构成组合逻辑电路验证15 触发器及其应用数据 2 必开 1掌握基本 RS、JK、D、T触发器逻辑功能测试方法及它们之间功能的相互转换。验证16 计数器及其应用 2 必开 1掌握计数器的设计与测试方法。掌握用集成计数器设计任意进计数器。验证17 移位寄存器及其应用 2 选开 1掌握移位寄存器逻辑功能及其应用，实现数据构成环形计数器。验证18 555定时器及其应用 2 选开 1 掌握 555定时器的测试方法和应用。 验证19 D/A、A/D 转换 2 选开 1了解 D/A转换器DAC0832、A/
7、D 转换器ADC0809功能。验证六、考核形式其实验成绩纳入该门课程的总评成绩中，所占比例与课程学分（课时）分配比例基本一致。实验报告（含实验理论）占 40%60%，实验技能（含实验态度）占 60%40%。七、实验开出率必开实验必须 100完成，选开实验可根据实际情况进行开设。八、主要教材及参考书 1 电子技术（电工学） （第二版） 刘全忠主编 高等教育出版社 2003（6）2 电子技术基础模拟部分（第四版） 康华光主编 高等教育出版社 1999（6）3 电子技术基础数字部分（第四版） 康华光主编 高等教育出版社 2000（6）4 电子线路（第四版） 梁明理、邓仁清主编 高等教育出版社 200
8、1（6）软件工程概论实验教学大纲课程名称：软件工程概论 课程性质：专业主干课实验室名称：软件实验室 主要撰写人： 李刚审稿人： 一、学时、学分课程总学时： 54 实验学时： 12 课程总学分： 3 实验学分： 二、适用专业计算机科学与技术专业三、实验教学目的和要求要求学生利用所学软件工程课程的知识和理论，参考有关标准，结合一个小型计算机应用系统，进行分析建模、设计、编程、复审、测试等一系列工作，并以规范的文档形式表现出来。在具体分析设计过程中，允许适当加入一些课本中没有涉及到的知识、工具以及一些新方法，作为对课程的一种扩展。通过本课程实验，应使学生了解完成一个计算机应用系统开发的完整过程，学习
9、所应该采取的步骤、方法，掌握系统分析、系统设计和系统测试的主要环节，能够适应将来实际工作的需要。四、实验配套的主要仪器设备及台（套）数微机：每人一台（套）五、实验项目内容和要求序号 实验项目名称时数实验要求每套仪器人数目 的 要 求实验类型1项目需求分析2 必开 1根据师给定的的题目或自选题目进行需求分析工作;进行业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析得出需求规格说明书（含数据流图）验证2项目概要设计与项目详细设计（1）2 必开 1建立初始结构图对初始结构构图进行改进、优化得出概要设计说明书进行详细设计工作（1）验证3项目详细设计（2）项目复审2 必开 1进行详细设计工作（2）得出详
10、细设计说明书制定项目复审计划进行项目复审工作得出项目复审结论和报告验证4 编码（1） 2 必开 1 利用某一种选定的高级语言进行编码工作（1） 验证5 编码（2） 2 必开 1利用某一种选定的高级语言进行编码工作（1）注：编码工作只要求完成全部项目中的某一个或几个局部有代表性的工作即可验证6项目测试（综合性实验）2 必开 1进行黑盒、白盒测试试用例设计形成测试用例表进行黑盒测试，得出测试记录进行白盒测试，得出测试记录形成测试报告综合六、考核形式其实验成绩纳入该门课程的总评成绩中，所占比例与课程学分（课时）分配比例基本一致。实验报告（含实验态度、实验理论）占实验成绩的 60%40%，实验技能（含
11、实验态度）占实验成绩的 40%60%。七、实验开出率100%八、主要教材及参考书软件工程导论 （第四版） ，张海藩编著，清华大学出版社，2003 年软件工程原理、方法与应用,史济民编，高等教育出版社，1990 年UML 对象设计与编程 ，刘润东编著，北京希望电子出版社，2000 年计算机软件工程规范国家标准汇编 ，中国标准出版社，2000 年软件工程 ，薛德黔等，科学出版社，2005 年C 语言程序设计实验教学大纲课程名称：C 语言程序设计 课程性质：专业主干课实验室名称：软件实验室 主要撰写人：张建宏审稿人： 一、学时、学分课程总学时：90 实验学时：30 课程总学分：4 实验学分：1二、适
12、用专业本教学大纲适用于计 算 机 科 学 与 技 术 专 业三、实验教学目的和要求通过上机实验，学生可以进一步理解、巩固所学的知识。安排上机实验，可训练学生的基本技能；可培养、提高学生的实际动手能力。通过上机实验，掌握关系数据库系统设计的基本方法和过程，培养学生解决实际问题的能力。熟悉 C语言的各种语法成分，掌握利用 C语言编写程序的基本方法，提高程序设计和程序调试的能力，并培养学生运用结构化程序设计思想设计出易读、易调试、易维护的程序设计能力和技巧，养成良好的程序设计风格和习惯。四、实验配套的主要仪器设备及台（套）数微机每一学生一台五、实验项目内容和要求序号 实验项目名称时数实验要求每套仪器
13、人数目的要求 实验类 型1C程序的运行环境和运行一个 C程序的方法2 必开 1 熟悉编程环境；学习跟踪方法调试程序。 验证2 数据类型、运行符与表达式 2 必开 1 学习 C语言的数据类型、运算符和表达式的使用 验证3 最简单的 C程序设计 2 必开 1学习格式输入输出；体会基本数据类型的使用方法。进一步学习跟踪方法调试程序。验证4 逻辑结构程序设计 2 必开 1 掌握各种分支结构序的设计方法。 验证5 循环控制 2 必开 1 掌握各种实现循环的方法。学习设置断点的调试方法。 验证6 数组 2 必开 1掌握一维、二维数组的定义和使用。掌握排序（选择、冒泡）算法。验证7 函数定义及调用 4 必开
14、 1掌握函数的定义和使用的方法；体会值传递；递归函数的设计；体会全局变量和局部变量的区别。 验证8 编译预处理 2 可选 1 掌握宏定义和文件包含的处理方法。 验证9 指针 4 必开 1进一步掌握指针的概念，理解指针的本质；学会使用指向数组、字符串的指针变量；进一步体会字符串操作。验证10 结构体和共用体 2 必开 1掌握结构体变量、联合体变量的定义和使用；学会使用结构体数组。将学生的各科成绩组织成一个结构体形式，再进行有关操作。验证11 位运算 2 可选 1掌握按位运算的概念和方法。进一步理解计算机的内部数据的具体表示形式。验证12 文件 6 必开 1 掌握 C语言文件的基本操作。 验证13
15、 综合应用 4 可选 1 掌握简单应用程序的设计方法 综合六、考核形式实验结束进行检查程序的运行结果，并记载成绩；指定部分学生通过电子邮件递交编定的源程序，并记载成绩；上机考核，根据运行结果和编写的源程序评定成绩。总成绩=平时*40%+期未*60%七、实验开出率100%八、主要教材及参考书教材：谭浩强编著.C 程序设计题解与上机指导.北京：清华大学出版社，1999(2)参考书：谭浩强编著.C 程序设计. 北京：清华大学出版社, 2000（2）教育部考试中心.C 语言程序设计. 北京：高等教育出版社,2002(1)面向对象程序设计教学大纲课程名称： 面向对象程序设计实验（VC） 课程性质：专业主
16、干课实验室名称：计算机软件实验室 主要撰写人：孟志刚审稿人： 一、学时、学分课程总学时：72 实验学时：36 课程总学分：3 实验学分：1二、适用专业计算机科学与技术三、实验目的与任务本实验课程为计算机科学与技术专业的面向对象程序设计的配套实验课程，使学生了解和使用 VC集成开发环境，学习完整的 C+程序开发过程，培养学生对软件系统设计的综合能力。学生通过实验应能用类技术面向对象的方法来设计所需的问题，学生应具有一般程序设计的能力。四、实验配套的主要仪器设备及台（套）数586以上微机计算机每生一台（套）五、主要教材及参考书郑莉著，C+ 语言程序设计（含实验指导书） ，清华大学出版社钱能主编 ,
17、C+ 程序设计教程，清华大学出版社， 2000.11 戴锋编著， Visual C+ 程序设计基础 , 清华大学出版社 ,2001.4吕日著， C+ 程序设计教程，清华大学出版社六、考核形式其实验成绩纳入该门课程的总评成绩中，所占比例与课程学分（课时）分配比例基本一致。实验报告（含实验态度、实验理论）占实验成绩的 60%40%，实验技能（含实验态度）占实验成绩的 40%60%。七、实验开出率 100%八、实验项目与要求序号 实验项目名称时数必开选开每套仪器人数 目的要求实验类型1 熟悉 VC 环境 2 必开 1编制可以完成简单的输入输出和运算的程序，学习简单变量的定义与使用、常量的定义及使用，
18、分支、循环语句等。 验证2 函数重载、引用 4 必开 1 熟悉函数重载、引用。 验证3 类的定义与使用 4 必开 1 练习使用类、结构，熟悉类的定义与使用。 验证4 成员函数设计 4 必开 1熟悉构造函数、析构函数及其他成员函数与成员变量的设计方法， 验证5 友元函数设计 2 必开 1 练习友元函数程序设计。 验证6 运算符重载程序设计 4 必开 1 练习运算符重载程序设计。 验证7 继承 4 必开 1 练习通过继承派生新类，体会继承带来的好处。 验证8 函数模板与类模板设计 4 必开 1 熟悉 C+ 函数模板与类模板设计。 验证9 VC+ 简单程序设计 4 必开 1 熟悉 VC+ 简单程序设
19、计。 验证10 VC+ 综合程序设计 4 必开 1用面向对象的思想设计，并在 Visual C+ 环境下实现对话框应用程序单文档应用程序（利用 Visual C+ 的类库） 。 综合数据结构实验教学大纲课程名称：数据结构 课程性质：专业主干课实验室名称： 主要撰写人：王国钧审稿人： 一、学时、学分课程总学时：72 实验学时：12 课程总学分：4 实验学分：二、实验目的和要求数据结构是计算机科学和技术专业的一门专业核心课程，也是计算机及相关专业的重要基础理论课程。该课程既有较强的理论要求，又有密切联系实际的要求，即如何将某种数据的逻辑结构，通过在计算机中的实现，体现机内的存储表示，反映出其物理结
20、构的特性，并利用 C语言实现各种算法程序。通过数据结构实验的开设，使学生进一步理解各种算法与数据结构的特点、存储表示和运算方法，学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题。培养、训练学生选用合适的算法与数据结构和编写高质量应用程序的能力，从而使书上的知识变“活”，达到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。三、实验教学方式在完成一个阶段的理论教学后，即安排一次实验教学。实验前要求学生认真做好预习；实验时要求学生根据算法编制程序并上机调试运行，获得正确的结果；实验后要求学生认真书写实验报告并按时上交。四、实验教学内容序号 实验项目名称时数必开选开每套仪器人数目的要求 实验类型1 线性表 2 必开 1掌握
21、线性表的基本操作，如建立、插入、删除、以及查找等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的各种运算。验证2 栈与队列 2 必开 1 掌握栈与队列的基本操作：插入、删除、查找等运算。 验证3 树和二叉树 2 必开 1进一步掌握指针变量、动态变量的含义；掌握二叉树的结构特征，以及各种存储结构的特点及适用范围；掌握用指针类型描述、访问和处理二叉树的运算。验证4 图 2 必开 1掌握图的基本存储方法；掌握有关图的操作算法并用高级语言实现；熟练掌握图的两种搜索路径的遍历方法。验证5 排序 2 必开 1掌握常用的排序方法，并掌握用高级语言实现排序算法的方法；深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能加以灵活应
22、用；了解各种方法的排序过程及其依据的原则，并掌握各种排序方法的时间复杂度的分析方法。验证6 查找 2 必开 1掌握查找的不同方法，并能用高级语言实现查找算法；熟练掌握二叉树的构造和查找方法。验证四、实验时间、地点与学时1、时间与学时：第 5 学期，共 12学时2、地 点：计算机软件实验室五、实验考核办法与成绩评定每次实验结束前检查程序运行结果，并记载成绩；实验完成后须撰写并上交实验报告；指定部分学生通过电子邮件递交编定的源程序，并记载成绩；上机考核，根据运行结果和编写的源程序评定成绩。实验成绩占课程总成绩的 20%。六、教材及教学参考书1、王国钧 唐国民 苏晓萍等， 数据结构C 语言描述 ，科
23、学出版社，2005 年 8月第1版2、王国钧 唐国民， 数据结构实践教程 （自编教材） ，2005 年 9月3、严蔚敏、吴伟民 编著，C 语言版数据结构 ，清华大学出版社，1997 年 4月第 1版4、严蔚敏、吴伟民 编著，C 语言版数据结构题集，清华大学出版社，1999 年 2月第1版5、张乃孝 编著，C 语言版算法与数据结构 ，高等教育出版，2002 年 9月第 1版6、Ellis Horowitz,Sartaj Sahni,Susan Anderson-Freed,Fundamentals of Data Structures in C, Computer Science Press.
24、7、Robert .Kruse, C.L.Tondo, Bruce Leung,Data Structures 586以上微机计算机每生一台（套） ，安装 C语言或者 VC+6.0软件一套。五、主要教材及参考书教 材： 操作系统实验讲义参考书： 1操作系统实验指导 任爱华等编著 清华大学出版社 2004 年出版2操作系统原理实验 周苏编著 科学出版社 2004 年出版3操作系统题解与实验指导 孟静编著 高等教育出版社 2002 年出版4计算机操作系统教程习题解答与实验指导 ，张尧学，清华大学出版社， 2000 年。六、考核形式采用百分制，其中实验报告（含实验理论）占 40%60%。实验技能（含
25、实验态度）占 60%40%七、实验开出率实验开出率 100%八、实验项目与要求序号 实验项目名称 时数必开选开每套仪器人数目的要求 实验类型1 设备管理 6 必开 1掌握操作系统中设备的管理算法：当设备在使用时，要对设备进程的状态进行修改，当闲置时，能被别的进程所调用。不同设备采用队列方式进行管理。验证2 编程实现作业管理 6 必开 1不同的进程进行作业时，要对作业的状态进行管理。作业要实现时间轮片的算法进行设计。不同的作业要采用相同的时间片进行轮循。验证3 进程通信 6 必开 11学习利用管道机制实现进程间的通信，加深对管道通信机制的理解,学习利用共享存储区机制实现进程间的通信，加深对共享存
26、储区通信机制的理解综合计算机网络实验教学大纲课程名称：计算机网络 课程性质：专业主干课实验室名称：计算机网络实验室 主要撰写人：顾永跟 审稿人： 蒋云良一、学时、学分课程总学时：72 实验学时：18 课程总学分：4 实验学分：二、适用专业计算机科学与技术本科专业三、实验教学目的和要求通过在一个计算机网络环境中的实际操作，对现代计算机网络的基本功能有一个初步的了解。通过一个简单的 PING程序的设计和实现，理解 TCP/IP协议的工作机制和编程方法；通过实现一个文件传输协议，掌握计算机网络应用层协议的基本实现技术。使学生结合 C语言程序设计、计算机网络中所学的理论知识，按要求完成设计方案，培养学
27、生网络编程的能力。四、实验配套的主要仪器设备及台（套）数教师示范用投影仪一台；装好声卡和网卡并能连接到 Internet 的教师示范用微机一台；装好 win2000Server 操作系统的微机一台；装好网卡的微机每一学生一台；相关软件五、实验项目内容和要求序号 实验项目名称 时数 实验要求 每套仪器人数 目的要求 实验类型1 PING 程序的设计与实现 8 必开 1该实验的主要目的是使同学们掌握基于TCP/IP 网络编程的基本方法和思路，同时进一步熟悉计算机网络课程中基于 IP综合层协议的工作机制。2 文件传输协议的简 单设计与实现 10 必开 1文件传输是应用层中的一个主要协议，负责将主机中
28、的文件从一台机器传送到另一台机器。文件传输协议 FTP 采用客户/服务器的工作模式，由客户端产生操作要求，服务器接收到该请求后返回响应。该实验的目的是使同学们掌握应用层协议的实现方法，加深对客户/服务器的工作模式的认识综合六、考核形式其实验成绩纳入该门课程的总评成绩中，所占比例与课程学分（课时）分配比例基本一致。实验报告（含实验态度、实验理论）占实验成绩的 60%40%，实验技能（含实验态度）占实验成绩的 40%60%七、实验开出率100八、主要教材及参考书1吴功宜.计算机网络.北京：清华大学出版社，2003.2吴功宜. 计算机网络实验指导书. 北京：清华大学出版社， 2003 年.多媒体原理
29、与技术实验教学大纲课程名称：多媒体原理与技术 课程性质：专业限选课实验室名称：软件实验室 主要撰写人：郑修一审稿人：唐国民一、学时、学分课程总学时： 36 实验学时： 10 课程总学分：2 实验学分： 二、适用专业电子技术三、实验目的与任务1、本实验课程是电子技术应用专业的专业选修课多媒体技术的配套实验课程；2、本课程为学生打下多媒体计算机技术的基础；3、通 过 实 验 ， 基 本 掌 握 多 媒 体 技 术 的 基 本 原 理 和 实 现 方 法 ， 为 大 型 软 件 系 统 综 合 课程 设 计 作 好 准 备 。四、实验配套的主要仪器设备几台（套）数装有 WIN2000 的电脑 100
30、 台。数码摄像机，数码相机各 20 台。五、主要教材及参考书实验指导书：多媒体技术基础及应用辅导与实验清华大学出版社六、考核形式采 用 百 分 制 ， 其 中 实 验 报 告 （ 含 实 验 理 论 ） 占 40%60%。 实 验 技 能 （ 含 实 验 态 度 ） 占 60%40%。七、实验开出率实验开出率 100%八、实验项目与要求序号 实验名称 内 容 提 要实验要求实验学时实验类型每组人数所 在实验室名 称1 声音信号的获取与处理录音、放音、改变音量、控制放音速度、倒放、添加回声等，添加声音文件到其它声音文件中，插入声音文件到文档中等必开 2 验证 12 图像处理和文件格式的转换Pho
31、toshop的基本操作方法、选取图像、制作艺术字、使用滤镜、路径和图层等 必开 2 设计 13 视频图像的编辑和处理 将视频片段引入到项目窗口、设置过度、过滤和重叠效果等 选开 2 验证 14 多媒体著作工具引入文本、图像、声音等文件，利用 Authorware提供的运动图标设计二维动画，学习设计各种参数必开 2 综合 15 数码相机的使用 学会使用数码相机 选开 2 验证 56 数码摄像机的使用 学会使用数码摄像机 选开 2 验证 5软件实验室编译原理实验教学大纲课程名称： 编译原理 课程性质：专业限选课实验室名称： 计算机软件实验室 主要撰写人：王智群审稿人：一、学时、学分课程总学时： 5
32、4 实验学时： 10 课程总学分：3 实验学分： 二、适用专业计算机科学与技术专业三、实验教学目的和要求要求学生选择一种熟悉的高级语言，编制词法分析程序。定义模拟的简单语言的词法构成，编制词法分析程序。四、实验配套的主要仪器设备及台（套）数微机 CPU 586以上，32M 以上内存，安装好已熟悉的高级语言系统，如 C语言，PASCAL 语言，或 C+。五、实验项目内容和要求序号 实验项目名称时数实验要求每套仪器人数目的要求 实验类型1 词法分析程序的设计 3 必开 1定义模拟的简单语言的词法构成，根据词法分析程序的设计技术设计扫描器。设计2 编码 4 必开 1选择一种熟悉的高级语言，根据状态转换图编制词法分析程序。设计3 上机调试、运行 3 必开 1 根据编码上机调试、运行， 设计得出结果。六、考核形式每次实验后对实验结果进行检查，并要求学生写出实验报告，根据学生参加实验以及实验的完成情况，记载成绩。成绩采用百分制计分，并以 20%比例记入该课程的总成绩。七、实验开出率100八、主要教材及参考书教材:编译原理蒋立源、康幕宁主著，西安：西北工业大学出版社。参考书:程序设计语言编译原理（第 3版） 陈火旺、刘春林等编著，国防工业出版社。程序设计语言与编译龚天富、侯文永编，电子工业出版社。
