1、开学第一课教学设计千山路小学 刘志超一、教学目标1、通过对暑假生活的交流和讨论，营造一个温馨舒适的师生氛围。2、通过对实际生活中数学问题的解决，了解数学就在我们身边。明确学习数学的重要性，明确学好数学要关注数学学习的方法，要勤于思考。3、明确养成一个良好的学习习惯，认真扎实地上好每一节课是好成绩的基础。二、教学准备课件、教案三、教学过程： （一）导入自我介绍师：同学们大家认识我吗？大家不知道我，但是老师我可知道你们，我知道咱们班唱歌最好的是 xxx，跳舞最好的 xxxx，上课坐姿最棒的是 xxxx，现在最认真听讲的是xxxx。(通过课前了解，并结合在课堂上的观察)师：那大家知道我是谁么？数学老
2、师，大家欢迎我么？怎样欢迎？简单介绍一下自己知道怎么联系我吗？联系方式出示在黑板上让学生记在书上（谁能说一说怎么快速的记住老师的电话） （二）交流暑假生活师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。 【设计意图】拉近师生、生生之间的距离。也为下一个环节解决生活中的问题做铺垫。（3）创设情境，激趣引学 1. 选择旅游交通工具师：刚才听同学们交流，发现大家的暑假生活非常丰富多彩，很多同学选择旅游来拓展自己的视野。那出去旅游选择坐飞机还是坐火车还是坐汽车呢？ 预设生 1：坐飞机
3、师：为什么？生：比较快生：我觉得坐火车也不慢还便宜。师：大家说的都很有道理，这个问题并没有一个固定的答案。其实这样一个简单的事情就有数学知识存在。我们选择交通工具要考虑出发地到目的地的距离，考虑时间长短，考虑价格，另外根据自身的需求进行优化对比最终选择最适合自己的出行方式。【设计意图】通过一个熟悉的生活场景让学生明白数学就在我们身边，同时感受到数学的灵活性，有时一个问题的解决可以有多种方法，有时一个问题不是死板的就一个答案而是有很多答案。2. 选择旅游路线师：当我们到一个城市旅游，要住宾馆吧，那很多人同行要如何安排住宿比较经济呢？比如有 8 个人一起结伴旅行，二间房每人 30 元，三间房每人
4、20 元。如果你是队长你会怎样安排？生交流自己的想法。师：你看数学就是这样无处不在，能给我们的生活带来很多帮助，非常有用的一个学科。这些都说明学习数学很重要。你能谈谈在你的生活中遇到的问题吗？ 生交流自己生活中的遇到的数学问题。【设计意图】通过旅游住宿的生活场景让学生体会数学的用处。3. 做游戏师：数学不仅有用而且还很有趣，我们一起做一个有关数字的游戏吧。下面老师来介绍一下游戏规则：从第一名学生开始按 S 形报数，遇到个位或者十位有 3 或者 5 的数的同学起来不说数字而说炸弹。如果有的同学出现错误要为大家唱一首歌或者讲个笑话。老师起头。 生：开始游戏。 【设计意图】这个游戏肯定有的学生会因为
5、不集中精力而出错，这个环节除了让学生感受数学的趣味性以外还提醒同学学习要集中精力，要全身心地进行思考。4. 学好数学的方法师：数学有趣又有用，人人学有用的数学、人人都能学会数学。那么如何才能学好数学呢？能不能介绍一下自己的经验？ 生：.师：大家说的都很好，但是要想学好数学要做的以下几点： （1）课前做好预习，提高听课效率。 通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，了解自己的不足，这样的可提前做好准备，课上听讲有的放矢，提高听课效率。课前，首先应准备好上课需要的书、笔、本子等和保持饱满精神，不至于出现书、本等物丢三落四的现， （2）课上全神贯注地投入课堂学习。专心听讲，听老师如何讲授，如
6、何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。 在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。不要老低着头，老师在讲台讲题的时候要看黑板看老师。（3）课后认真完成作业，及时复习减少遗忘。做好小结或总结，提升对知识的领悟。【设计意图】在第一节课就让学生明确上课和学习的习惯和要求，并且通过评价机制的介绍激发同学们的积极性。（四）数学课的“约定”。1. 小组合作拟约，师：刚刚大家表现的特别的棒，作为奖励我们先玩个小游戏。唱反调：通过“起立 坐下”、“上 下”、“左右”等简单的口令，让学生反向做。师：大家可真厉害，玩了这游戏你有什么想说的吗？生：要注意力集中，反应要快.师：
7、不错，做游戏要注意力集中，那我们的数学课也要？引导学生说出注意力集中。这是我们的第一个约定：注意力集中（板书）师：那我们上数学课还要注意什么？我们一起来制定我们上课的约定吧。四个人一小组，按照上课前要做哪些准备、课堂上注意哪些纪律、课后作业应该注意些什么。一起来，讨论一下并把结果记录下来。2. 全班交流定约师：刚刚大家交流的很认真，老师在巡视的过程中拍摄了几个小组的讨论结果，我们一起来看一下。请小组上来交流（手机拍照互传）预设：课前：1.课前准备好学习用品放在左上角。 2、要包书皮，不乱涂、乱划、乱写课上：1.上课认真听讲，注意集中 2、积极发言，声音响亮，表达完整。3.不懂的及时问老师，敢于
8、表达自己的意见 课后：按时按要求完成作业，写作业要用黑色碳素笔，字迹工整。用直尺的要用直尺。学生进行回答，教师总结并进行适时板书。3. 交流助学的规范师：我们刚刚通过小组合作讨论定下了我们上数学课的约定，那在刚刚交流的过程中，对于上来交流的小组你们有什么建议给他们吗？生：师:看来在数学课小组交流中也存在着很多的奥秘。教师进行总结：（1）交流时,每个组员都要大胆发表自己的想法，小组成员分工明确（2）上台交流时，声音响亮，能表达出自己小组的观点，对于其他同学提出的疑问给予解答。当遇到困惑时可以适时求助。师：刚刚我们大家又一起总结出交流中的秘密，老师真为你们自豪。【设计意图】通过小游戏引导学生总结课堂要求，在小组合作交流后让学生自己总结课前、课中、课后的要求，并进行延伸，总结提升，制定上课的规矩，促进学生养成良好的学习学习习惯。通过给小组交流提建议让学生知道如何助学、交流，以及助学对自身成长的重要性。（五）总结师：希望通过这节课的学习大家都能够意识到学习数学很重要，并且对数学产生兴趣，在新的学期养成良好的学习习惯。
