1、教育概論,教育原理與制度試題解題與分享 第五組,2017.11.07,蒙特梭利教學法的特徵何者錯誤？ (A)有規劃學習區 (B)尊重幼兒的學習興趣 (C)教具之操作有其一定之順序 (D)以感官為基礎，以思考為過程，以自由為目的,答案： 學習區是布魯納的發現學習概念 蒙特梭利是提供教具讓幼兒工作 所以答案是:(A)有規劃學習區,一般而言，教育活動中的教什麼(what to teach) 是屬於何種領域的範疇？ (A)課程 (B)教學 (C)行政 (D)輔導,教什麼 如何教,答案：(A)課程,依皮亞傑(Piaget)的認知發展論的看法， 大部分小學生處於哪個階段？ (A)感覺動作期 (sensor
2、imotor stage) (B)準備運思期 (preoperational stage) (C)具體運思期 (concrete operational stage) (D)形式運思期 (formal operational stage),答案： 小學生正處於皮亞傑認知發展論7-11歲的階段，也就是 (C)具體運思期(concrete operational stage),0-2a,2-7a,11a以上,依皮亞傑（J. Piaget）的認知發展階段理論，下列能力發展的先後順序為何？ 保留概念（conservation） 根據單一特徵分類物體 執行目標導引的行為 以邏輯思考抽象命題 (A) (B) (C) (D) ,答案： (D) ,具體運思期 7-11a 準備運思期 2-7a 感覺動作期 0-2a 形式運思期 11a以上,
