10.嫦娥奔月第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课堂 10 个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。3、理清文章脉络，给课文分段。教学过程：（一）导入新课，揭示课题。同学们，你们知道每年的农历的八月十五是什节吗？人们为什么把这一天定为盼团圆的中秋佳节呢？让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。板书课题：嫦娥奔月。学生齐读课题。（二）初读课文。1设疑：嫦娥是谁？她为什么奔月？“奔”是什么意思？2生自学课文。3检查自学效果。生字词正音：昆仑山 奸诈贪婪 威逼 洒满银辉 企盼 后羿 逢蒙 百宝匣 树影婆娑 迫不及待 皓月当空 接济 敬重 周旋 凝望4.指名分节朗读课文。检查课文朗读情况。5、让学生浏览课文，想想课文主要写了什么？（这是一篇神话故事，主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天的故事。 ）三、点拨重点，指导书写。(1)、让学生仔细观察本课的生字，用自己喜欢的方式记忆。（2） 、教师范写，随时点拨。（3） 、让学生钢笔描红。（4） 、听写本课生字，互改互评。四、作业。生字抄写三遍。五、板书设计嫦娥奔月后羿射日 嫦娥奔月 想念嫦娥
