2、 加偏旁，认一认教学目标：1、 学会“江、法、树、倒、苗、字”6个生字。理解“长江、树木、禾苗、生字”等词语的意思。2、 初步了解加偏旁成字的构字方法，并帮助识字。课时安排：两课时第一课时教学目标：学会6个生字，理解词语，初步了解加偏旁成字的构字方法。教学过程：一、复习。1、 说说偏旁的名称：2、 认读熟字：工、去、对、到、田、子。二、自学生字。1、 读一读横线前面的字和后面的字，说说你发现了什么?2、 读准字音，记字形。想想词义与偏旁的关系。三、检查自学情况，学习生字。1、 卡片认读。2、 说说你学会了哪个字，是怎么记住的?江：怎么记?为什么用“三点水”?“长”字是多音字。长给“江”字扩词。树：什么偏旁?“树”由哪些朋友?什么结构?(左中右)倒：什么结构?怎么记?理解“倒下”四、复习巩固，抄写生字。1、 读卡片2、 读课文3、 抄写生字第二课时教学目标：复习生字词，巩固练习，并进行句式训练。教学过程：一、复习字词。1、 卡片认读生字词。2、 扩词(先口头后书面练习课后练习题3)江、树、苗3、 把结构相同的字写在一起。(课堂作业2)4、 写出同偏旁的字(课堂作业3)二、读课文，了解加偏旁成字的构字的方法。三、填一填(课堂作业)四、读拼音，写词语。五、读句子。(课堂作业5、书2、4页)六、选一个生字组词，再说一句话。
