1、教案编号：LNJD-PR08-RE08课程名称：电力电子技术适用专业：电气自动化专业、2014 级授课班级：G14111课程性质：必修授课章节：2.1 单相半波可控整流电路授课学时：2 学时授课时间：2015 年 09 月 30 日教学目标：知识目标：掌握单相半波可控整流电路电路图和电路分析；能力目标：能认识电路；会分析电路；素质目标：培养学生分析问题、解决问题的能力教学重难点：重点：电路分析及注意事项难点： 的确定授课方式：理论教学（多媒体教室）教学方法：讲授法、PPT 多媒体课件、讨论法、演示教学、问题教学、动画模拟教学设计：【一、导入】 （板书） （15 分钟）情景：调关灯的电路结构，示
2、波器输出波形？引导提问 1：整流电路，结构，组成？2、晶闸管的导通条件和关断条件？【二、讲授新课】 （板书+动画模拟+实物演示） （65 分钟）一、可控整流电路（板书） （10 分钟）结构框图（见板书）讨论：比较可控整流和整流电路。二、主电路（板书+动画模拟+实物） （10分钟）（一）电路图（实物观察）：（见板书）（二）动画模拟接线：三、电路分析（板书+动画模拟+实物） （40分钟）负载特点：导通角的确定：（结合整流电路进行分析）波形分析：（动画仿真，结合 KP 的导通条件和截止条件）分析过程：（见板书）实操：观察示波器波形，总结分析过程练习 1：通过提问和师生互动，完成=60的波形绘制。练习
3、 2：让学生独立完成 =90的波形绘制。（观察示波器波形）（动画仿真，学生练习，总结，掌握波形的绘制及方法。 ）相关计算：（见板书）练习 3：计算 =90的 Ud？（教师引导，学生思考 Ud 与 的关系）思考 1：Ud 什么时候最大，？思考 2：Ud 什么时候最小，？【三、小结】 （5 分钟）学生总结，教师补充【四、作业及自主学习】 （5 分钟）课本 113 页，第二题，第三题，第四题；搜索电路应用视频，微课学习电路分析；教学后记：内容安排合理，能体现教学重难点，通过不同 的波形绘制，学生基本能够掌握电路的波形分析。附板书：2.1 单相半波可控整流电路一、可控整流电路二、电路图：三、电路分析：负载特点：U=IR脉冲：波形分析：=/6（1）确定 （2）0 /6（3）/6 （4）2计算：Ud=0.45U2（1+cos）/2总结：当 =0 时，Ud 取最小值 0.45 U2；当 = 时， Ud 取最小值 0；PS： 主要参考书目：马宏骞编著，电力电子技术及应用项目教程，北京：电子工业出版社，2011*为本章重点，#为本章难点
