1、 三年级数学上上册第一单元 1毫米和分米的认识练习课教学设计【教学内容】教材第 56 页练习第 1、4、5、6、7 题。【教学目标】知识与技能进一步认识长度单位毫米、分米，加深毫米、分米与厘米、米之间的联系，知道他们之间的进率。过程与方法让学生参与长度单位间的整理过程，在探讨交流中理解长度单位间的关系。情感态度与价值观培养学生综合类推能力，培养学生学习兴趣。【重点、难点】重点：进一步认识长度单位毫米、分米，对长度单位间进率的认识更清晰。突破方法：复习整理与练习。难点：长度单位间的关系。突破方法：练习法。【教法与学法】教师：讲授法，先练后讲。学生：练习法。【教学准备】米尺、作业纸。【教学过程】一
2、、准备练习（1） 系统复习单位长度名称及他们之间的关系。板书：1 米=10 分米1 分米=10 厘米1 厘米=10 毫米（2） 小组活动：用手势分别表示 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米的长短。二、基础练习（课件出示）（1）画一画：1、画一条 1 分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线段是不是 1 分米？（2）找一找：4 人小组互相说说哪些物体的长大约是 1 分米。（3）数一数：观察米尺，数一数 1 米有多少分米？（4）练习一 第 1、4、5 题 （学生先做然后教师再讲评）三、发展练习（1）练习一 第 6、7 题（学生先做然后教师再讲评）三年级数学上上册第一单元 2
3、（2） （课件出示）1.选择适合的长度在( ) 里打长 3 厘米 3 分米 3 米 ( ) ( ) ( ) 长 7 厘米 7 分米 7 米 ( ) ( ) ( )2、在括号里填上长度单位3( )22( ) 3.括号里填的单位对吗？(对 的打“” ，错的打“”。)圆珠笔长 14 分米。 （ ）床铺长 2 厘米。 （ ）大树高 25 米。 （ ）饭桌宽 100 毫米。 （ ）课本长 2 分米。 （ ）毛巾2( ) )12 ( ) 三年级数学上上册第一单元 34、小明的日记 2010 年 9 月 7 日（星期二） 天气：小雨 今天早晨，我从 2 分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起 1 厘米长的牙
4、刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有 90 毫米，上学路上我看见有一棵高 2 厘米的树被风刮断了，连忙找来了一根长 1 厘米的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出 1 毫米长的钢笔和 4 米厚的笔记本，认真地做起笔记。5、练一练：在括号里填上长度单位这本书长 2 ( )宽 14 ( )木箱长 8( )高 5( )6、 在横线上填上适当的长度单位钢笔长 14_ 大头针长 3_粉笔长 75_ 大桥长 200_楼房高 15_ 课桌长 10_铁钉长 50_ 铅笔长 2_7、画一画：（1）30 毫米（2）3 厘米 5 毫米（3）1 分米四、课后小结通过本节的学习，你有哪些感受呢？请说出来和大家分享吧！宽长高长
