1、密度学习目标：1通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2知道密度定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。3根据物质的质量和体积通过 密度公式 m/v， 计算物 质的密度或对照密度表来鉴别物质。4会根据密度公式 m/v 及 变形式 mV 和 Vm/ 计算物体质量或体积。学案导学【自学指导】1生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，质量越大，用密度表示物质的这种特性。2某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比叫密度， 计 算公式是 m/V，其中 m 表示质量，V 表示体积， 表示密度。4密度的国际单位是千克每立方米 ，用符号表示是 kg/m3，常用的密度单
2、位还有克每立方厘米，用符号表示是 g/cm3，它 们的换算关系为：1g/cm 3 103kg/m3。【合作探究】一、物质的质量与体积的关系1提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？猜想：同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。2设计实验：(1)实验方法：用体积不同的长方体铝块进行实验，分 别测 出它们的质量和体积。(2)画出实验表格质量 体积 质量/体积铝块 1铝块 2铝块 3换用等体积的铁块作实验样品，分 别测出每个铁块的质量，计算铁块质量与体积的比值，完成实验表格。质量 体积 质量/体积铁块 1铁块 2铁块 3结论：相同体积的不同物质，质量一般不同。同种物质的质量与体积之比相同。
3、不同物质的质量与体积之比不同。(3)以体积 V为横坐标，质量 m为纵坐标，在方格 纸上分别 将铝块、铁块的质量与体积关系描点并作图象。(4)观察所作的图象和对比实验数据，都得到了近似的一条直 线， 说明：同种物质的质量跟体积的比值一定，即 质量与体积成正比 。不同物质，其质量与体积的比 值一般不同。如果一块砖的体积为 V，质量 为 m，则这块砖质量与体积的比 值为 m/V；将两块相同的砖叠放在一起，其体积为 2V，质量为 2m，质量与体积的比值为 m/V。二、密度1在密度表中：常温常压下是指 _，水的密度是 1.0103kg/m3，固体的密度表中，铝的密度是 2.7103kg/m3，其物理意
4、义是 1 立方米 铝的质量是 1103kg。2固态液态气态的物质的密度大小有什么特点？3冰和水都是由同一种物质 水分子组成的，它 们的密度 不相同。4不同物质它们的密度一定不同 吗？请举例说明。三、等体积变换问题一个空瓶质量为 200g，装满水后 总质量 700g，若用 这个瓶来装另一种液体，装满后总质量是 600g，该液体的密度是少？提示：此题中瓶子装满水与装满待测液体的体积有什么关系？写出解答过程。四、物体空实心的判断问题体积是 30cm3的铝球，质量是 27g，这个铝球是空心的还是 实心的？(请用三种方法)若是空心，则空心部分体积为多大？提示：比密度：计算平均密度与密度表中铝的密度比较。
5、比质量：计算体积为 30cm3的铝球质量与实际质量相比较。比体积：计算质量为 27g 的铝球体积与实际体积相比较。五、平均密度问题有一工艺品(实心)，由金和铜 两种材料制成(两种合金混合后的各自体 积保持不变)，其质量为 1983.4 克，体积为 106立方厘米， 则此合金中金、铜的质量各多少？( 金19.3g/cm 3， 铜 8.9g/cm 3)【课堂练习】1如图是甲乙两种物质质量跟体 积关系的图象，那种物质的密度较大？2一块橡皮，使用一段时间后，没发生改变的物理量是(C)A质量 B体积C密度 D无法判断3有两种不同材料制成的体积 相同的甲乙两种实心球，在天平右盘放 2 个甲球，在左盘放 3 个乙球，天平恰好平衡， 则甲、乙密度比为 32。4将密度为 0.8g/cm3的甲种液体 40cm3和密度为 1.2g/cm3的乙种液体 20cm3混合，混合后的体积变为原来的 90%，求混合液的密度。今日感悟
