1、7.2 探索平行线的性质（1）,七年级(下册),作 者：袁泉（靖江外国语学校）,初中数学,如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30,那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？,7.2 探索平行线的性质（1）,作出两条平行直线a、b被第三条直线c所截，标出1、2，根据图形两条直线平行，同位角有怎样的数量关系？,7.2 探索平行线的性质（1）,当a与b不平行时，1与2的度数是否相等 ？,7.2 探索平行线的性质（1）,7.2 探索平行线的性质（1）,【例1】如图, 已知ABEF，DEBC.那么图中ADE与EFC相等吗？为什么？,7
2、.2 探索平行线的性质（1）,【例2】如图，1与2互为补角，3117.求4的度数,【练习】如图，B、C、D三点在一条直线上，A75，155，275，求B的度数.,7.2 探索平行线的性质（1）,【能力检测】如图，工人在修一条高速公路时前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，如果第一个弯左拐30，那么第二个弯朝哪个方向才能不改变原来的方向？,7.2 探索平行线的性质（1）,【小结】通过这节课的学习，你有什么收获？你感受最深的是什么？,7.2 探索平行线的性质（1）,7.2 探索平行线的性质（1）,【课后作业】 1课本P15练一练第1、2题； 2思考题（选做）：已知：如图，ABCD，12，则GP与QH的位置关系是什么？并说明理由,
