来源：高考资源网高考资源网()4.2 二次函数的性质教学目的：结合图像进一步 掌握二次函数的性质，领会二次函数的应用教学重点：结合图像掌握二次函数的性质教学难点：对性质的应用教学方法：讲练结合教学过程：来源:一阅读与思考1. 阅读教材.2. 思 考函数 的性质来源:2(0)yaxbc二问题探究1. 求证：a0 时， 在区间 上是减小的。2()a(,)2ba2. 例 2，例 3 三 归 纳1、二次函数的问题，结合图像可以更直观形象。2、 将 配方得 之后，就可通过 ， 2(0)yaxbc224()bacyaxa， , 直接得函数的主要性质，并依此画出图像。24四练习实践1. 教材 P53 练习 1、2、3、4.2. 函数 y =4x2- mx+5 的对称轴为 x=-2 ， 则 x=1 时 y =_D_a .7 b.1 c .17 d. 253. y = -x2 - 6x + k 图像顶点在 x 轴上，则 k= _-9_ _ 。来源:来源:五课堂小结1. 二次函数的几大性质2.二次函数的几大性质的应用六课后作业来源:
