1、,欢迎指导,执教者:李星,看一看花色,闻一闻花香,听一听花语,赏一赏花姿,花儿为什么这样红,贾祖璋,学习目标:,1.以本文为例,了解事理说明文的基本特点.2.学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构, 并从多角度说明事理的方法.3.激发学生探索自然的兴趣,培养学科学、 爱科学、用科学的意识.,作者简介,贾祖璋（1901-1988）浙江海宁 人，少年时就积极地进行科普创 作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工 作,是我国著名的科普作家、文学 家、编辑出版家和生物学家。曾 主编知识就是力量十万个 为什么等。,充沛（ ） 灼伤（ ） 褪色（ ） 分泌（ ）并蒂（ ） 花卉（ ）裸子（ ） 花萼（ ） 虞美人（ ）
2、三棱镜（ ）,pi,zhu,tu,m,d,hu,lu,y,lng,读准下列划横线字的音：,思考：1.作者是如何巧妙地结构全文的？,第一部分（第1段）： 提出说明中心花儿为什么这样.,第二部分（第210段）： 从不同角度说明“花儿为什么这样红”。,第三部分（第11段）： 概括花红的原因,总结全文。,设疑(总)解释(分)小结(总),自主学习，理清思路,2.课文从哪几个不同的角度 回答了“花儿为什么这样红” 这 个问题？试试看，你能不能画 出文章的结构图?,花儿为什么这样红,物质基础： （有无色素）,物理学原理:（光波反射）,生理需要： （光波反射）,进化观点： （发展过程）,自然选择： （昆虫作用
3、）,人工选择： （增添新种）,（主）,（次）,大自然的杰作,人工培育的成果,问题探究,1.“花儿为什么这样红”原是一首歌 曲的名字，作者借用为标题，且贯 穿全篇，这样写有什么好处？2.文中综合运用多种说明方法，你 能不能找出几种并举例说明?,1.“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的 名字，作者借用为标题，且贯穿全篇， 这样写有什么好处？,:以歌曲的名字为题，能引起读者阅 读的兴趣和求知欲。 :从题目本身看，提示了课文要说明 的内容。 :贯穿全文,条理清晰。,2.文中综合运用多种说明方法，你 能不能找出几种并举例说明?,举例子、作比较、分类别、 列数字,品味语言,1、一般的花，大都初开时浓艳， 后
4、来渐渐褪色,“一般” “大都”表示主要是这样的， 但也有特殊情况，用词准确严密。,2、花儿为什么这样红？首先有它的花儿为什么这样红？还需要花儿为什么这样红？还有,这样就巧妙地安排了说明的顺序， 由主到次，条理清晰，说明严密。,知识迁移,1选花要懂得“语言”，你知道 的“花语” 有多少?,2.请同学们说一说有关的“花”的 诗词句。看谁说得最多.,1.选花要懂得“语言”，你知道的“花 语” 有多少?,选花要懂得“语言”，一般地说，菊花表示纪念、 怀念，康乃馨代表友谊，牡丹显示富贵，葛兰 是祝贺，满天星是幸福的象征，梅花是高洁的 比喻，玫瑰是爱情的寄托。 花的语言虽然是世界性的，但各国的风俗不同，
5、送花者的选择也是各有特色的。欧洲人比较喜 欢素雅的，或白、或黄、或粉红，买起来常常 是一束一种。东欧人特别喜欢黄玫瑰，而中国 人买花总是一束多种，色彩斑斓，大吉大利。,2.请同学们说一说有关的“花”的 诗词句。看谁说得最多.,(1).待到重阳日，还来就菊花。 _（孟浩然：过故人庄） (2).夜来风雨声，花落知多少。 _（孟浩然春晓） (3).感时花溅泪，恨别鸟惊心。_（杜甫：春望） (4).晓看红湿处，花重锦官城。 _（杜甫：春夜喜雨） (5).竹径通幽处，禅房花木深。 _（常建：题破山寺后禅院）,(6).无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_（晏殊：浣溪沙） (7).西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼
6、肥。_（张志和渔歌子） (8)、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。_（杜牧：清明 (9)、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_（辛弃疾：西江月） (10).莫道不消魂，人比黄花瘦。 _（宋朝 李清照醉花阴）,(11)、落红不是无情物，化作春泥更护花。-（龚自珍：已亥杂诗） (12)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-（杨万里晓出净慈寺送林子方） (13)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 -（宋朝 苏轼 惠崇春江晚景） (14)、正是江南好风景，落花时节又逢君。-（唐朝 杜甫江南逢李龟年） (15)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。-（唐朝 岑参白雪歌送武判官归京）,(16)、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。-（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）( 17)、相见时难别亦难，东风无力百花残。 -（李商隐：无题）( 18)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。- (陆游：游山西村)( 19)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马-（白居易：钱塘湖春行） ( 20)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-（李白赠汪伦）,这是一篇科普说明文，文章从 不同角度介绍了有关花朵为什么这 样红的科学知识，重点说明花朵的 红色是它自身的各种条件和需要以 及自然、人工等因素对它的作用而 形成的结果，赞颂了人类创造性的 劳动。,小结,再见,谢谢!,
