1、1,第五节 生物的变异,玫瑰为什么不一样,红,3,4,即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异,5,不同品种的菊花,6,不同品种的玉米果穗,7,达尔文记载的安康羊,8,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,9,从这些图片中你发现了什么？,小结：生物的变异是普遍存在的,这些图片都反映了生物的变异,生活中你还知道哪些生物变异的现象？,什么叫“生物的变异”？,是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。,10,各种相对性状就是通过变异产生的。,1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。,2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。,变异,1 、什么是可遗传的变异
2、？,由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等,2、什么是不可遗传的变异？,由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等,什么样的变异可以遗传？,13,探究一种变异现象,探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的数据得出结论,14,1.随机取样，样品要有足够数量，不少于30粒 2.测量果实的长轴长短，以毫米记，四舍五入 3.选择适当的测量工具和测量方法 4.用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数
3、的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）,提 示：,15,探究,、提出问题：,、做出假设：,花生果实大小有变异吗？,花生果实的个体大小存在变异,16,制定计划,（1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生粒，小花生粒 测量大花生的数据 测量小花生的数据 根据所测数据绘制坐标图（或直方图）,17,大花生的数据,18,小花生的数据,第一种花生的数据,第二种花生的数据,两种花生的比较,22,看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。,23,分析探究结果：,a.大花生里面有比较小的花生，小花生
4、中有较大的花生,b.大花生果实长度的平均值 小花生果实长度的平均值,24,如何解释这种现象？,花生果实长度差异主要是遗传物质的差异引起的；同一种花生果实之间长度的变异有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的。,25,分析讨论问题：,（）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？,环境引起的,26,（）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？,基因控制性状,大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小,27,变异的分类,（1）,可遗传的变异：,不可遗传的变异：,能够传给后代的变异,不能
5、够传给后代的变异,28,判断；下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强,（2）,有利变异：,不利变异：,有利于生物生存的变异,不利于生物生存的变异,判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。,29,人类应用遗传变异 原理培育新品种,30,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,遗传育种的几种方法：,人工选择培育；杂交；诱导基因突变；诱导染色体变异。,人类应用遗传变异原理培养新品种,人类应用遗传变异培育新品种（一）,产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育
6、,高产奶牛,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。,人类应用遗传变异培育新品种（二）,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,原因分析,通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。,人类应用遗传变异培育新品种（三）,普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,36,水稻基因重组,37,基因突变,在太
7、空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。 写在44页,38,太空失重射线育种,39,用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？,遗传物质的改变,能够遗传,40,三倍体无子西瓜,41,应用遗传变异原理 培育新品种,42,有那些方法可以引起遗传物质改变呢？,基因重组,基因突变,染色体变异,遗传育种的几种方法：,人工选择培育；杂交；诱导基因突变；诱导染色体变异。,人类应用遗传变异原理培养新品种,43,一、引起变异的原因,环境 遗传物质,不能遗传 能够遗传,二、遗传物质改变的因素：,基因突变基因重组染色体改变,小结：,44,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。,生物变异的意义：,遗传与变异的联系,没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。,
