6.2 角（2）学习目标1在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；2了解角平分线 ，并 能够画出一个角的平 分线 ；3能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数.学习难点用圆规和直尺画一个角等于已知角教学过程一、情景导入二、数学活动 1.三角板画角2.量角器画角3.尺规画角（1）明确探索关键.（2） “点”的确定.三数学化认识1.尺规作图总结2.角平分线定义3.已知，如图 OC 是AOB 的平分线，则AOC, BOC, AOB 这间有什么关系？四、例题讲解例如图，如果AO D=80，OC 是 AOD 内的一条射线，OB 是AO C的平分线， AOB=30.求AOC 与COD 的 度数.五.基础训练1.与角的平分线类似 ，还有角的三等 分线等，如图，是 OB、OC 是A OD 的三等分线 ，是一块扇形 的材料，其中AOB=69.你能过点 O 画两条射线，将这块材料分成相同的 3 块吗？ 2.你能画出红球在第一次反弹后的 运动路线吗？3.如图 ， _AOB， _DO ABDCBAO4.利 用一副三角板上已知度 数的角,不能画出的角是（ ） A.15 B.135 C.165 D.1005.如图,COD 为平 角,AOOE,AOC = 2DOE,则有 AOC =_6.如 图，直线 a、b 的夹角为 90, 1=50,则2=_EADOC
