1、1福建师范大学外国语学院本科生毕业论文工作实施细则（2010 年 3 月修订）本科毕业论文是高等院校应届毕业生根据所学专业的教学要求在指导教师的指导下综合运用所学基础知识和基本技能撰写的一种学术论文。它是培养学生实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量一个单位教学水平的重要依据之一。为了保质保量地完成外语学院本科生毕业论文工作，现根据福建师大有关文件的精神以及外语学院的实际情况，特制定本实施细则。第一部分 组织领导根据学校有关部门的文件精神，我院成立了由分管教学的副院长为组长的毕业论文工作领导小组（任期暂定两年，必要时根据我院学生变化等实际情
2、况进行调整） ，负责对本学院各类本科层次学生的毕业论文工作全过程的组织、检查和总结等工作。具体名单如下：组 长：薛常明副组长：林元富成员（按照姓氏的拼音順序）： 陈 忠、何开松、洪晨晖、黄俊兴、黄远振、李荣宝、林大津、林 坚、林 璋、兰春寿、刘 茵、毛浩然、涂晓红、王绍祥、肖传芬、岳 峰 秘书组：杨芳青、方晓路2第二部分 工作进程(2010 届本科生毕业论文)完成时间阶段 工作程序及要求 英教 涉外 日语 高职 备注确 定 选 题 。1 学 院 成 立 领 导 小 组 ， 制 定 毕 业 论 文 (设计 )工 作 计 划 。2 确 定 题 目 ， 学 院 公 布 备 选 题 目 一 览 表 ，
3、毕 业 论 文 动 员 。3 学 生 报 名 ， 选 定 题 目 ， 上 报 学 院 。116-11.19 9.9-9.16 09 年1 月 前 10.15-10.28师 生 沟 通 课 题 任 务 。1 确 定 指 导 教 师2 师 生 沟 通 交 流 课 题 任 务 ， 为 开 题 做 准备 。3 学 院 论 文 辅 导 讲座（含图书馆资料查询讲座）4 制定毕业论文写作规范11.20-11.269.16- 9.2009 年 3 月-8.3010.29-11.4前期工作查 阅 资 料 ； 做 好 开 题 报 告 及 开 题 综 述 。开 题 报 告 或 开 题 综 述 （ 题 目 审 核 表
4、 、 开 题报 告 表 等 上 交 ）11.27-12.299.21-10.319.1-11.1011.5- 11.16认 真 进 行 毕 业 论 文 (设 计 )指 导 、 检 查 工 作 。 2010.1.2-3.2511.5-11.1011.11-2010.1.3011.17-11.27毕 业 论 文 中 期 检 查 :指 导 教 师 记 录 表 3.1-3.7 11.11-11.20 09.12.28-12.31 11.28-12.4上 交 初 稿 。 3.22 11.20 2010.2.10 12.5写作过程修 改 论 文 3 23-3.31 11.21-11.30 3.1-3.19
5、 12.6- 12.31提 交 论 文 定 稿1. 上 交 定 稿 （ 含 电 子 文 稿 ）2 上 交 开 题 报 告 等 表 格4.1-4.7 12.103.22-3.262010. 1.8指 导 教 师 学 评 语 、 打 分 4.1-4.7 12.15-12.20 3.29-4.2 1.9-1.15高职的论文交到理工楼 5 楼应科院办公室评 建 办 全 面 复 查 毕 业 论 文 定 稿 及 各 种 表 格 4.8-4.18 12.21-12.31 4.5-411答 辩 委 员 会 (或 答 辩 小 组 )审 阅 毕 业 论 文 。 4.8-4.182010.131-2.104.5-4
6、11论 文 答 辩 。 421-222010.3.10 4.14后期工作成 绩 评 定 。 421-252010.3.11-154.14-4.173做 好 优 秀 论 文 评 选 和 推 荐 工 作 。 423-262010.3.16-194.15-4.17毕 业 论 文 工 作 总 结 。 423-262010.3.20-234.15-4.17第三部分 毕业论文基本要求参见福建师范大学毕业论文（设计）工作手册 （以下简称手册 ）第24 页第四部分 指导教师及主要职责参见手册第 45 页第五部分 学生的职责参见手册第 56 页第六部分 答辩与成绩评定参见手册第 68 页第七部分 质量监控与保障
7、参见手册第 89 页第八部分 毕业论文打印格式以汉语撰写毕业论文的学生，参见手册第 1417 页；以外语撰写毕业论文的学生参见本实施细则第十部分的内容第九部分 毕业论文评分标准及答辩评审标准参见手册第 1899 页另外，我院强调以下几点注意事项：1. 外语论文的基本评分依据：选题的理论价值和现实意义，内容的深度、广度及篇章的逻辑关系，分析问题的方法，外语综合表达能力、语言文字质量（拼写、基本语法等） 、论文的格式规范等；42. 指导教师的评语要涉及论文写作过程及论文内容（见第 3 条） ，有针对性，认真得当，切忌空洞的泛泛之谈，还要涉及是否具有参加毕业答辩的资格，字数不少于 150 个字。3.
8、 指导教师应当全面评价学生的成果质量，包括论文写作过程和论文本身，应当肯定学生论文中的成绩和优点，同时必须指出存在的问题和不足。具体可以考察学生如下几个方面的情况：(1) 进行毕业论文(设计) 的工作态度，遵守纪律的情况。包括态度是否认真，作风是否严谨，是否独立、按时完成了任务书中规定的各项任务；如果各阶段没有按规定时间完成任务的，要特别指出，并酌情扣分，论文不能评优;(2) 完成毕业论文的质量：a. 论文的观点是否正确，有无自己的观点，是否具有一定的创造性或应用价值； b. 论点是否鲜明，论据是否确凿可靠，论证是否充分。文章材料是否翔实可靠、有说服力，作者是否具有一定的分析能力和概括能力；
9、c. 是否较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识，并能够运用所学理论和知识阐述自己的观点，或对某一问题做较深入的分析； d. 是否具备较强的综合运用语言的能力，包括语句是否通顺流畅，语言是否准确、生动、得体，语法错误是否鲜见；e. 论文是否达到学院内统一的规范化要求，包括结构是否严谨，逻辑性是否较强，论述层次是否清晰，参考文献标注、文字排版等是否规范，打印错误是否鲜见。(3) 属下列情况之一的学生不得参加答辩： a. 指导导师认定毕业论文不合格者； b.开题报告、毕业论文及相关表格等资料不齐全者； c. 毕业论文有较大错误，经指导教师指出并未修改者； d. 毕业论文在文字字数方面未完成任务书
10、所规定的最低要求者； e. 指导教师通知指导答疑等，无故缺席 3 次以上（含 3 次）或导师多次联系不上本人而无法开展指导的； f. 毕业论文格式等达不到规范化要求者。 第十部分 论文写作规范为规范论文写作，根据学校有关文件精神，结合本院各学科的特点，我院已经于 2005 年 1 月制定了福建师范大学外国语学院本科生毕业论文写作指南5以及“论文格式范例” ，对本科生论文写作中的选题、论文要求、论文结构、论文质量、评分标准、打印格式、参考文献的写法等做了详细的规定和指导。现根据学校最新文件精神及我院各方面的实际情况，修订如下。第一章 毕业论文（设计）总体要求1.1 选题 Selecting a
11、Topic学生在经过统一动员及论文写作初步指导之后，先自行选题，选题时充分考虑以下因素：1.1.1 选题的难度适中、对内容熟悉或有兴趣、范围恰当，切忌太大或太泛；1.1.2 题目力求新颖，忌老生常谈或重复他人研究结论；学院的参考选题只是提供一个大致的方向，学生选题必须具体化，这样既可保证在规定的时间完成论文撰写，又可避免不同学生之间题目的雷同；题目尽可能使用名词化短语；1.1.3 选题要具有可行性，要考虑是否有充足的资料，或能否落实具体的调查和实验；论文所需的篇幅能否在规定时间内完成、并有足够的时间和导师商讨等问题；1.1.4 学生应该在教师指导下完成开题报告（包括本论题的意义、工作内容、大致
12、进度、预期达到的效果或拟解决的问题等） 。开题报告经指导教师签字同意后上交学院教学秘书，方可开始撰写论文。1.2. 论文要求 Requirements of the Thesis1.2.1 论文应与本专业有关,要体现专业特点；1.2.2 独立完成；1.2.3 论文写作的语言：英语教育、英语非师范方向（含闽南涉外、协和学院商务英语）、高职本科的学生必须用英语写作；日语专业、国贸专业、自考、网院等的毕业生用汉语写作。1.2.4 论文字数：英语字数 8000 字左右计算方法：word 文档中“字数统计”栏中的字符数（不计空格）除以 2；汉语字数一般不少于 6000 字。1.2.5 如系翻译方面的研究
13、，可以接受翻译评论，但不接受单纯的翻译文本。1.2.6 学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理。1.3. 论文结构 Format of the Thesis根据福建师范大学本科毕业论文（设计）工作手册 （以下简称手册 ）精神，结合本专业特点，我院对毕业论文格式提出以下要求：1.3.1 所有毕业论文一律用计算机打印；1.3.2 论文结构依次包括（装订顺序） 1：封面（学校统一制作，由学生填写） ；6英文标题；学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名；英文论文摘要（约 400 字-排版后约十行，主要概述论题的背景介绍、目的，以及研究所要解决的主要问题、可能产生的主要结果、结论和建议等）
14、 ；英文关键词（3 至6 个） ；正文；注释（可省项） ；参考文献；中文论文题目、中文摘要、中文关键词（此项单独一页，内容要与英文题目、摘要、关键词相符） ；1.3.4 所有论文要求有一定数量和分量的参考文献（不少于 10 项） ，文章中所引用的数据和观点应用恰当的方式表明具体出处；1.3.5 严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为，违者按不及格处理；1.3.6 所有学生在提交打印定稿以及其他所有相关表格的同时必须提交一份 word 格式电子文档（文件名为：学号.DOC） ，由各班学习委员收齐后交学习部长，再由学习部长按序整理后交学院评建办。1.4. 论文质量和评分标准 Quality of
15、the Thesis and the Grading Criteria1.4.1 论文评分依据：见第九部分。1.4.2 论文成绩评定：论文成绩由指导教师、评阅教师、答辩小组三部分组成；指导教师、评阅教师、答辩小组成绩以 100 分制记分（指导教师 50，评阅教师 30，答辩小组 20）折算成五级制记分（“优”：90100， “良”：8089， “中”：7079， “及格”：6069， “不及格”：60 分以下） 。所有学生论文必须进行答辩；小组答辩成绩为“优”的，需参加学院答辩委员会组织的评优论文答辩。凡是被查出有问题的毕业论文，其整改工作必须在离校之前完成。在规定时间内修改后仍不符合要求或质
16、量低劣的毕业论文，成绩按不及格处理。毕业论文成绩为“不及格”的学生应在弹性修业年限内重做，经重做仍不及格者不予毕业。第二章 注释和参考文献格式 22.1 注释 Citations 2.1.1 夹注 In-text Citations转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况：1国际经济与贸易等专业学生用汉语撰写论文，论文的结构及装订顺序应做相应调整，参见手册第 17页。2 本格式主要参阅了 APA， 外语教学与研究杂志以及部分大学外语学院毕业
17、论文格式要求；日语毕业论文格式另列。第二章的内容适用于用英文写作的毕业论文，要求采用随文夹注和文末“参考文献”相结合的注释方法；如采用此方法注释后仍有一些问题需要说明的，可酌情使用脚注。凡是用汉语撰写的论文，统一采用尾注加参考书目的格式，具体的严格按照手册第 14-17 页的规定执行；日语毕业论文的有关规定见第五章。71） 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：格式：出版年份：页码例： Rees said, “As key aspects of in the process” (1986:241), 2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：格式：作者姓名，
18、出版年份：页码例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3).3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现：格式：出版年份：引文页码例：According to Alun Rees (1986:234)夹注直接放在被引者后面, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to t
19、he learning situation. According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 夹注也可以位于引语的最后4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：格式：作者姓名 出版年份：引文页码例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of t
20、he observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136).5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现 3： 格式：作者姓名拼音夹注（出版年份：引文页码）例：Wang Datong （2002：111, 2005：191) believed that； 6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现：格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives
21、in their interlanguage (Wilson, 2005：211；Zhang Shan, 2003:19）7）引自互联网文献引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同；如无页码，标段落（par 或 pars） 。例：Therefore, as Fang Wenli argues, in the English class, we dont have to completely copy the ideal and natural language acquisition environment (Fang, 2005: pars 9-11).8）对引语文字的更改3 第（5
22、） 、 （6）项仅适用于用英语撰写但引用到汉语文献的论文，相应的参考书目著录方法见 2.3.3。8直接引语如出现在正文中间，使用引语的句子不得违反英语语法，不得出现“句中句” 。为了使含直接引语的句子合乎语法，往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句，可以用省略号（ellipses“”）取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组，则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号（square brackets“ ”）以内。例如：删除词句：He stated, “The placebo effect, . disappeared when behaviors were
23、studied in this manner” (Smith, 1982:76), but he did not clarify which behaviors were studied.添加词组：Smith (1982:276) found that “the placebo effect, which had been verified in previous studies, disappeared when his own and others behaviors were studied in this manner.” 无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。 注意：如果删除是在
24、句内，应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一句整句以后，则应在该整句最后的标点（句号、问号或惊叹号）不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。(9）整块引用（block quotation）如果直接引用超过 4 行，则应采用整块引用格式。整块引用的内容左右要缩进4 个英文字符，不加引号，夹住也独立放置，即夹住放在整块引用的句号后面，如下例的(Auster,2002: 297)；整块引用后紧接着段落的第一行一般不缩进：Finding such an alternative space becomes the main objective for several characters in th
25、e novel; its various passing physical incarnations range from the small room in Brooklyn to the inn in the countryside, from the moving car to the curtained hospital cubicle. In the last of these, the ailing narrator, Nathan Glass, is forced to surrender his active sense of external reference points
26、:I dont think Ive ever been more numb to my surroundings than I was that night, more locked into myself, more absent. . . . I know it doesnt make any sense, but lying in that boxed-in enclosure with the beeping machines and the wires clamped to my skin was the closest I have come to being nowhere, t
27、o being inside myself and outside myself at the same time. (Auster,2002: 297)While the narrators life-threatening condition can hardly be equated with the same kind of pleasant disorientation as the three experiential chronotopes described above, it still entails disconnection from reality9（注：整块引用应确
28、系论述需要，要符合行文逻辑；整块引用前后应有一定篇幅的论述，要杜绝连续堆砌整块引用的行为。 ）综合例子：Recently, the history of warfare has been significantly revised by critics (Higonnet et al ,1987: 334-35) to include womens personal and cultural responses to battle and its resultant traumatic effects. Feminist researchers now concur that “It is n
29、o longer true to claim that womens responses to the war have been ignored” (Raitt Zhang 2005:19; Li，2005：par 6).2.1.2 脚注 Footnotes（尾注 Endnotes）脚注（和尾注）主要用于：对有关问题、论点做补充说明；提供有一定重要性、但写入正文将有损文本条理和逻辑的解释性信息；提供因篇幅过大不宜使用括号夹注注明的文献出处信息；等。用英语撰写的论文，如需要夹注以外的注释说明，本实施细则要求统一采用当页脚注形式。具体要求：打开 word“脚注与尾注”功能， “编号格式”选择带圈
30、数字（） ；“编号方式”选择“每页重新编号” ，其余按照 word 软件默认的格式。 2.2 参考文献 References 如本小节开头所言，夹注中出现的所有引用文献必须与论文最后的参考文献中的具体条目，如作者、时间等形成一一对应关系，才能形成符合学术规范的注释体系。参考文献里的条目必须实事求是列出，即所列出的每一项必须是在正文中直接或间接引用过的，不允许罗列未在论文夹注中出现过的所谓参考文献。例如： Katan, David. 2004. Translating Cultures: An Introduction for Translators, Interpreters andMedia
31、tors. Shanghai: Shanghai Foreign Language Educational Press.参考文献中出现以上条目时，正文中就应该有类似如下的含有（David）Katan 信息的引用：The concept of “culture” is something we intuitively know but rarely care to define; this 10is because, as David Katan puts it, culture is a “notoriously difficult” word that defies definition (
32、2004:16). （类似上例的有关参考文献的条目与正文的对应关系，学生和指导教师都可以用word “查找” 功能验证）2.3 英文参考文献的编写与排列规范 2.3.1 著作类文献：1).专著基本格式：作者的姓，名.年份.书名（要斜体）.出版地:出版商.例：Chomsky, N. 1981a. Lectures on government and binding 4. Dordrecht: Foris.Chomsky, N. 1981b. Theory of markedness in generative grammar. Pisa, Italy: Scuola Normale Superi
33、ore. Chang, Yaoxin. 2003. A Survey of American Literature. Tianjin: Nankai University Press.注：例子中的 1981a 和 1981b 指一篇论文中同时引用了同一作者两本以上同年出版的参考书。无论是书还是文章，如无上述情况，则不要做 a,b,c 之类的标示，切忌从他人的参考书目中生搬硬套。一个文献条目如有第二行，则须缩进 4 个英文字符。注意每个信息间的标点符号，输入时注意中英文输入法的切换。 ）例：Chang, Yaoxin. 2003. A Survey of American Literature.
34、 Tianjin: Nankai University Press.（注：在国内出版的英文著作（含中国学者撰写或由中国出版社引进的） ，编排参考书目条目时与英文参考书目一起排列）2). 编著基本格式：作者的姓，名，ed.年份.书名（要斜体）.出版地: 出版商.例：Hall, David, ed. 1981.The Oxford book of American literary anecdotes. New York: OUP.Hall，David comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用 五号 “Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首
35、字母要大写，置于加粗方括号 内，顶格放置；随后的内容与前面的加粗方括号 之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号 “Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号 “； ”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。 ）1. Introduction 顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行 ; 正文采用小四号 Times New Roman 字体， 1.5倍行距。 In both English and Chinese, . So, this essay i
36、s trying to focus on the differences between Chinese and English idioms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Feng Shujian, 1999：33). (段落第一行缩进 4 个英文字符 ;夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系 ;注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法 ;另外，汉语参考文献的作者只要以拼音形式出现即可
37、，详见上文中的有关说明 ;夹注一般要出现在标点符号之前 )162. The similarities between English idioms and Chinese idioms In English, . And it can be clearly seen in the below examples:(1) I dont know。我不知道。(2) I am not a poet. 我不是诗人。(正文中如有例子则以（ 1） ， （ 2） 为序号排列，直至最后一个例子；不能用, ，后者为脚注或尾注的专用上标序号之一，因此不能用作例子的编号；另外，例子的上、下方可以空一行 )3. The
38、 differences between English idioms and Chinese idioms（正文章节序号编制：章的编号： 1. ， 2.， 3.， ；节的编号：1.1,1.2， 2.1,2.2；小节的编号为： 1.1.1, 1.1.2。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（ i） ， （ ii） ；之后再采用字母加括号，如 (a), (b),;每章题目左顶格，小四号字， 加粗 ；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号，除了第一个单词的首字母以及专有名词外，其余单词都采用小写形式）.In conclusion,
39、 .（例如：）3.1 The characteristics of English idioms3.2 The characteristics of Chinese idioms.Feng (1998:35) found some problems as shown in the following examples.(9) We never know the worth of water till the well is dry.(10) People take no thought of the value of time until they lose it.3.2.1 The anal
40、ysis of the differences between English and Chinese idioms(i) .(ii) .17. 4. Conclusion.References （见前文 2.7 的说明）Aumiller, Muse. 2005. “Theodore Dreisers naturalistic imperatives.” Yellowstone Journal,1: 7-11.Anonymity. 2003. “Northrop Frye.” Retrieved May 19, 2005, fromhttp:/ H. Gelfant. 1995. “What
41、More Can Carrie Want? Naturalistic Ways of Consuming Women.” In Donald Pizer. ed. The Cambridge Companion to American Realism and Naturalism. New York: Cambridge University Press, 178-210.Chang, Yaoxin. 2003. A Survey of American Literature. Tianjin: Nankai University Press.Gogol, Miriam. 1995. Theo
42、dore Dreiser: Beyond Naturalism. New York: New York University Press.Janet, Mullane, et.al., eds. 1989. Twentieth-Century Literature Criticism. New York: Gale Research Inc.Theodore, Dreiser. 1982. Sister Carrie(rpt). New York: Bantam Books. 2002. An American Tragedy(rpt). New York: Punk Publishing.H
43、u, Dongfeng胡东锋, Jin, Huai 靳怀，2007,从女性主义的角度看嘉莉妹妹，南开大学学报，20:66-76。Jiang, Daochao蒋道超,2003,德莱塞研究。上海：上海外语教育出版社。Wan,Hewei 王河伟，2005 年，论德莱塞嘉莉妹妹中的自然主义倾向。 2003 年 10 月10 日下载自 http:/ 张力，2000 年，嘉莉妹妹的悲剧根源。2009 年 9 月 10 日下载自 http:/ )汉英习语的对比研究（题目：二号，黑体，加粗，居中）【摘 要】 汉英的习语问题是个既简单又复杂18（ 中文摘要：上空二行；题目采用 黑体五号 字，加粗，置于粗体方括号
44、 【】 内，缩进 2 个汉字字符，方括号中的 “摘要 ”两个字之间空一格；随后的内容与前面的粗体方括号 【】之间空一格，不用其他任何标点符号，采用楷体五号字，不加粗，单倍行距； 第二行起要顶格；字数约 400 字，约 8-10 行；）【关键词】 习语；对比；英语；汉语（中文关键词：题目采用 黑体五号 字，加粗，置于粗体方括号 【】 内，缩进 2 个汉字字符；随后的内容与前面的粗体方括号 【】 之间空一格，不用其他任何标点符号，采用楷体五号字，不加粗，单倍行距；各单词之间用分号 “； ”隔开，分号之后不空格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距）（二） 基本格式范例 2（适用于国贸方向和
45、自考、网院等用汉语撰写的毕业论文）1.论文主体部分的规范参见手册第 14-17 页；2.以下是与汉语部分相对应的英文题目、摘要、关键词等内容，要求单独一页打印。A Contrastive Study between English and Chinese Idioms（题目：二号，黑体，加粗，居中 ,除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用 “Times New Roman”）【Abstract】 This paper centers on the different expressions of （英文摘要：上空二行；题目采用 五号 “Times
46、New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号 【】 内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号 【】 之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号 “Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。 ）【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用 五号 “Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号 【】 内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号 【】 之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号 “Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字
47、母不大写，各单词之间用分号 “； ”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。 ）19第四章 毕业论文打印格式（适用于用英语撰写的毕业论文；汉语论文参见手册 ）一、毕业设计（论文）用纸、页面设置要求 毕业设计（论文）应按规定格式单面打印，纸张大小一律使用国际标准 A4 型复印纸。页面设置 ：版心为 297210mm；页边距要求：每一面的上方（T）2cm，下方（B）2cm，左（L）2cm，右（R）2cm，装订线（T）0.5 cm，装订线位置（T）左，页眉 1.5cm，页脚 1.75cm，页码设置为：插入页码，居中；其余设置采取系统默认设置。二、毕业设计（论文）内容打印要
48、求 （一）论文题目：（二）学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗） ，依次排印在论文题目下（上空二行，居中） 。（三）摘要（上空二行）（四）关键词（五）正文字体要求以上五项要求见上文的基本格式范例 1 中的相关要求（六） 行间距要求：正文行距设置：设 1.5 倍行距。（七） 正文章节序号编制章，编写为：1. ，2.， 3.，。节，编写为：1.1、1.2，2.1、2.2。小节，编写为：1.1.1, 1.1.2。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i） ， （ii）；之后再采用字母加括号，如(a), (b),; （八） 毕业设计（论文）的公式、图与表（英语论文中如有用到简图等，其题目如 Figure/Schema 1应该位于图表的下方，居中排列；英语论文中表格的题目如 Table 1 应该位于表格的上方，居中排列；）20第五章 日语本科毕业论文格式范例日语专业毕业论文的格式要求本科生用(空 2 行)外国语学院 2004 级日语 103032003123 张三 指导教师 李四 5(空 2 行)【摘 要】 6 200 字左右。内容：处理的对象及主要结论 7。摘要使用楷体，五号字。第二行开头的位置如本摘要。本摘要使用的语言与正文语言一致。【
