1、河北美术学院毕业设计(创作)选题暨过程实施报告书学生姓名: 张恒源 指导教师: 李颜 专 业: 动画 班 级: 09506 二级学院: 动画学院 河北美术学院教务处制年 月 日第一阶段:毕业设计(创作)选题1、设计(创作)的动机;该领域最前沿的研究及创作或设计状况;该设计(创作)在相关领域上有何突破、价值和意义。目前国内的 3D 动画往往最缺乏的就是“动画表演”的成分,经常把重点都集中在三维动画制作的人物模型、材质、灯光等效果设计上,或陷入“调动作”的误区,在角色动作表现上死板僵硬、很不自然。不懂动画表演,忽视动画创作的表演艺术特性,动画角色就如行尸走肉,失去了“灵魂”。该设计就是表现出其中的
2、灵魂,在模型 材质和灯光上做得更好。2、设计(创作)的构思、立意:设计(创作)的具体想法,作品将表达的思想、观念、精神内涵、情感、情绪,以及表达形式、媒介手段。对动作运动规律的理解与掌握只是动画师的基础必修课,真正的目标是如何将角色塑造绘制的有血有肉、有情,性格鲜明的展现给观众。做优秀的原画设计师也要具备文学、美术、电影、音乐、舞蹈、历史、地理、自然生物等多方面的文化修养和生活底蕴。这些对于动画创作来说都具有重要的作用。以多种内在和外在的元素传达给观看者一种对动画的真正认识,将用maya 对其初步创作,后期可能会用到 3D 或者其他动画软件。年 月 日3、指导教师意见。 年 月 日第二阶段:毕
3、业设计(创作)方案1、设计(创作)动画短片(要求:有完整的分镜头剧本、有代表性的静帧画面能体现出创意和主要技术) ;影视后期制作(要求:有完整的故事脚本、分镜头台本、前期设定、模型贴图、动画、声音校对、后期合成) 。2、关于设计(创作)方案的文字说明,如设计(创作)的观念、手法、媒介、意念,拟解决的重点,估计遇到的难点及拟解决的具体措施。年 月 日3、指导教师意见。 年 月 日第三阶段:设计(创作)的完成阶段1、设计(创作)完成后的最后短片截图(要求:有成型的视频文件、有分镜头台本以及相应原始制作文件、有代表性的静帧画面能体现出创意和主要技术) 。2、设计(创作)完成过程的心得体会、想法和思考。 年 月 日3、指导教师对学生最后完成的设计(创作)的意见。 年 月 日毕业设计(创作)教师建议分数毕业设计(创作)最终成绩毕业设计领导小组审核意见签字:附件 2:河北美术学院毕业设计(创作)集体合作项目申请书申请人: 所在院(部)及专业(专业方向):毕业设计(创作)选题:选题简述:合作必要性:合作人员及各自具体分工:教学单位毕业设计(创作)领导小组审批意见:二级学院盖章:年 月 日