1、1文通中学九年级化学作业纸（A） NO.1班级 姓名 学号 成绩 课题：化学帮助我们正确认识物质 主备人：汪洋 审核人：汪文开一、选择题1、 下列各项内容属于化学研究内容有是 （ ）A培养新品种，增加农作物产量 B利用全球定位，确定航海方向C设计程序开发电脑新功能 D综合利用石油，生产优良人造纤维2、 人类许多问题的解决依赖化学科学的发展，下列问题与化学无关的是 （ ）A人体的健康 B节约能源C资源的保护与利用 D噪音的消除3、 学习化学能帮助你更文明、更健康。下列说法错误的是 （ ）A人类利用化学可以合成自然界不存在的物质B利用化学可以研究和开发新能源C研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重
2、要的作用D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处4、 农作物产量极大提高的主要因素是 （ ）A火的发现和利用 B制得了铜器C酒的酿制 D高效的化肥和农药5、 下列说法没有科学性错误的是 （ ）A.吸烟有益健康 B生活垃圾随意乱扔C.没有水就没有生命 .气功可以使铝变成金6、 化学能帮助你更文明、更健康地生活，下列做法不正确的是 （ ）A用铁锅烧菜比较好 B懂得农药化肥使用，提高农作物产量C吸烟有害健康 D喝酒有益健康，多饮酒头脑聪明7、 下列日常生活的物质中，不属于天然存在的是 （ ）A. 冰 B.食盐 C.玻璃 D.氧气8、 下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是 （ ）A.“霸王”牌厕
3、所清洁剂,能清除所有污垢.2B. “雪山”牌矿泉水,真正的纯水.C. “大自然”牌茶叶,真正的绿色饮品天然种植,不含任何化学物质.D. “苏”牌香烟提醒您:吸烟有害健康.二、填空题9、 我国在商代时就制造了精美的_，在春秋战国时期开始_和_。10、我们生活在多姿多彩的物质世界里。每天，我们与多种多样的物质打交道。从古到今， 人类的生存，离不开_、水和食物。11、用短线将有关知识连接起来合成的新药 汽车工业的基础化学纤维的发展 粮食丰收，解决了吃饭问题钢铁、水泥等建筑材料使用 建成了许多高楼大厦人造橡胶的合成 帮人类战胜疾病农药、化肥的生产 人们穿上各种漂亮的化纤衣服三、实验与探究12、在南方农
4、村的小仓库里，堆放了一批袋装的化肥（碳酸氢铵） 。过了一个夏天，管理员发现仓库里这种化肥所特有刺激性气味变得浓烈了，有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封，也没发现化肥洒落在地上，也没人进仓库开袋取用。阅读上述文字回答下列问题：（1）你认为刺激性气味变得浓烈，有些化肥袋里的碳酸氢铵变少的原因是：_。（2）设计如图实验证明，图中实验仪器名称分别是 、 。实验过程中你观察到的现象是 ；。（3）由此你建议施用和贮存碳酸氢铵的方法是：3施用： ；贮存： 。文通中学九年级化学作业纸（A） NO.2班级 姓名 学号 成绩 课题：化学指导人类合理利用资源并促进科技发展 主备人：汪洋
5、 审核人：汪文开一、选择题1、 通常所说的“白色污染”是指 （ ）A建筑废料 B石灰窑的白色烟尘 C各种塑料垃圾 D用煤发电时产生的白烟2、 下列做法不会对人类造成危害的是 ( )A焚烧露天垃圾 B吸烟 C食用合格加碘盐和加铁酱油 D使用含铅汽油3、 下列情况，不会造成水源污染的是 ( )A化工厂排放未处理的废水 B喷洒过量农药 C滥用化肥 D淘米水浇花4、 以下物品的发明和开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的是 ( )A农药和化肥 B青霉素 C电话和电视机 D不锈钢5、 “保护环境，从我做起” ，下列做法不利于环境保护的是 ( )A随意丢弃废旧电池 B不用或少用含磷洗涤剂C垃圾分类回收
6、 D实验时在不影响效果的前提下尽可能少用药品6、 下列技术中不属于高新技术的是 ( )A信息技术 B纳米技术 C航天技术 D炼钢技术7、 我国三峡工程所提供的水电,相当于每年燃烧 3000 万吨原煤(含有硫)的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程有助于控制 ( )A.温室效应 B.白色污染 C.臭氧空洞 D.农药和化肥8、 所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一4块废旧的铁丝石棉网，将铁丝网剪成几小片，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入 3mL4mL 饱和食盐水，迅速塞紧橡皮塞，过一段时间观察到气球的变化是 （ ）A比原来大 B先变大后变小 C比原来小 D没有明显变化9
7、、 资源、能源、材料和环境问题与社会和经济发展有着密切的关系，下列做法中与对应试图解决的问题的连线正确的是 （ ）A.从 2008 年 6 月 1 日起，全国实行了“限塑令”能源问题B.用钛镍形状记忆合金制成的人造卫星天线材料问题C.用高分子分离膜淡化海水环境问题D.奥运会期间，北京实行了汽车“单双号”通行资源问题二、填空题与简答题10、_的发现、合成和应用，挽救了许多的垂危病人的生命。11、化学科学的发展提高了人们的生活质量，我们正常通过促进或抑制化学反应的发生而促进或阻止物质的转化的。食品质量部门为了延长食品保质期，也是从上述两种思路来设计保质措施的。例如：采用“真空”或“充气”的措施包装
8、食品是为了_ _ _，其中，适宜充入食品包装袋的气体为_ _ _。12、化学为人类的发展与进步作出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：研究用于消除汽车尾气中的有害物质；研制植物营养液进行无土栽培；合成人造皮肤和血管；寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气和氧气；请把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。(1)健康问题_ _； (2)能源问题_ _；(3)粮食问题_ _； (4)环境问题_ _。三、实验题13、某同学设计了实验探究铁生锈的条件：取一废旧的铁丝网，去 锈后放入锥形瓶中，向锥形瓶中加入 3mL4mL 浓食盐水润湿铁丝，塞紧橡皮塞，导管的一端伸入红色的水中，几分钟后，观察
9、到实验现象是_；产生这一现象的原因是 5。用红色水做实验目的是 。探究铁生锈的条件是为了保护钢铁之品，防止其生锈，根据你的日常生活经验，列举一种防锈方法：_ _。文通中学九年级化学作业纸（A） NO.3班级 姓名 学号 成绩 课题：化学研究物质的变化和性质（物质的变化） 主备人：汪洋 审核人：汪文开一、选择题1、 约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是 （ ）A建筑房屋 B烧制陶器 C磨制石器 D用麻织布2、 日常生活中下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是 ( )A.钢铁生锈、灯泡发光 B煤气爆炸，煤燃烧C酒精挥发，食物腐败 D石蜡熔化，水被蒸发3、 下列四种变
10、化中，其中一种与其它三者有本质的区别，这是 （ ）A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.食物变质4、 生活中下列放热现象主要由不是由化学变化引起的是 （ ） A. 木炭燃烧放热 B.蜡烛燃烧 C. 白炽灯泡通电发热 D. 苹果腐烂发热5、 下列成语中，其本意主要为化学变化的是 （ ）A.磨杵成针 B.死灰复燃 C.木已成舟 D.积土成山6、 下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是 （ ）A.爆炸 B.燃烧 C.凝固 D.熔化7、 用来判断蜡烛燃烧是化学变化的依据是 （ ）A.蜡烛由固体变成液体，烛泪流淌 B.产生明亮的火焰6C.放出大量的热 D.生成的气体能使石灰水变浑浊8、 下列对化学
11、变化的主要特征认识正确的是 （ ）A.有能量变化 B.物质的颜色发生改变 C. 有其他物质生成 D.有气体产生9、 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 ( )A苹果腐烂 B榨取果汁 C面包发霉 D菜刀生锈二、填空题10、在学习化学概念后，对化学概念产生了正确的认识，下列两位同学的观点是否正确并举例说明。发光发热的变化一定是化学变化_；有能量吸收或放出的变化一定是化学变化_。11、物质的变化过程中伴随着能量的变化，如化学变化时通常伴随能量转化，镁条燃烧时的能量转化形式是 。12、木材制成桌子发生的是物理变化,而木材燃烧发生的是化学变化,同一种物质在不同的条件下发生的变化不同,请再举一例 。
12、13、有下列变化：湿咸菜风干后，咸菜上出现食盐晶体；放置在潮湿的空气中的铁锅生锈；灯泡中的钨丝在通电时发光发热；物质的“三态”变化；碳酸氢铵受热消失；用砂纸打磨锈铁丝，铁丝由红褐色变为银白色。其中属于物理变化的是_(填序号，下同)，属于化学变化的是_。14、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约 1s 后取出可以看到火柴梗的 （填“a” 、 “b”或“c” ）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 (填“
13、外焰”或“内焰”或“焰心”)温度最高。婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是 （ ）外焰内焰焰心abc7A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？该三位同学对此提出了三种假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B白烟是燃烧时生成的水蒸气C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体于是，三位同学设计了如下三个实验来进行探究：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假
14、设 （用字母表示，下同） 。吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。 （用字母表示，下同）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯） ，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供了证据，同时排除了假设 ，因为 。文通中学九年级化学作业纸（A） NO.4班级 姓名 学号 成绩 课题：化学研究物质的变化和性质 主备人：汪洋 审核人：汪文开 （化学变化的现象 物质的性质）一、选择题1、 下列物质的性质属于物理性质的是 （ ）A氧气有氧化性 B酒精有可燃性C浓盐酸有挥发性 D浓硫酸有腐蚀性2、 “钻石恒久远，一颗永流传”体现了金刚石的
15、性质是 ( ) A硬度大 B无色透明 C常温下化学性质稳定 D可燃性3、 人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是 ( )8A电熨斗通电发出的热量 B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧放出的热量4、 物质的主要性质决定了它的用途。下列物质的应用只涉及物质物理性质的是 ( )金属铜制电线 将铁矿石（主要成分是氧化铁）炼成铁 用天然气、液化石油气、煤气作燃料 用水制得氢气 用海水制得食盐A B C D5、 有这样一个化学小魔术(如下图所示)表演者把分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒相互靠近，两棒中间生成一股白烟。已知白烟实际上是氯化铵晶体的微小颗粒。据此，下列说法
16、错误的是 ( )A.生成白烟的变化是化学变化B.该魔术说明浓氨水有挥发性C.生成白烟的变化是物理变化D.浓氨水有刺激性气味6、 下列描述中，属于物质的化学性质的是 ( )A镁是银白色的金属 B牛奶变质了C潮湿空气中，铁容易生锈 D少量食盐放入水中不见了二、填空与简答题7、 坚硬的金刚石加工成钻石发生_ _变化，把灼热的金刚石放入液态氧气中，金刚石可以燃烧发生_ _ _变化，该变化说明金刚石具有的化学性质是_。8、 化学变化中伴随着能量的_ _或_ _，如绿色植物要_ 进行光合作用，能使水、二氧化碳转化成葡萄糖和氧气；通过呼吸作用_ _能量，又使葡萄糖和氧气反应转化成了二氧化碳和水。9、 将符合
17、题意的序号填在括号中： A铁熔化成铁水 B 铜能生锈（铜绿） C 食物腐烂 D镁是银白色固体 E 糯米酿成酒 F 灯泡中的钨丝通电发光、放热 G 氧化铜是一种黑色粉末状固体（1）属于描述物理性质的是_ _；（2）属于描述化学性质的是_ _；（3）属于物理变化的是_ _；（4）属于化学变化的是_ _ _。10、在学习化学概念后，对化学概念产生了正确的认识，举例说明下列两位同学的观点是否正确：A发光发热的变化一定是化学变化9B有能量吸收或放出的变化一定是化学变化。11、用物质的物理性质区别下列各组物质，把有关的性质填在横线上。(1)水和酒精 ； (2)铁块和铜块 ；(3)白酒和醋酸 。12、木炭对
18、于我们来说并不陌生。我国南方有些地方冬天有时用木炭来取暖，画家也常用木炭来写生。现取木炭进行实验，实验内容和现象如下：观察木炭的颜色、状态：木炭是一种灰黑色固体；与体积相同的煤块比较质量：木炭质量远小于煤块；点燃木炭：木炭燃烧，生成物能使澄清的石灰水变浑浊；研磨木炭：木炭变成碎片；把木炭投入水中：木炭不溶于水且浮在水面。根据上述实验内容和现象，回答下列问题：(1)实验过程中，木炭所发生的变化中，属于物理变化的是(用序号表示，下同) ，属于化学变化的是 。(2)总结实验所得出的木炭的性质，物理性质有 ，化学性质有 。 （用文字描述）文通中学九年级化学作业纸（A） NO.5班级 姓名 学号 成绩
19、课题：化学研究物质的组成（探究空气的成分） 主备人：汪洋 审核人：汪文开一、选择题1、 空气中按体积计算，含量最多的气体是 （ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2、 五氧化二磷在常温下是 （ ） A无色气体 B白色固体 C白色气体 D暗红色固体3、 最早通过实验测定出空气组成的科学家是 （ ） A瑞典的舍勒 B英国的汤姆生 C法国的拉瓦锡 D意大利的阿伏加德罗10水B水AA4、 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧
20、产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹一、 填空与简答5、 哪些事实说明空气中含有下列成分：（1）燃料的燃烧，说明空气中含有 。（2） 干脆食品放置在空气中一段时间后变软，说明空气中含有 。（3）石灰水池清夜的表面常常形成一层白色的膜，说明空气中含有 。6、 某物质在空气中燃烧，需消耗了 10L 的氧气，则大约需空气 L。7、 某校化学兴趣小组的同学对“人呼出的气体全是二氧化碳吗?”的问题进行了探究：(1)猜想：人呼出的气体全是二氧化碳。人呼出的气体不全是二氧化碳。(2)查阅资料：查阅生物课本获知二氧化碳通入澄清石灰水 时，石灰水变浑浊 A B(3)设计方案：（实验装置如右图） 他们观察到的
21、实验现象：_。(4)实验结论：人呼出的气体不全是二氧化碳。(5)反思：对于人呼出的气体，你还想提一个什么问题？_。三、实验与探究8、 文通中学课外化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行实验探究：（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置， 你认为合理的是（填编号） 。11为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。分组实验 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。数据分析 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为 100mL）组 别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积（mL）20 21 19 20 22 18（3）通过对实验结果的交流，大多数同
22、学都验证出氧气约占空气体积的 。9、 某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 mL 空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。（3）上
23、述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 。(填序号)没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温；加入红磷量太少； 加入红磷量太多 文通中学九年级化学作业纸（A） NO.6班级 姓名 学号 成绩 课题：化学研究物质组成与结构、制法与用途 主备人：汪洋 审核人：汪文开一、选择题1、 取少量的葡萄糖、砂糖、面粉分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至烧焦呈黑色的残渣。 （ 12）A研究物质的物理性质 B研究物质的元素组成C研究物质的制法 D研究物质的用途2、 下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是 ( )A食物腐败 B木材做成课桌C樟脑丸放在衣橱
24、中消失 D石蜡熔化3、 下列产品的开发利用与环境保护无关的是 （ ）A加碘食盐 B无磷洗衣粉 C无铅汽油 D无氟冰箱4、 下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是 （ ）A用煤气做燃料 B用铜做导线C用金刚石切割玻璃 D用铁制成锅5 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 ( )A. 石墨棒作干电池电极 B.天然气用作燃料C. 干冰用于人工降雨 D.铜用于制造导线6、 下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是 （ ）A物质的组成与结构 B物质的变化与性质C物体的运动状态 D物质的用途与制取7 下 列 叙 述 中 ， 前 者 属 于 物 质 的 化 学 性 质 ， 后 者 属 于 物 质 的 物
25、 理 性 质 的 是 （ ） A镁条在空气中燃烧 酒精挥发 B铁钉在潮湿的空气中易生锈 木炭在空气中能燃烧C二氧化硫具有刺激性气味 氢气难溶于水D碳酸氢铵受热易分解 液态氧是淡蓝色液体8、 下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是 （ ）A燃烧时生成水和二氧化碳 B燃烧时产生黑烟，放出热量C火焰分为三层，外层最明亮 D吹灭后有一股白烟冒出9、 纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将 2011 年定为“国际化学年” 。下列对化学学科的认识中错误的是 （ ）A化学为人类研制了新材料 B化学的发展导致了生态环境的恶化13C化学为人类提供了新能源 D化学已成为为生命科学的重要基
26、础二、填空题10、葡萄糖放在燃烧匙里加热，可观察到：白色固体熔化，这是 _ _变化，液体颜色逐渐加深，液面冒气泡，最后得到_色残渣，这是_ _变化。说明葡萄糖里含有_ _元素。11、阅读下列各项，然后根据要求回答下列问题： 酸类中有一种酸叫醋酸，化学名称是乙酸，它是食醋的主要成分。在 166以上，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精。醋酸的化学式为：CH 3COOH。醋酸和硫酸、盐酸一样，能跟活泼金属(铝、锌、铁等)发生反应产生氢气（1）醋酸的物理性质是(填序号) 。（2）醋酸的化学性质是(填序号) 。（3）家用的铝制和铁制器皿能否用来盛放食醋 。原因是 。12、酒精是一
27、种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发成气体，能与水以任意比互溶。酒精易燃烧，常作酒精灯或内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上一边气化，一边燃烧生成水和二氧化碳。请根据以上材料写出：(1)酒精的物理性质有 ；(2)酒精的化学性质有 ； (3)酒精发生的物理变化有 ；(4)酒精发生的化学变化有 ；(5)酒精的用途有 。文通中学九年级化学作业纸（A） NO.7班级 姓名 学号 成绩 课题：学习化学需要进行化学实验（化学基本操作 1） 主备人：汪洋 审核人：汪文开一、选择题141、 实验室里通常盛放液体药品的仪器是 ( )A烧瓶 B细口瓶 C集气瓶 D试管2、 为保证某些玻璃仪
28、器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是 （ ）3、 下列实验操作正确的是 ( )A没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量B对葡萄糖这类药品可品尝C实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品D实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子4、 处理实验所产生的废液、废渣的方法是 ( )A.倒入下水道 B.倒入垃圾桶 C.倒入废液缸 D.倒入室外空地上5、 托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列关于其使用的说法中不正确的是 （ ）A称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 B不能把化学药品直接放在托盘上称量C不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以
29、称量 D称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码6、 用天平称量有腐蚀性的固体药品最好放在 （ ）A.天平托盘上 B.在纸上 C.小烧杯里 D.蒸发皿里7、 下列实验操作错误的是 ( )A.闻气体的气味 B.量液体时读数 C.取用液体试剂 D.取用固体粉末8、 欲用托盘天平称取7.5g高锰酸钾固体颗粒，在称量过程中发现指针偏向左边，此时的操作 （ ）A.将平衡螺母向右移动 B.将游码向右移动C.取出适量的高锰酸钾 D.添加适量高锰酸钾9、 向试管中装入粉末装药品时，下列实验操作中正确的是 （ ）15A装药品前先将试管冲洗干净，然后装入粉末状药品。B装盛有药品的药匙对准试管口向试管里倾撒。C用药
30、匙（或纸槽）送药品到试管底。D药品堆在管口、然后竖直起来。二、填空题10、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。为了保证安全，实验前要仔细阅读本校实验室规则及药品使用说明，实验中不能用手 ，不要把鼻孔凑在容器 ，不得尝 。11、实验室所用药品严格按规定用量，如果没有说明用量，则取 ，即液体取 _ ，固体只要 。12、如图所示的是几种常用的化学仪器。试回答下列问题。(1)A 的名称是_，E 的名称是_，F 的名称是_。(2)图中可用酒精灯直接加热的瓷质仪器的名称是_。(3)探究碳酸氢铵受热的实验，需用到的仪器是_(填序号)。(4)作较少量药品反应的容器选用 ，收集气体用 。13
31、、手持细口瓶倾倒液体时，标签应_，倾倒完毕后立即_瓶盖，放回原处，标签应_ _。14、量取一定体积的液体，应当用_，视线应与_ _保持水平，再读出所量液体的体积数。15、指出下列操作的后果（1）取用液体药品时，瓶塞正放在桌上 ；（2）取液后的滴管尖嘴朝上 ；（3）滴瓶上滴管用后用水冲洗一下 ； （4）取用粉末状药品时试管竖直放置 。文通中学九年级化学作业纸（A） NO.8班级 姓名 学号 成绩 16课题：学习化学需要进行化学实验（化学基本操作 2）主备人：汪洋 审核人：汪文开一、选择题1、 下列实验操作不正确的是 （ ）A熄灭酒精灯 B检查装置的气密性 C取用粉末状药品 D给液体物质加热2、
32、如图所示实验基本操作错误的是 （ ）3、 下列有关酒精灯使用方法及注意事项不是从安全角度考虑的是 （ ）A熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭而应用灯帽盖灭B给物质加热时，应将其放在酒精灯的外焰部分C绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯D向酒精灯里添加酒精的量不能超过灯容积的 234、 下列实验操作中错误的是 （ ）A用药匙或镊子取用固体药品 B用酒精灯外焰给物质加热C用 10mL 量筒量取 7mL 液体 D滴加液体时，将滴管伸入试管中5、 下列仪器既能做反应器，又能直接在酒精灯上加热的是 （ ）A试管 B烧杯 C量筒 D集气瓶6、 下图所示的实验操作中，正确的是 ( )177、 某同学加热 23m
33、l 的蒸馏水，操作的正确顺序应该是 （ ）点燃酒精灯 加热 用试管夹夹好试管 往试管中加入 23mL 蒸馏水 将试剂瓶盖好，放回原处 A B C D8、 可用推拉注射器的方法检查右图装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 （ ） A长颈漏斗下端口产生气泡 B锥形瓶中液面上升 C长颈漏斗内液面上升 D注射器内有液体二、填空题9、 烧杯、试管、胶头滴管、药匙、坩埚钳、10mL 量筒、100mL 量筒等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：（1）吸取或滴加少量液体时用 _ ； （2）量取 8mL 的水用 ；（3）做较大量试剂的反应时用 ； （4）取用粉末状固体药品
34、的是_。10、如果被加热的玻璃容器外壁有水，应该在加热前 ，以免引起 。烧得很热的玻璃容器，不要直接放置在实验台，放在石棉网上以免烫坏实验台。11、酒精灯的火焰分为_、_、_。_温度最高，向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_ _，熄灭酒精灯时应用_ _ 。12、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_，加热试管时要先使试管均匀受热，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_ _。13、使用试管夹时，手握试管夹的_，不要把拇指按在_上，而且应该从试管的_往上套，固定在离试管口的 _处。14、某学生在称取 5.3g 镁条的操作如下：先在天平左右两盘各放一张等质量的纸，然后将 5g
35、 的砝码放入左盘，移动游码 03g，将镁条放在右盘，直至天平平衡。18(1)他的操作错误是：_；_ _。(2)他称得的镁条的实际质量是_。15、在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。(1)将烧杯直接放在酒精灯火焰上加热_。(2)实验剩余的药品放回原瓶 _。文通中学九年级化学作业纸（A） NO.9班级 姓名 学号 成绩 课题：学习化学需要进行科学探究 主备人：汪洋 审核人：汪文开学习化学需要使用化学符号 一、选择题1、 同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用 PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）A.提出假设 B.设计实验 C.得出结
36、论 D.收集证据2、 铜绿受热的实验中没有涉及到的实验基本操作是： （ ）A.药品的取用 B.物质的加热 C.仪器的洗涤 D.蒸发3、 下列实验中，没有气体产生的是 ( )A.向碱式碳酸铜中加入稀盐酸 B.在酒精灯火焰上加热铜丝C.将水放在试管中加热至沸腾 D.将镁条浸在白醋中4、 做铜绿与稀盐酸反应的实验，一定不需要的实验仪器是 ( )A滴管 B.试管 C.酒精灯 D.药匙5、 实验室加热约 150mL 液体，可以使用的仪器是 ( )实验室加热约 5mL 液体，可以使用的仪器是是 （ ）19A B C D6、 进行化学探究是学好化学的一个重要的手段,下列因素与化学探究有关的是 ( )提出合理假设或猜想 设计探究实验步骤 详实记录实验现象和相关数据合作进行化学实验 形成总结性报告A. B. C. D. 7、 给铜绿加热时,可观察到的实验现象是 ( )A. 绿色粉末变成红色铜 B. 试管内壁出现小水珠C. 有无色气体二氧化碳生成 D.试管内产生黑烟二、填空题8、 写出下列元素符号：碳 _ 氢 _ 氧 _ 氮 _磷 _9、 写出下列物质的化学式：氧化镁 氧气 氨气 水 二氧化硫 二氧化碳 二、实验与探究题10、做镁带燃烧实验时，使用的仪器有_ _、_ _ 、_ _，其作用依次为_ _ 、_ _、 _ _。镁带燃烧时所观察到的现象为_
