1、2011 年 4 月教师资格证考试试题教育心理 B 试卷 (课程代码 66604)一、单项选择题(本大题共 10 小题。每小题 1 分。共10 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1霍尔提出的心理发展理论是A复演论 B生活教育论 C成熟论 D发生认识论2班杜拉认为，模仿的形式不包括A直接模仿 B间接模仿 C综合模仿 D象征模仿3托尔曼的理论可用公式表示为ARS BSR CS OR DROS4元认知策略不包括A计划监控 B策略监控 C领会监控 D目标监控5动作技能形成的阶段不包括A认知阶段 B练习阶段 C联系形成阶段 D
2、自动化阶段6在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是A贾德 B里德 C奥苏贝尔 D奥斯吉德7加德纳提出的智力理论是 A .单因素论 B多重智力论 C三维结构理论 D层次结构论8提出“智商”概念的心理学家是A高尔顿 B比奈 C推孟 D韦克斯勒9皮亚杰研究道德所采用的方法是A对偶故事法 B道德两难故事法 C投射法 D问卷法10就智力而言，男性不占优势的方面是A数学推理 B言语能力 C空间知觉 D机械操作二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。?1
3、1奥苏贝尔认为的教学基本原则包括A整体性原则 B逐渐分化原则 C、发展性原则 D整合协调原则 E适应性原则12：影响问题解决的因素包括A问题情境 B定势 C、功能固着 D知识经验 E动机水平13道德认知的教育干预方法包括A短期训练法 B课堂讨论法 C、人格发展法 D学业课程法 E价值观辨析法14库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括A感 B成就感 C、胜任感 D有力感 E自信感15优秀教师的人格特征的主要表现包括A处事热情 B情绪稳定 C、才思敏捷 D待人亲切 E关爱学生三、填空题(本大题共 5 小趣每小题 2 分，共 10 分) 请在每小题的至格中填上正确的答案。错填：不填均无分。16 首次
4、提出“教学相长 思想的是我国古代的著作_17环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的_18我国学者冯忠良提出了_教学理论。191971 年，韦伯提出了_的教学模式。20形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的_。四、判断改错题(本大题共 5 小题。每小题 3 分，共 1 5分)判断正误在题后的括号内，正确的划上“，错误的划上“。并改正错误。21观察学习的代表人物是华生。22模象直观往往能突出事物本质特征。23概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。24先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。25学习动机越强学习效果越好。五、筒答题(本大题共 5 小题。每小题 6 分。共 30 分)26简述个体心理发展的一般规律。27.简述发现法教学过程中教师的主要任务。28.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。29.简述培养学生创造力的基本原则。30.简述社会对教师的角色期待。五、论述题（本大题共 2 小题，第 31 小题 10 分，第 32 小题 15 分，共 25 分）31.试述促进陈述性知识学习的教学策略。32.结合实际，分析学生品德不良的原因，并指出相应的教
