1、福建省莆田第九中学 2018 届高三高考模拟语文学科试题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成文后各题。散文是一个现代建构，不是自古就有的。中国的文学，本来是一个“文”的传统，到了现代，小说和诗充分完成了现代转型，但是散文的现代性转型还没有完成。要我看，现代以来最伟大的散文家只有一人，就是鲁迅。在鲁迅的手里，散文真正变成了一个强有力地表达现代人复杂经验的文体，比如他的杂文、他的野草 。可惜，鲁迅之后几乎是后无来者。我现在每逢写散文，要给自己立一个规矩，尽量不要带古人腔，甚至不要带文人气那些在散文传统中深深积淀着的陈陈相因的文人气的东西，那
2、些从古典散文传统中因袭下来的腔调、笔法。每当提笔之前对自己有个建议，要写现代的散文，要让散文表达现代的真实的复杂经验。我们还不习惯在散文中表达这些。我们很容易就被沉重的“文”的传统裹挟，使文章变得优雅、平滑、顺溜、好看，但是，是假的。散文作为一种认识自我和表达世界的方式，作为一种有意义的文学形式，它的前途就在于完成现代性转型，真正地面对书写的难度。当你有苏东坡等古人附体的时候，书写是没有难度的，但是当你要面对此时此刻的真实感受，在这个感受中确定生活的意义，把它的复杂性写得清澈，这是多么难的一件事，但是就要做。说到底， “文”有两层意思，一个是广大无边的“文” ；另一个是这个小小的文学的散文，文
3、学的散文实际上也是广大无边的“文”的一部分。所以文学的散文承担着责任，就是要能够真实地穿透陈陈相因的东西，真实地书写自身、书写这个世界，在这个意义上说，散文是承担着先锋的、探索的责任。在我们的散文中充斥着套话、老调子，我们的那些各种各样的文章，可能同有此病。散文的真理也就是那么两句。第一句，孔子说的“辞达” ；第二句叫“惟陈言之务去” 。我们不可能做到绝对的“惟陈言之务去” ，要害不在于是否是陈言，要害在于我们要做个“新锐作家” 。以前别人没有感受到的、没有说过的， “新锐作家”现在要想办法把它说出来，给它形式，给它逻辑，最后把它形成一篇文章。如果能够克服这个难度，你得到的一定是一篇值得写的文
4、章。你不仅得到了一篇文章，你也在这个写的过程中，更有力、更准确、更深入地认识了自己，或者认识了事物。因为，无论是自己还是事物，它的真相其实都是隐藏在你那个说不出来、表达困难的地方，你把它说不出来，那你的道行、眼光和本事就都长了一层。每一个写作者，都应该努力做到“辞达” ，努力做到直接地、有力地、清晰地、有逻辑地把自己生命里和世界里那些难以表达的东西表达清楚，这就是现代的散文。（选自李敬泽面对散文书写的难度 ，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 真实地书写自身复杂经验、书写这个世界的散文不是自古就有的，它需要进行漫长的现代性转型。B. 如果散文是一种强有力地表达现
5、代人复杂经验的文体，那么鲁迅是现代以来唯一最伟大的散文家。C. 作者认为，借鉴古代散文传统的散文就不难写作，独抒性灵、 “我手写我心”的现代散文就难写。D. 散文的难度在于逻辑清晰地把作者自己生命里和世界里那些难以表达的东西直接而有力地写清楚。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 本文重新定义了现代散文，强调散文承担着先锋的、探索的责任，应表达现代的真实的复杂经验。B. 开头摆出散文尚未完成现代性转型的问题，中间依次分析其原因和病症，最后提出了解决的办法。C. 至段主要运用了例证、对比论证分析当下散文写作的常见问题，呼吁写真实自然的现代散文。D. 最后两段主要运用了引用论证
6、来阐述观点，号召每个写作者都应努力做到“辞达”和“务去陈言” 。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 如果不扬弃古代散文中“文”的传统，不表达现代人的真切体验，就难以完成散文的现代性转型。B. 因为散文背负着最深厚的“文”的传统，一些散文充斥着套话、老调子，所以散文转型任重道远。C. 只要散文创作汲取传统中的腔调、笔法和文人气，写得优雅、平滑、顺溜、好看，那就是伪散文。D. 作家只有想人所未想、道人所未道，才能够写出一篇好文章，同时也能提升他自己的眼光和修养。【答案】1. A 2. D 3. C【解析】1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是” ，
7、这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B说法绝对。原文是：“要我看，现代以来最伟大的散文家只有一人，就是鲁迅。可惜，鲁迅之后几乎是后无来者。 ”C无中生有。原文说的是“当你有苏东坡等古人附体的时候，书写是没有难度的，但是当你要面对此时此刻的真实感受，在这个感受中确定生活的意义，把它的复杂性写得清澈，这是多么难的一件事” 。D偷换概念，选项所言应属于“散文的真理”或“现代的散文” 。点睛：考核对原文内容的理解和分析类试题，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要
8、点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。2. 试题分析：本题考查的是对原文的论证分析理解类试题，考生要注意从论证方法和论证的观点态度上作答本题。D.曲解文意。原文第段说， “我们不可能做到绝对的惟陈言之务去要害不在于是否是陈言” 。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是” 。C.说法绝对。作者是现身说法，谈现代的散文应该怎样来写。原文说， “我现在每逢写散文，要给自己立一个规矩，尽量不要带古人腔，甚至不要带文人气那些在散文传统中深深积淀着的陈陈相因的文人气的东西，那些从古典散文传统中因袭下来的腔调、笔法” 。指出“我们很容易就被沉重的文的传统裹
9、挟，使文章变得优雅、平滑、顺溜、好看，但那是假的” 。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成文后各题。我的阿勒泰，有大雪五亩李娟今年春天，把家从富蕴县南面戈壁滩上的阿克哈拉搬到了阿勒泰市，在红墩乡买了个小产权房，院子很大，五亩！为了充分炫耀此事，我四处吆喝，组织了一拔又一拔看房团前来参观。一到地方，大家除了尖叫和眼红，都不约而同地问了一个问题：“那冬天怎么扫雪？”在阿勒泰的冬天，人人都得扫雪。乡下人扫自家的院子，城里人扫各单位的片区。一到久雪初停的日子，天大的事都得放下，处级以下干部职工无人幸免。不便人工清扫的主干道上的积雪，则以推土机推开，再用挖掘机装满一辆辆
10、卡车，然后运到城外倒掉。之前我早就提醒过我妈，阿勒泰市比不得富蕴县，雪大。她嗤之。意为：老子什么样的雪没见过？下第一场雪时，我妈真心地感慨：“老子还真没见过这么大的雪！”下第二场雪，我妈又感慨：“除了上次那场雪，老子从没见过这么大的雪！”到了第三场雪，我妈继续：“这是老子这辈子见过的第三场大雪！”就这样，不到一个月，纪录刷新了三遍。才开始，我俩约好，管它多大的雪，咱只扫一条通道。能走路就行。后来发现，头几遍雪如果不腾出空来，后面再下的雪根本就没处码。只掏一条路？太天真了。况且，才十二月就此等规模，若真的只掏一条路，等到二月间，人岂不得夹在深沟里走，脑袋都冒不出来。然而，就算只掏路，这活儿也不好
11、干。当初为什么要买这么大的院子？这么多年以来，终于，第一次有了结婚的想法找个老公，帮忙扫雪雪停了，我和我妈去赶集。回到家，我妈警告我：“再不许让人来咱家了！你看这一路上，家家户户都扫了雪，就咱家堆得满院子，丢人！”雪太厚，要到我家，连大铁门都近不了身，来人站在马路上就得狂喊，惊动我家的狗之后，才能惊动我和我妈。偏那两天又刚盖了一层新雪，我妈挣扎着趟行，一百米呐！齐膝深呐！那人隔着铁门的栏杆遥遥看了，怪不好意思的，只好也下了马路，把双脚插进雪里，从马路到大门，帮我们踩出了宝贵的十二个脚印。从此以后，我每次出了大门，都踩着这十二个印子上马路。谢谢他。进得门来，那人笑道：“雪把门都埋了一大截，要不是
12、看到烟囱在冒烟，还以为这家人搬走了！”我妈问：“年年都这么大的雪吗？”那人说：“也不是”我俩微微地舒心。然而他又说：“大的时候还没到呢。 ”才开始那两场雪，我妈还会在鸡窝外扫开一片空地，让鸡们放放风，啄啄泥巴。鸡在封闭环境里呆久了，容易缺钙。可后来缺钙就缺钙吧。我妈一扫雪就骂狗，说累得半死也不见狗帮个忙。结果狗还真帮忙了。我家大狗豆豆是女的，除了能生仔，再没别的本事。整天招风引蝶，院子里一天到晚野狗来来往往络绎不绝。时间一久，竟给趟开了一条路！只可惜这条路我们只能借用一半，走着走着，就通向了隔壁家围墙的豁口处。地上的雪还好说，掏一掏，挖一挖，总不至于把人给埋了。最大的担忧来自屋顶上的雪。我买这
13、个院子很大，房子也大。是三十多年的土坯房，墙壁八十公分厚。整修房顶时，发现上面盖的房泥足有一尺深。房泥厚了固然保暖，但份量太沉，大梁和檩条承了这几十年，全变形了，向下弓着。多少令人发怵。如今再加上雪的重荷，真是住不安稳大雪一停，左邻右舍们赶紧上屋顶推雪，我和我妈谁都不敢上。我要盖房子的话，房檐上一定要再加一排围栏！要不就盖锥子一样的尖顶房，让雪自己往下滑！前两天看新闻，初冬雪灾，受灾最大的当然不是城市，也不是农村，而是牧区。城市已经和天气没什么关系了，农村虽依附着天气，但尚有抗衡的力量。而牧民们只能被天气的绳索紧紧缚着，在空中甩来荡去。在电视画面上，人们把羊一只一只从雪堆里刨出来。有的活着，有
14、的死了。上午，又一场大雪开始了。掐指一算，冬天这才刚刚开始。（本文选自最散文书生的骨头 ）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 文章的首段交待“我”买了一个带大院子的房子，引来了参观者的羡慕，但也引出了“冬天如何扫雪”的问题。B. 文章第二段写城市中各单位“自扫门前雪” ，目的在于引出“我”和“我妈”也面临这样的问题，需要扫我们门前的雪。C. “我的阿勒泰，有大雪五亩”非常富有诗意的标题，点明了作者的所在地及所处的环境，从中也可以看出作者的无奈。D. 雪本是浪漫而温柔的，但一旦雪大成灾，给人们的生产和生活会带来很大的困难，文章中透露出对牧民的担忧。5. 根据文
15、章中画线的三段内容，分析为什么作者三次描写母亲对雪大的盛叹。6. 文章的语言质朴而不失幽默，请从文中找出两处加以分析。【答案】4. C 5. 每面对一次大雪都要感叹一次，可见每次雪下得都很大，通过三次描写，在于强调突出雪之大；之所以写雪大，不仅为后文写扫雪作铺垫，也对情节的发展、主题的表现上有作用。 6. 第一处：我妈问：“年年都这么大的雪吗？”那人说：“也不是”我俩微微地舒心。然而他又说：“大的时候还没到呢。 ”本以为那人说“也不是” ，我们可以放心一些，但接下来的话“大的时候还没到呢”让我们从希望之中旋即陷入绝望，这样的停顿和转折读来感觉幽默风趣。第二处：我妈一扫雪就骂狗，说累得半死也不见
16、狗帮个忙。狗本不会扫雪，但我妈也没有办法，连狗都指望上了，由此可见我妈在扫雪时渴望能有人甚至狗来帮忙，可见扫雪对她来讲是一件多么辛苦的事情。骂狗不能帮着扫雪，真是让人感觉可笑。【解析】4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 A 项考核语段作用，C 项考核文章的标题，BD 项考核文章的内容，其中 C 项，并不能看出作者的无奈。5. 试题分析：这是一道分析文中多次出现的情节的题目，注意从内容和结构的角度分析，此题从内容看在于强调突出雪之大；从结构和主旨的角度看，之所以写雪大，不仅为后文写扫雪作铺垫，也对情
17、节的发展、主题的表现上有作用。6. 试题分析：这是一道分析文章的语言风格的题目，要求赏析语言质朴而不失幽默的风格，答题时在文中找到相应的例句分析“质朴” “幽默”的风格即可，如文中我妈问：“年年都这么大的雪吗？”那人说：“也不是”我俩微微地舒心。然而他又说：“大的时候还没到呢。 ”本以为那人说“也不是” ，我们可以放心一些，但接下来的话“大的时候还没到呢”让我们从希望之中旋即陷入绝望，这样的停顿和转折读来感觉幽默风趣。点睛：语言的风格基本上是两类“通俗”和“典雅” ，所谓的通俗就是质朴的文风，口语、俚语引入文章，风格诙谐幽默，富有情趣；所谓的“典雅”就是引经据典，讲究语言的锤炼，辞藻华丽、庄重
18、。有的富有哲理，耐人寻味等。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成文后各题。材料一：材料二：2013 年 11 月，国家首次提出“精准扶贫”理念，指出扶贫要实事求是、因地制宜，切忌喊口号。如何精准？一些地方创造性地探索菜单式扶贫开发新模式。菜单式扶贫最大的特点，就是群众“点菜” 、政府“配菜” 、干部“上菜” 、考核“评菜” 。主动问需于民，倾听困难群众的发展意愿，做到“你点我有” “你需我供” ，这是基础。根据“一村一策、一户一法”的要求，树立“要什么、给什么”的帮扶理念，精心“配菜” ，着力打造调和众口的“满汉全席” ，这是重点。依托干部职业技能和岗位特点，
19、为不同类型贫困户送上私人定制的“精品点心” ，扶持发展特色产业，从志愿服务、慈善帮困、就业创业、增收致富等方面为贫困户贴心“上菜” ，这是核心。用心“评菜” ，将精准扶贫纳入部门乡镇和单位的重点工作，把责任落实到每一个联系单位和联系责任人身上，确保肩上有担子、心中有压力、工作有动力，这是保障。打造好这一完整链条，扶贫也就扶到了实处，扶到了根儿上。菜单式扶贫是对“精准”的生动诠释。只要根据困难群众的实际需要和客观诉求，对存在的问题点对点具体解决，就能定制出一桌桌香气四溢的“帮扶大餐” ，一道道内容丰富的“营养菜品” 。某些地方的扶贫之所以总是“涛声依旧” ，与一些干部找不准穷根却热衷于大上项目、
20、大造声势、撒胡椒面的急功近利，大有关系。菜单式扶贫开发变“大水漫灌”为“精准滴灌”，可以有效克服大呼隆式扶贫的弊端，扭转贫困数据来自抽样调查、扶贫项目千人一面、脱贫规划千篇一律的状况，增强了扶贫资金和扶贫项目的针对性、灵活性、实效性和长远性。与此同时，菜单式扶贫还有助于倒逼干部转变观念，锤炼一支沉得下去、扎得住根、出得了力的扶贫队伍，打通惠民政策落地生根的“最后一公里” 。（摘编自菜单式扶贫，要害在“精准” ，2016 年 08 月 25 日人民日报 ）材料三：消除贫困，人类有史以来即为无数仁人志士之宏伟理想，然实现之难。亦是人类公认之难题。中国历史上，大同小康之梦从未停歇。今天执政党提出关于
21、 2020 年前全面建成小康社会基本消除贫困人口的口号具有重大意义。民生是最大的政治，就此角度而言，本届政府将在民生政治上创造奇迹。这一结论的大背景当然是中国经济过去近四十年的增长和社会总财富的积累，但如果仅靠经济发展就能够消除所有贫困，那扶贫就不会成为一个困扰很多国家甚至包括发达国家在内的公认难题。事实上，扶贫工作极具技术性难度，因为扶贫的目标不只是让贫困人口接受资助，资助永远消除不了贫穷，而是要让贫困人口同时具有创造财富的能力，这才能导致结果并非“济一时之贫”而是“开终身财富之源” 。中国经济发展积累的确为扶贫打下深厚基础，但过去五年的扶贫工作相较之前仍然取得了重大进步，不只体现为消除贫困
22、人口数量和速度的增长，还表现为质量的明显提升，扶贫工作越来越趋于扶贫的本质造血功能增强，形式主义弊病大为减少。扶贫工作的进步来自两大推动力。首先是本届政府对扶贫工作的高度重视。党的十八大以来，中央将脱贫攻坚摆到治国理政突出位置，将精准扶贫作为民生政治的主要抓手。 “看真贫、扶真贫、真扶贫”成为各级扶贫干部工作遵循的基本准则。在这样的大环境下，扶贫工作新模式层出不穷。精准扶贫能够取得如此成效既归功于中央的战略眼光，也得益于市场和社会力量的配合。过去五年里，中国政府深度利用了互联网、大数据等信息技术并且引领相关企业一同参与扶贫事业，成为过去五年中国精准扶贫的一大特色。陕西贫困县洛川产苹果，2015
23、 年洛川县政府与电商达成合作，2016 年洛川农民曾 11 个小时内卖掉了 18 万斤苹果，一时名声大噪，目前该县农民九成以上的收入来自种植苹果，全县贫困人口基本消除。有战略层面的空前重视，有利用新技术创造“政府主导、市场引领”的扶贫模式，完成人类史上的罕见奇迹也就水到渠成。由此，中国扶贫奇迹从何而来也就不难解释了。（摘编自中国扶贫奇迹从何而来 ，2017 年 10 月 19 日南方周末 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. “菜单式扶贫”一词采用形象生动的方式，将精准扶贫活动的几个关键环节以群众“点菜” 、政府“配菜” 、干部“上菜” 、考核“评菜”的方式阐释出来。B.
24、 群众“点菜”是基础，主要侧重于问需于民，做到“你需我供” “你点我有” “要什么、给什么” ，认真倾听困难群众的发展意愿。C. 考核“评菜”是保障，主要指责任落实到每一个联系单位和联系责任人身上，确保肩上有担子、心中有压力、工作有动力。D. 一些地方扶贫工作一成不变、毫无起色，与一些干部热衷于大项目、大造声势的急功近利和找问题不精准有关，菜单式扶贫可以有效控制这些问题。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）A. 从材料一中可以看出，当前农村致贫原因多样，主观原因大于客观原因，未来要解决贫困问题，就可能会面对复杂多变的扶贫状况。B. 材料二通过正反对比，强调了精准扶贫的具体方
25、式和重要性；材料三以总分总的结构集中分析了中国扶贫奇迹的原因之所在。C. 消除贫困是人类有史以来无数仁人志士的宏伟理想，只要致力于此理想，则必将创造民生与政治上的奇迹。D. 陕西省洛川县为国家贫困县，当地九成以上的农民其收入来自于种植苹果，目前该县人口贫困状态已基本消除。E. 单独依靠资助永远消除不了贫穷。我国扶贫的目标不只是让贫困人口接受资助，而是要让贫困人口同时具有创造财富的能力，这才能使扶贫足以“开终身财富之源” 。9. 中国的扶贫奇迹从何而来？结合材料简要概括。【答案】7. B 8. BE 9. 本届政府对扶贫工作的高度重视，政策上进行引导；市场和社会力量的配合，利用了互联网、大数据等
26、信息技术并且引领相关企业一同参与扶贫事业；战略层面的空前重视，又利用新技术创造“政府主导、市场引领”的扶贫模式。 。【解析】7. 试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项” 。比如本题中， “下列对材料相关内容的理解，不正确的一项” ，B 项， “群众点菜是基础，要什么、给什么 ”错误，从文中来看，材料二中说“树立要什么、给什么的帮扶理念，精心配菜 ”错误，由此可知， “要什么、给什么”是精心“配菜”的做法。8. 试题分析：本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项” ，要求选出的是“正确的” “两项” 。
27、A 项， “主观原因大于客观原因”错误，从材料一的数据来看，应该是客观原因较多。C 项， “只要致力于此理想，则必将创造民生与政治上的奇迹”错误，“只要就”的说法过于绝对。材料三中只是说“消除贫困，人类有史以来即为无数仁人志士之宏伟理想，然实现之难。亦是人类公认之难题” ，但并没有说只要致力于此理想就一定能怎么样。D 项， “当地九成以上的农民其收入来自于种植苹果”错误，材料三倒数第二段说的是“目前该县农民九成以上的收入来自种植苹果” ，可见应是“农民九成以上的收入来自种植苹果” ，并非是“九成以上的农民” 。9. 试题分析：题干问的是“中国的扶贫奇迹从何而来？结合材料简要概括” 。这是考查学
28、生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括。首先应找到答题的区域，材料三第一段说“民生是最大的政治，就此角度而言，本届政府将在民生政治上创造奇迹” ，材料三最后一段说“由此，中国扶贫奇迹从何而来也就不难解释了” ，这就明确了答题的区域，应该在材料三中，如第四段“扶贫工作的进步来自两大推动力。首先是本届政府对扶贫工作的高度重视。在这样的大环境下，扶贫工作新模式层出不穷” ，第五段“精准扶贫能够取得如此成效既归功于中央的战略眼光，也得益于市场和社会力量的配合。过去五年里，中国政府深度利用了互联网、大数据等信息技术并且引领相关企业一同参与扶贫事业，成为过去五年中国精准扶贫的一大特色” ，第六段“有
29、战略层面的空前重视，有利用新技术创造政府主导、市场引领的扶贫模式，完成人类史上的罕见奇迹也就水到渠成” ，考生可以根据这些内容进行概括即可。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成文后各题。司马旦字伯康。清直敏强，虽小事必审思，度不中不释。以父任，为秘书省校书郎，历郑县主簿。郑有妇蔺讼夺人田者，家多金钱，市党买吏，合为奸谩，十年不决。旦取案一阅，情伪立见，黜吏十数辈，冤者以直。又井元庆豪欺乡里，莫敢谁何，旦擒致于法。时旦年尚少，上下易之，自是惊服。吏捕蝗，因缘搔民。旦言：“蝗，民之仇，宜听自捕，输之官。”后着为令。丁内外艰，服除，监饶州永
30、平铸钱监。知祁县，天大旱，人乏食，群盗剽敓，富家巨室至以兵自备。旦召富者开以祸福，于是争出粟，减直以粜，犹不失其赢，饥者获济，盗患亦弭。举监在京百万仓，时祁隶太原，以太原留，不召。通判乾州，未行，举监在京杂物库。知宜兴县，其民嚣讼，旦每狱必穷根株，痛绳之，校系县门，民稍以诋冒为耻。市贯大溪，贾昌朝所作长桥，坏废岁久，旦劝民葺复，不劳而成。旦澹薄无欲，奉养苟完，人不见其贵。与弟光尤友爱终始，人无间言。光居洛，旦居夏县，皆有园沼胜概。光岁一往省旦，旦亦间至洛视光。凡光平时所与论天下事，旦有助焉。及光被门下侍郎召，固辞不拜。旦引大义语之曰：“生平诵尧、舜之道，思致其君，今时可而违，非进退之正也。 ”
31、光幡然就位。方是时，天下惧光之终不出，及闻此，皆欣然称旦曰：“长者之言也。 ”英宗即位，例以亲属入贺得官，时旦在梁山，诸孙未仕者皆不遣，惟遣其从兄子禀。旦与人交以信义，喜周其急。尝有以罪免官贫不能存者，月分俸济之，其人无以报，愿以女为妾。旦惊谢之，亟出妻奁中物使嫁之。旦生于丙午，与文彦博、程公珣、席汝言为同年会，赋诗绘像，世以为盛事，比唐九老。（选自宋史司马旦传 ，有删节）10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 上下易之，自是惊服 易：轻视B. 皆有园沼胜概 胜：优美的C. 固辞不拜 固：坚决D. 旦惊谢之 谢：感谢11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项
32、是（ ）A. “以父任”指因父辈的官爵而获得官职，是古代选官制度的一种，也称为荫补、恩荫等。B. “秘书省”是我国古代专门管理国家藏书的中央机构，东汉始置秘书监一官，南北朝以后始设秘书省，其主官称为秘书监，明后其职务并入翰林院。C. “主簿” ，官职名。是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中；隋、唐以后，主簿是部分官署与地方政府的事务官，重要性减少。D. “服除”指提前结束守丧期。 “服”指服丧，李密陈情表中“外无期功强近之亲”中的“期功”是古代丧服的名称。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 司马旦果敢强干。任郑县主簿时，快速审理了原
33、来十年都难以处理的案件，使受冤枉的人得到公正对待；依法惩处了横行乡里却无人敢问的井元庆。B. 司马旦关心百姓疾苦。官吏扑打蝗虫，乘机扰民，司马旦建议让百姓自己扑杀，然后送到官府来。因为这个建议，后来让司马旦做了郑县的县令。C. 司马旦和司马光兄弟友爱。兄弟分隔两地但时常互相探望；司马光想推辞朝廷召任的门下侍郎一职，司马旦引用大义劝他任职。D. 司马旦淡泊清心，乐于助人。英宗即位，司马旦没有按例派遣未获官职的孙子辈入朝祝贺以获得官位；曾有一位因罪免官家贫无法生活的官员，司马旦每月分出薪俸接济他。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是争出粟，减直以粜，犹不失其赢，饥者获济，盗患亦弭。
34、（2）旦每狱必穷根株，痛绳之，校系县门，民稍以诋冒为耻。【答案】10. D 11. D 12. B 13. （1）于是（富人）争相拿出粮食，降低价格出卖，还能略有盈利，饥民获得保全，盗贼也得以平息。（2）司马旦每次审案一定追究到底，以法严惩，把罪犯绑在县门外，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。【解析】10. 试题分析：本题主要考查文言词语的意思。解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D 项， “谢” ，结合“其人无以报，愿以女为妾” “亟出妻奁中物使嫁之”分析，应该译为推辞、拒绝。11. 试题分析：本题主要考查对文中加点词语的相关内容
35、的解说。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D 项， “服除”指守丧期满。也称除服、除丧、脱服，俗称脱孝，是古代丧礼仪式之一。12. 试题分析：本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。B 项，结合文本内容“吏捕蝗，因缘搔民。旦言：蝗，民之仇，宜听自捕，输之官。 后着为令”分析可知，并不是让司马旦做了郑县县令，而是后来把他的建议定为法令。13. 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否
36、特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 （1） “直”译为价值、价格；“赢”译为盈利、利润；“弭”译为平息、消除、停止。 （2） “狱” ，名词作动词，审案；“稍”译为逐渐、慢慢地；“诋”通“抵” ；“冒”译为触犯、冒犯。点睛：准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇” 。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应
37、该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：.推举他为监在京百万仓，当时祁县隶属太原，因太原挽留，没有召他入京。担任乾州通判，还未赴任，举荐他为监在京杂物库。任宜兴县知县，当地百姓奸诈而好打官司，司马旦每次审案一定追究到底，以法严惩，把罪犯绑在县门外，百姓逐渐把犯法当作耻辱的事。有一条大溪流经街市，贾昌朝修建的长桥毁坏已久，司马旦劝人们修复，没费多少气力就完工。司马旦清心寡欲，奉养自己，人们看不出他尊贵。和弟弟司马光始终友爱，人们没有闲话。司马光住在洛阳，司马旦住在夏县，都有园林胜景
38、。司马光每年去探望司马旦一次，司马旦有时也到洛阳看望司马光。司马光参与讨论的天下大事，司马旦对他都有帮助。等到司马光被朝廷召任门下侍郎，司马光坚决推辞。司马旦引用大义劝他说：“生平学习尧、舜之道，想为君王出力，现在有了机会却推辞，这不合进退的正途。 ”司马光翻然悔悟，就任职位。那时候，天下人恐怕司马光不肯出山，等到听了这个消息，都高兴的称许司马旦说：“这是长者的话。 ”英宗即位，按例大臣派遣亲属入朝祝贺以获得官位。当时司马旦在梁山，未获官职的孙子辈，他一人也没有派遣，仅派出堂兄的儿子司马禀，司马旦与人交往注重信义，愿意在危急时周济对方。曾有一位因罪免官家贫无法生活的官员，司马旦每月分出薪俸接济
39、他，那人无法报答，愿把女儿送给她为妾。司马旦大惊拒绝，急命妻子拿出私房钱资助她嫁出女儿。司马旦出生在丙午年，和文彦博、程公珣、席汝言举办同年会，赋诗画像，世人当作盛事，把他们和唐朝的九老相比。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下面这首宋诗，完成后面各题。次韵公实雷雨洪炎惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。但作奇寒侵客梦，若为一震静胡烟！田园荆棘漫流水，河洛腥膻今几年？拟叩九关笺帝所，人非大手笔非椽。【注】次韵：按原诗的韵进行和诗。公实：郑公实，洪炎的朋友，作有雷雨一诗。若为：怎能。九关：天门九重，代指朝廷。大手：大手笔。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A. 首联写
40、雷雨发出轰鸣声，有如百川崩泻，仿佛具有拔走蓬莱三山的威势。B. 颔联作者通过写雷雨不能扫清“胡烟” ，表达了对不能驱除侵略者的憾恨。C. 颈联中的田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在写出百姓生活艰难。D. 结尾两句表达出作者忧国忧时的心志，希望能亲自带兵出征，北定中原。E. 作者虽有意向皇帝陈情，但认识到自己并非大手笔，担心倾诉有所不尽。15. 请简要分析这首诗首联写景的作用。【答案】14. CD 15. 渲染紧张险恶的环境气氛；暗示当时动乱的时局；为下文写诗人内心的悲慨感受蓄势。【解析】14. 试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。C“意在写出百姓生活艰难”分析不当，应为“表达了
41、对国土沦丧的悲愤之情” ；D “希望能亲自带兵出征，北定中原”说法错误，作者打算上书朝廷，希望朝廷早日组织力量，一洗“河洛腥膻”之气，使国家复兴。15. 试题分析：本题考查写景的作用。开头两句扣题，以“惊雷”发端，用“拔三山” 、 “倒百川”形容雷声的威力和暴雨的势，渲染了紧张险恶的环境气氛；同时也暗示当时动乱的时局，为下文写诗人内心的悲慨感受蓄势。点睛：自然环境（景物描写）描写的一般作用渲染气氛烘托人物形象、心情推动情节发展交代背景、暗示社会环境揭示或深化作品主题。（三）名篇名句默写（5 分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排
42、遣的句子是：_，_。（2） 邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是： _，_，_。【答案】 (1). 艰难苦恨繁霜鬓 (2). 潦倒新停浊酒杯 (3). 宫妇左右莫不私王 (4). 朝廷之臣莫不畏王 (5). 四境之内莫不有求于王三、语言文字运用（20 分）17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）张教授回忆说，刘校长给他留下的最深刻的记忆就是他洒脱豁达的胸襟，蔚为大观的气象，这种人格魅力令人慨叹不已。在 2018 年平昌冬季奥运会花样滑冰总决赛双人自由滑项目中，中国选手隋文静、韩聪的表演犹如冰上芭蕾，可谓天作之合。此次中纪委推出的八项规定表情包，将严肃话题用群众喜闻
43、乐见的形式加以表达，顺应了互联网时代网民的沟通习惯。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，每到盛夏，公园里荷花盛开，亭亭玉立，惹得游人或驻足观赏，或拍照留念。自从舌尖 3播出后，章丘铁锅一夜爆红，济南市内的“同盛永”手工锅体验店挤满了前来“寻锅”的人，这是很多人始料未及的。他在会上的发言，思路清晰，思维敏捷，尤其是对公司未来发展所作的分析，让公司同事一目了然。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象，多指文物等，对象不当。天作之合：天意撮合的佳偶。这里误解为合作无间、配合默契，望文生义。喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。使用正确
44、。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木形体挺拔。使用正确。始料未及：最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶。使用正确。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。对分析不能是“一目了然” ，使用错误。点睛：本题考查正确使用成语的能力，采用了六选三的测试形式，这种考查方式是 2016 年课标卷出现的新题型。这类题目测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。本题采用的是独立辨析形式，指向明确，所选
45、成语皆是常用常见易误成语，难度不大。18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 眼下，随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人信息的保护和避免个人隐私的泄露已成为日益迫切的社会问题。B. 我们坚持创建文明城市活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。C. 红海行动讲述了中国海军“蛟龙突击队”奉命执行撤侨任务的故事，是一部将爱国主义与动作元素完美结合的国产优秀影片。D. 我们所以感到年味儿淡薄，正是由于传统年俗日益消减所致，而不是因为年的情结淡漠，后者从春运大潮的涌动就可以看出。【答案】C【解析】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力
46、。A 项， “随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人”缺少主语，删掉“使得” ；B 项， “教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”语序不当，应是“教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会” 。D 项， “由于传统年俗日益消减所致”句式杂糅，可改为“由于传统年俗日益消减” ，或改为“传统年俗日益消减所致” 。19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 老张的儿子以优异成绩被清华大学录取，同事们前往祝贺，他道谢说：“托福！托福！”B. 小李对网购的衣服很满意，在淘宝给店家留言说：“衣服很好，以后我会多光顾的！”C. 王经理在公司大会上诚
47、恳地对员工说：“为了公司的发展，大家就斗胆建言献策吧！”D. 主持人在介绍专家出场时说：“下面有请北大张教授为我们抛砖引玉，传授经验！”【答案】A【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。A 项， “托福” ，依赖别人的福庇，使自己幸运。多用于回答别人的问候。表达得体。B“光顾”是敬辞， “光”是“使增光彩”的意思， “顾”义为“访问” ， “光顾”就是说：“（你）到来使（我）增添光彩。 ”此处用于自己，不得体。C 项， “斗胆” ，形容大胆，多用作谦辞。此处用于“大家” ，不得体。D 项， “抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。20. 在
48、下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。“不可否认，这些年来，我们的国民阅读率一直偏低。 ”中国社会科学院文学研究所研究员白烨表示，一方面，现在的国民，尤其是年轻一代，重物质甚于重精神，_。另一方面，我们在满足年轻一代阅读需求、引导社会大众阅读取向上，还有不到位、不切实的地方。同时也要看到，随着数字化传播方式的增强，尤其是青少年读者的成长，新兴的数字化阅读与传统的纸质阅读并驾齐驱，甚至大有超越的趋向。_？为了便于调查，谢锡文等人在 2013 年底创办了一个公益性文学经典阅读平台文学生活馆，面向社会开放，讲座现场只可容纳 200 人，
49、每期报名人数却有四五百人。可见，_。【答案】 (1). 对阅读缺乏应有的热情（答“不喜欢阅读”或“不重视阅读”也可） (2). 但是不是说中国人就不爱读书了呢 (3). 民众对于文学经典还是怀有极大的求知热情（答“民众还是有着极强的阅读兴趣”【解析】试题分析：题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。 ”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这道题考查上下文衔接，语段阐述的是“国民阅读”问题。解答此题时，要注意文段中横线处的上下文语境。第一空根据前面一句“重物质甚于重精神”等信息，可知要填的内容说的是现在的国民，尤其是年轻一代对阅读缺乏应有的热情，即第一空应填写“对阅读缺乏应有的热情”或“不喜欢阅读”或“不重视
