小蓝裙的故事教学方案知识与技能：学会本课 9 个要求会写的生字，认识 6个生字。过程与方法：借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。1. 抓住重点词语理解课文内容。2. 绘声绘色讲故事。技术平台：生字词语卡片。1.(板书：故事)同学们，你们喜欢听故事吗?你们都曾听过哪些故事呢?今天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。2.看到了这个题目，你们会有哪些问题?让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。1. 写自己喜欢的字或词语。2. 朗读课文。
