1、第二课时教学目的1. 复习巩固上节课学习的内容。2. 学会绘声绘色地讲故事。3. 体会课文所蕴含的道理。重点难点绘声绘色讲故事。教学过程一、查检复习（7）1. 指名认读生字。2. 朗读课文。二、精读理解，绘声绘色讲故事（28）1.引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题。比如“脏兮兮” “协调” “焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那么大的变化？” 、 “小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢？”2.学生再读课文，在文中去找出问题的答案。3.学生汇报自己的体会。4.都是小结：所有这一切的改变，只是因为大家的一认识：与美的事物不协调。
2、如果我们每个人都能要求自己与美的事物协调一致的话，我们就能创造美，我们的本身就是美了。5.教方法指导学生讲故事。指导学生抓住三“不协调”和三“不对劲”来记住这个故事。指导学生在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。学生小组内讲故事，互相评议，比一比谁讲得好。自愿者讲给全班听。6.抓住重点词语理解课文内容。三、作业设计（10）1.比一比，再组词。唤( ) 两( ) 冻( ) 焕( ) 俩( ) 栋( ) 2.照样子，改写句子。例：我不小心把手划破了。手被我不小心划破了。老师亲自把一件礼物送给了小女孩。_我和妈妈把家里收拾得焕然一新。_板书设计老师送小蓝裙小姑娘变成“小公主”母女收拾屋子家里焕然一新 改变往小蓝裙的故事 往从小爸爸整理庭院房屋整洁亮丽 的开始邻居行动起来街道整齐清洁
