1、科技在我四周作文400字篇一：科技在我四周演讲稿科技在我四周演讲稿教师们，同学们，大家好!今天我演讲的标题是“科技就在我们四周”。关于科技，我们一点也不生疏，由于我们每天都生活在科技的成果中，我们每天都在享受着科技的成果。也许你没有觉察，也许你会发出疑征询：“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你四周：我手中的话筒，刚刚升旗时的旗杆，我们每天看的电视、电脑，洗衣机、火箭、卫星、宇宙飞船?同学们，你们能说，我与科技无关吗?大家应该有过如此的经历，滚烫的鸡蛋拿在手里根本无法剥，如何办?往鸡蛋上浇冷水，蛋壳就会奇观般地裂开脱落。这是什么原理呢?原来，这是“热胀冷缩”的作用。在生活中我们不难觉察，树木的
2、树干都是圆锥状的。由此我们能够提出：树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有什么好处?生活中只要我们勤于观察，勤于考虑，勤于动手，“科技制造”一词并不是那么高不可攀：也许一个小小的水龙头确实是我们的灵感，也许改造的一个箱子确实是我们今后申请专利的制造，也许一面镜子，一个衣架?也许在我们之中就有今后的科学家?我们的小制造，或许粗糙?我们的小论文，或许稚嫩?它们的存在，或许比起纳米技术来说显得太渺小，太幼稚?但是没人会否认它们?由于今天的它们，也许就会成为今后的科技新一代产品，飞入平常百姓家!事实上，科技并不像我们想像的那样遥远，只要我们擅长观察生活，我们就会觉察，科技就在我们四周，希望同学们都有一双擅
3、长觉察科技的火眼金睛，制造出更多的科技成果!感谢大家！篇二：科技在我四周科技在我四周六三班主题班队会课A 首先请大家想想，什么是科技？(C点击屏幕)（30秒后A请1-2名同学答复以下征询题）B （C点击屏幕,出现一行字后B朗读)社会上适应于把科学和技术联在一起，统称为“科技”。实际二者既有亲切联络，又有重要区别。科学处理理论征询题，技术处理实际征询题。科学要处理的征询题，是觉察自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联络起来；技术的任务那么是把科学的成果应用到实际征询题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是严峻的打破，是难以意料的；技术是在相对成熟的领域内工作，能
4、够做比拟精确的规划。引自新概念物理教程：力学。可能大家如今理解起来比拟困难，理解一下就能够。A 再请大家想一想，我们四周都有哪些科技产品？科技又带给我们什么？(20秒后A请1-2名同学答复)(C点击屏幕）B下面将为大家展示，现代科技和我们的生活终究有什么关系。(C点击屏幕）A (C点击屏幕）衣。(C连续点击屏幕7次）B 如今的衣服多漂亮，既简单又有型，人们还能够按照本人的爱好选择衣服，比过去强多啦！B 这是太空服的演化过程。同学们，你们说在今后的某一天，太空服有没有可能变成最右面那样呢？A 下面是太空服的各部分名称，你能精确地猜出他们的名字吗？猜对有奖品哦！ （30秒后A请同学答复以下征询题）
5、(D发奖品)B (C点击屏幕2下）大家请看大屏幕，这是航天英雄杨利伟穿着航天服的影像。(C点击屏幕）这是防静电服。(C点击屏幕）这个潜水服大概和我们想象的不太一样。(C点击屏幕）防紫外线服。A (C点击屏幕）下面为大家介绍一下舱内航天服。(A请同学朗读短文）B (C点击屏幕）民以食为天，下面我们为大家介绍科技与食品的联络。(C点击屏幕）B 大家看，多漂亮的果盘啊！A 多丰富的水果蔬菜呀！B (C点击屏幕2下）哟，这么多汉堡，早上没吃饭的同学可要难受了。(C点击屏幕）哇，巨无霸呀！瞧把宋昊天馋的。A (C点击屏幕2下）这是我们经常吃的菜加米饭，又叫浇盖饭。B (C点击屏幕）哎呦，还不错，来个饭后
6、甜点哈。B (C点击屏幕）刚刚我们有提到米饭。米饭是由大米做成的。大米又是由水稻孕育而成。因此，一说哪里闹水灾，水稻淹了，那么那个地点的米一定涨价。A 有同学要征询了，水稻和科技又有什么联络呢？看下面你就明白了。(C点击屏幕3下）探究，袁隆平和他的杂交水稻。B (C点击屏幕）据统计，从1976年全国大面积推行杂交稻以来，到2003年我国累计推行杂交水稻3亿公顷，增产稻谷4亿多吨。杂交水稻比常规水稻产量高出20，因此它在全国每年增产的稻谷可养活6000万人口。如今中国的杂交水稻已走向世界。袁隆平为中国乃至世界的农业作出了宏大奉献，推进了社会和经济的开展。07年袁隆平中选和谐年度阻碍力人物。A 下
7、面再来理解一下，什么是转基因食品。(C点击屏幕3下）哪位同学来读一读短文？(A请同学朗读短文）(C点击屏幕7下）这些都是转基因食品。B (C点击屏幕2下）住。我们每个人都有一个幸福的家，温馨的家居环境。(C点击屏幕2下）A (C点击屏幕）大家看到图了吗？左图是台北101摩天大楼，目前拍摄的台北市景，显示101高楼还没有落成，就已经比四周建筑高四倍。不过，在上海落成的另一座高楼就将超越101大楼。B (C点击屏幕）这是位于上海市浦东新区的金贸大厦主体建筑，共88层，高400.5米，也是世界第三高摩天大楼。A (C点击屏幕2下）这座36层的摩天大楼的方案是从全世界286 份竞标中选出的。是芝加哥最
8、著名的建筑之一。它是一座别具特色的复兴哥特式建筑的代表作。顶端装饰着飞扬的扶壁，以及怪兽状滴水嘴。(C点击屏幕2下）漂亮的花园住宅。B 这些高耸伟大的建筑的合理安排、施工，都离不开人类的智慧和兴隆的科技。只要大楼建歪一厘米，整栋高楼就会像一样，人类就将不能合理使用，甚至会有生命危险啊！A (C点击屏幕）我们每个人都希望我们能安平平安出行，平平安安回家。(C点击屏幕）行。B 说到代步工具，大家最先想到的是街道上四处都有的汽车。(C点击屏幕）哎呦，这可不是一般的汽车。这确实是，著名的，知名的，可爱的，漂亮的，Famous的，法-拉-利！A (C点击屏幕）恩佐-法拉利(Enzo Ferrari)是交
9、融了法拉利顶尖F1技术的街道跑车，以法拉利公司创始人恩佐法拉利的名称命名，恩佐-法拉利装备6升12缸的引擎，最大马力650匹，最高时速350公里，该产品只限量消费349部。真珍贵呀！B 那可不，能开这种车在北京五环玩堵车的都是土豪啊！(C点击屏幕）A 哈哈哈，我们常用的代步工具还有那些呢？请快速抢答，还有奖品哦。B (C点击屏幕5下）这确实是美国“觉察号”航天飞机。(C点击屏幕）嫦娥二号。之因此人类动用本人的智慧，研制飞上太空的装备，是由于人类对天空外的世界-宇宙，产生了浓重的兴趣。之前我们见到的航天服、飞船、战斗机的研发是离不开兴隆高超的科技的。A (C点击屏幕2下）太阳能汽车。(C点击屏幕
10、）磁悬浮列车。B (C点击屏幕2下）现代科技的快速开展多么让人震惊啊。(C点击屏幕2下）用。A (C点击屏幕2下）这些都是顶尖科技产品啊。B (C点击屏幕2下）大家请看大屏幕。假设你认为这是一个大美眉的话，(C快速点击屏幕）那你就大错特错了(C快速点击屏幕）。这是在日本爱知世界博览会展览的“Repliee Q1”，意为“复制人一号”。A 为到达以假乱确实效果，这个机械美女有两件法宝：第一件法宝是富有弹性的肌肤。第二件法宝是躯体内安装的31部促动器。这些灵敏的程控空气压缩机能让她的上半身灵敏自如地行动，作出类似人类身体语言一样的动作，摆动双手只是小手段，她甚至还会做出类似呼吸的微妙动作。体内的传
11、感器使“她”在觉察有人靠近时，还会做出宛如真人的眨眼和张闭嘴巴等动作。B 开个玩笑。(C点击屏幕）我们平时上课用的多媒体、(C快速点击屏幕）我们日常所用的电视、，(C快速点击屏幕）洗衣机、微波炉 ，不都是高科技产品吗，和那个大美眉相比，它们可有用多了。A 我们来总结一下：(C点击屏幕3下）科技与生活的关系以及现代科技给生活带来的变化。从上述中我们能够理解到科技与生活息息相关。(C点击屏幕2下）。B (C点击屏幕）由于科技让我们丰衣足食，住行温馨。又让我们的生活质量大大提高，处处是科技。A (C点击屏幕）请同学们想象和揣测，(C点击屏幕）随着科技的开展，今后人们的生活可能是如何样的？B 想象一下
12、，事实上特别简单。(C点击屏幕）我们大屏幕上的小狐狸都能骑着鲸鱼满天飞。大千世界无奇不有，一切皆有可能哈。(A请1-2名同学答复以下征询题）A (C点击屏幕）请同学们考虑一下，没有科技的生活会是什么样？(C点击屏幕2下）没有电会如何样？(C点击屏幕3下）没有汽车、飞机、轮船等现代交通工具会如何样？(C点击屏幕3下）B (C点击屏幕）科技推进着社会的进步和开展，不断地改变着我们的生活。科学技术深化地阻碍着我们生活的方方面面。能够说我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。A (C点击屏幕2下）科技是把双刃剑。哪位同学来读一读?(A请同学朗读短文）B (C点击屏幕）人身平安越来越没保障
13、。(20秒后C点击屏幕）人类身体素养大不如前。(20秒后C点击屏幕）各种新兴病菌不断出现。A (C点击屏幕2下）科学技术是人类进步的前提，但却不能完全依赖于它，人类是感性的，许多征询题也并非科学能够解释。我们应该学会正确对待科学技术，才能够好好的利用它。B (C点击屏幕2下）为了使想象变成现实，我们该如何做呢?A (C点击屏幕）学好科学文化知识，立志知识报国、科技强国；发扬艰辛创业的精神，培养创新才能，敢于创新，擅长创新；广泛参与科普宣传B 为了我们的今后，让我们艰辛奋斗吧！篇三：我的一次科学尝试作文400字大全(8篇)我的一次科学尝试作文400字大全(8篇)【篇一：我的第一次科学尝试】生活中
14、处处充满，只要你擅长觉察并去探究。在星期天的时候，我在看一本科学书，忽然，我被一个科学小实验给迷住了。在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。这如何可能呢?一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。实验开场了。首先，我预备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢?直截了当穿过去?试一试吧!结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。第二次实验开场了。这次，我好好考虑了一下，忽然，我灵机一动，我觉察把纸往中间一挤，就构成了一个椭圆形。如此硬币
15、不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了!通过这次试验，我明白了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在已经明白中寻求未知以获取更多的东西。【篇二：我的一次科学尝试】大自然中无奇不有，一个小事情就能激发我们无数的遐想，只要你拥有一双敏锐的眼睛，就会觉察，科学事实上就在你的四周。呯!地一声，颜料板来了一个一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五颜六色的颜料混搭在一块，像一幅意味深长的抽象画。事情还要从那天上午说起，那时我九岁，当时不明白脑子里是否灵感突现，非要画油画，在白纸上点上几笔，转俩圈，玩的不亦乐乎。由于太投入，失手就将颜料板打翻在地。我对着突如
16、其来的意外感到不知所措，这就叫乐极生悲。不经意间，我觉察了一个惊奇的现象，那幅图画更像是一幅地图，每两块大陆的边境处的颜色都不太一样，这时如何回事?我静下心来，坐在地上，开场考虑，会不会是两种颜料加在一起会变成一种新的颜色?比方说这块蓝色与那块红色之间有一片淡淡的紫色，好吧，现试验一下，证明我的方法是对是错。哈，我可真是太聪明了!刚刚的忧郁瞬间消失，说干就干，我爬了起来，清理了一下地上的颜料就开场证明我的觉察，挤一点黄颜色颜料，挤一点蓝颜色，拿笔搅合一下，哇!奇观呀!居然成了绿色。来一点黑色，来一点黄色，咦?如何仍然黑色时间过得真快，转眼就到了晚上，但是我仍然孜孜不倦地调配着颜料，直到把颜料用
17、光了才收手，通过试验，我觉察，我的方法并不完全正确，有些颜色加在一起并没有变化，好似只有几个固定的颜色才能够混搭成别的颜色。有困难，找电脑。上网一搜，明白了。原来只有那些颜料能够两个相加得到新的颜色，而那正是传说中的三原色，事实上红、黄、蓝三种纯粹的颜色属于原生颜色是不可盗版的，三种颜色按不同比例组合能够得到除白色以外的其它颜色，比方红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，红+黄+蓝=黑等。通过这次科学尝试，我对颜色方面增长了不少知识，但更多的征询题仍等待我们觉察。我相信，只要保持一颗好奇心，独立考虑，用实践证明，就一定还会找到。【篇三：我的一次科学尝试】一天，堂哥忽然对我说：用纸叠一个能盛水的纸
18、盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗?我确信这是对的。我一听，便哈哈大笑起来，说：那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。不信你做一次试验，看看谁说的正确。堂哥摆出一副特别有理的模样说。我胸中有数地说：做就做啊，反正我赢定了。因此，我拿来材料，开场做实验了。过了一会儿，水居然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地点都安稳无恙。堂哥欢乐地说：这下你服了吧!我立即带着这个不可思议的结果去上网寻找答案。这时我才恍然大悟。原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸
19、点，二是接着吸热，因此不断进展热传递。这确实是纸盒完好无损的缘故。这场打赌尽管我输了，但是我学到了这些科学知识，我明白了：对四周的事物留有观察，擅长对事物的考虑，用于探究，在已经明白中追求未知，就可能会有新的收获。【篇四：我的一次科学尝试】在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，但是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我经历犹新。上体育课时，教师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的同学，反而特别平静，也没有流汗。忽然，我留意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑征询：难道时由于她穿着
20、白色上衣而感到不热吗?因此，放学后，我飞速地回到家里，快速地查找着材料，想得到一个满意的答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。首先，我拿了两个小杯子，装上一样的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张一样大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。过了一会儿，我细心观察两个杯子，觉察被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这缺乏以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地觉察：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的功能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。通过这个试验我明白了：任何事物我们都要擅长观察、勤于考虑、敢于动手，只有如此，我们才能不断地从失败中获取经历，从成功中汲取知识。
