1、1二十、蓝蓝的威尼斯【学习目标】1.领略威尼斯的绮丽风光，体会文章歌颂的中意两国人民的深厚友谊。2.体会比喻手法在文中的运用。【重点难点】1.文章绚丽多彩，多用比喻。 2.自然景观和人文景观的和谐统一。【课前预习】1.给 下列字注音，并将文中你不认识的字写在下面的横线上。连缀（ ） 瑰宝（ ） 祈祷（ ） （ ） 搁浅（ ） 器皿（ ） 绚丽（ ）啄食（ ） 荒芜（ ） 鳞次栉比（ ）2阅读每一自然段，概括内容。写机窗俯视眺望。_ _ _写威尼斯是个水城 。_ _ _赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。【课堂助学】 一、了解威尼斯。二、阅读课文，整体感知。三、精读第 4 段。作者是怎样写的
2、？试简要分析。 四、品味语言 。五、小结：1.行踪为线 索 2.中意两国人民悠久而深厚的友谊。 【课后作业】一、 阅读课文语段回答问题我们是到威尼斯市体育馆去看排球赛的，这里是世界男子 排球锦 标赛的一个赛区。体育馆正好坐落在威尼斯市中心里阿托岛上圣马可广场的附近，于是就到圣马可广场去散步。据说，许多年以前，威尼斯还是一片荒芜的海滩，马可到意大利各地传教，乘船经过里阿托岛海岸，当时风暴骤起，把船刮到荒凉的沼泽地带搁浅了。马可以为到了绝境，向天祈祷，似乎听到天使在召唤：“愿次数 30家长签字教师评价2你平安，马可！你和威尼斯共存。 ”这样，这位马可福音的作者成了威尼斯的护城神，其标志为狮子。现在
3、的威尼斯城徽还是一头狮子拿着一本马可福音 。圣马可广场和圣马可教堂是威尼斯最著名的名胜古迹，拿破仑把圣马可广场称之为世界上最美丽的广场。广场两侧是旧宫殿，底层是各式店铺、餐厅和咖啡馆，出售各色食品和威尼斯名产玻璃器皿、花皮革制品等。深 秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。在广场的一侧，有一座“叹息桥” 。据说，这是被判处死刑的囚 犯从监狱走向刑场的“必经之路” ，犯人每过这里看到圣马可广场的一角美景，无不感叹不已，所以叫“叹息桥” 。1第一 段文字中介绍有关马可的传说故事，有什么作用？_ _
4、2威尼斯人民用“马可”给广场命名，把马可作为威尼斯的护城神，都说明了什么？_ _3第二段 文字的第一句话中连用两个 “最”有什么作用？_ _4你觉得加横线的句子描绘的这幅画卷最动人之处是什么？_ _5课文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥” ，还有一座是“叹息桥” ，请问作者写这两座桥的着眼点一样吗？作者写这两座桥的目的是否有所不同呢？_ _ _ _ _【知识链接】威尼斯介绍 威尼斯的历史相传开始于公元 453 年；当时威尼斯地方的农民和渔民为逃避酷嗜刀兵的游牧民族，转而避往亚德里亚海中的这个小岛。威尼斯外形像海豚，城市面积不到 7.8 平方公里，却由教师评价家长签字3118 个小岛组成，177 条运河蛛网一样密布其间，这些小岛和运河由大约 401 座各式各样的桥梁缀接相连。整个城市只靠一条长堤与意大利 大陆半岛连接。14 世纪前后，这里已经发展成为意 大利最繁忙的港口城市，被誉为整个地中海最著名的集商业、贸易、旅游于一身的水上都市；1415世纪为威尼斯全盛时期，成为意大利最强大和最富有的海上“共和国” 、地中海贸易中心之一。16世纪始 ，随着哥伦布发现美洲大陆，威尼斯逐渐衰落， 1797 年,威尼斯屈从于拿破仑的统治，有着一千多年历史的威尼斯共和国从此灭亡。
