1、第13 卷第6期 Vol.13 No.6 2022 年12 月 CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Dec.2022 高等农林院校学生创新创业影响因素分析 韩云静，李浩菘，刘笑冰，桂琳(北 京农学 院经 济管理 学院，北京，102206)摘要 培养农业创新创业型人才，能够带动农业领域新技术、新产品、新业态、新模式的发展，增强经济发展新动能以及催生出更多灵活的就业形态。通过对全国农林院校学生进行问卷调查，采用因子分析法分析影响农林类学生开展创新创业行为的主要因素，得出影响农林类院校学生创业创新行为的重点因素依次为：信息渠道、学校教育、个人能力、动机意愿、资源支撑与人口特征，
2、并据此为提升农林高校学生的创新与创业意愿与能力提供建议。关键词 农林院校；创新创业；影响因素 中图分类号G640 文献标识码 A 文章编号 1674-893X(2022)06012107 一、问题的提出 党的二十大报告指出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，更好发挥教育、科技、人才事业的基础性、战略性支撑作用”1。其中人才是创新的主体。当前，随着我国农业供需结构及消费结构的变化，农产品的生产、经营、技术创新面临着新的机遇和挑战。为了确保农业的基础性地位，增强相关农业产业的竞争优势，需要农林院校培育更多农林专业的创新与创业型人才，为农业现代化的发展提供人才保障。农林专业
3、的创新与创业型人才主要靠农林类高校来培养。然而从近年来高校发布的就业质量报告来看，农林院校毕业生的创新创业意愿远低于其他类型高校的毕业生，且真正投身农业领域的创业者更少。因此农林院校培养和引导学生在农业领域开展创新创业显得尤为重要。鉴于此，本文采用定量分析法来探究影响农林院校大学生开展创新创业的关键因素，为提升此类大学生的创新创业意愿指明路径。二、指标体系的构建 学生从获取信息与知识到开展实践的过程是内在动机和外在因素共同发挥作用的过程。因此，本文从个人和环境两个方面来探究影响农林院校大学生创新创业意愿的因素。在个人方面，文章从大学生的个体情况、认知能力、动机和需求三方面探究影响高校学生创新与
4、创业意愿的内在因素。个体特质的差异直接影响着学生的职业选择与创新创业意愿2。另外，大学生对行业信息的关注度、自我评估、经验积累以及对职业信息的关注度也直接影响着学生认知的形成，并直接决定了其参与创新创业实践的意愿，因此探讨农林院校大学生对创新创业的认知是必不可少的考虑因素。创业动机成了推动农林院校大学生开展创业活动、提升自我价值、激励个体实践的动力源，因此动机与需求也是影 收稿日期 2021-12-09；修回日期 2022-05-06 基金项目 2021 年北京农学院教改项目“产教融合视域下农林院校大学生双创能力培育体系研究”(5046516646/113)；2021 年农林学科委员会课题“农
5、业管理领域专业硕士创新创业教育实践研究”(2136016010/018)；2021 年经管学院内涵发展人才培养提高项目(5046516646/054)；北京市高等教育本科教学改革创新项目“OBE 理念下都市农林高校经管类农林人才培养体系的研究与创新”作者简介 韩云静，女，河北石家庄人，北京农学院经济管理学院硕士研究生，主要研究方向：工商管理，联系邮箱：；李浩菘，男，山东临沂人，北京农学院经济管理学院硕士研究生，主要研究方向：农林经济管理；刘笑冰，女，北京人，博士，北京农学院经济管理学院副教授，主要研究方向：农林资源与环境经济；桂琳，女，湖南祁阳人，博士，北京农学院经济管理学院教授，主要研究方向：农产品品牌与市场营销
