1、14 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课题 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 课型 新授课教学目标1、 能够掌握本课字词，并熟练运用。2、 培养学生快速默读课文，整 体感知课文，从中提取有 效信息的能力。重点难点培养学生快速默读课文，整体感知课文，从 中提取有效信息的能力。作业 听写字词板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动 个人复备2一、背景导入法国著名作家雨果先生说：“在世界的某 个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”同学们都听说过圆明园吗？哪位同学能给大家介绍一 下你所了解的圆明园以前是什么样的，现在又变成什么样了？1860 年 10 月 6 日，英法联军闯入圆明
2、园大肆抢掠，并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。作为当时法国统帅将领 之一的巴特勒 上尉称这次远征中国是体面的、出色的，并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习雨果的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。二、自主先学1、作者介绍雨果，（18021885）是 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等。2、圆明园圆明园始建于 1709 年，历时 150 年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧认真听师介绍3匠
3、，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜 40 景，建成大型建筑物 145 处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。令中华民族抱恨千古的是，这一世界园 林艺术的伟 大杰作，于 1860 年遭英法联军的野蛮的劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。3、书信格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。三 、朗读课文，整体感知1、检查预习字词赃（zng）物 箱箧（qi） 制裁（ci ） 给（j）予 恍（hung）若琉（li）璃（l） 珐（f）琅（lng） 眼花缭（lio）乱
4、 惊骇（hi） 晨曦（ x） 瞥（pi）见 劫（ji）掠2、快速默读课文，整体感知，梳理结构（1）文章内容可以分为几部分？分别生对自己掌握的资料进行介绍 ，然后听师补充自由说说自己所了解的圆明园，再听师介绍4写了什么内容？明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者。（2）就英法联军远征中国这 件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？明确：a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。b 对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？明确：正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。说说书信的格式给重点字词注音并进行识记自由读课文并5说说文章可以分为几部分和每部分内容。说说作者立场和态度以及情感。
