1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信学案【学习目标】1、体会这封信精彩的语言。2、体味雨果的博大胸怀和高尚品质。3、了解反语的修辞方法及其作用。【学习重难点】 1、有感情地朗读全文，体会文中精彩语言。2、仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。【学习流程】1、快速默读课文，读准下面加点字的读音，理解成语含义。给予（ ） 珐琅 （ ） 制裁（ ） 赃物（ ）箱箧（ ）眼花缭乱：荡然无存：不可名状：独一无二：2、关于雨果雨果(1802 一 1885)， 作家。 的重要代表。生于军官家庭。代表作品有小说 ，九三年等。3、课外查找资料了解英法联军远征中国的历史。4、整体感知：本文写了什么内容？表明了作者怎样的
2、态度？ 5、明确文章两大内容板块具体内容：赞美圆明园 谴责侵略者6、找出作者评价圆明园的语句，说说雨果为什么称赞圆明园是“世界奇迹”。预习导学学习研讨7、找出作者讽刺侵略者的语句，谈谈作者为什么要将自己对英法联军远征中国的强盗行为的谴责说成“赞誉”。8、怎样理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话？9、给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。10、圆明园是我国清代的名园之一，是世界文化艺术的杰作。请再列举几个这样的古建筑，外国的也可以。读完本文，你有什么收获或体会，把它记录下来。答案2、法国 浪漫主义文学 巴黎圣母院 悲惨世界 3、1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。
3、1860 年，10 月日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。4、赞美圆明园 谴责侵略者 英法联军远征中国，作为一名法国人很容易被当局制造的舆论所蒙蔽，易被狭隘的爱国狂热所支配。而雨果却有清醒的头脑、公正的立场，真是难能可贵！他珍视人类文明成果，尊重文明的创造者，他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者（中华民族是一个“超人的民族”），表达了他对中国人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意见的机会变成向强盗政府提出抗议的机会，谴责侵略者的贪婪、野蛮、无耻，表现了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。6、这是雨果对圆明园的总体评价。他从世界的、人类的高度来肯定圆明园的艺术价值，从而揭露了英法政府所犯下的罪行。他认为圆明园是东方幻想艺术的典范，是人类艺术创造的结晶，是全世界人们共同的、宝贵的财富。7、这里运用了反语，表现了对英法联军的强盗行为的愤激之情和极大的嘲讽。8、这是雨果能正值的表明自己立场的思想感情基础。他站在历史发展的高度来评价人类的艺术劳动，他尊重人类文明的创造者，珍视人类文明成果。在他看来，毁灭圆明园也就等于毁灭人类文明的成果。拓展学习一课一得
