1、幼儿园中班节拍活动：鞋匠之舞1.学习唱歌，并随着音乐进展上，下，拉弦乐。2.体验歌曲中传达的工作的愉悦心情。活动预备：鞋匠舞音乐磁带活动程序：（1）老师有一首歌。老师：有个鞋匠。他每天都在为别人做鞋子。您来听听他是如何为别人制造鞋子的。（2）老师带着小孩回忆歌词内容，欣赏歌曲中传递的愉悦情绪。老师：鞋匠如何为别人做鞋？老师：他做鞋时用了什么？老师：您认为他是一个欢乐的鞋匠依然一个悲伤的鞋匠？为什么？老师：让我们一起学习这个欢乐的鞋匠。（3）老师带着小孩们学习唱歌12次。（4）老师启发小孩依照歌词的内容做出适当的动作。老师：我们都成为欢乐的制鞋师。欢乐的鞋匠如何上弦？老师：他是如何拉线钉的？（5
2、）老师提取小孩创作的动作，并在进展缠绕，拉动和钉子动作的同时引导小孩唱歌。（6）老师专注于引导小孩依照节拍做动作。（7）在小孩们熟悉的动作的根底上，师生们一起表演，并鼓舞小孩们展现鞋匠的欢乐情绪。活动评估：1.儿童能够按照音乐的节拍进展缠绕，拉动和学习的动作。2，小孩能够通过表情和歌曲表达鞋匠的欢乐心情。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
