1、教师招聘考试复习资料-泰和2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-泰和2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 2：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）单项选择题A、管理B、引导C、控制D、交往 3：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 4：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽
2、量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（）判断题对错 5：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连牛D、鲍斯菲尔德 6：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 7：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 8：学校可以实施教育行政处罚。（）判断题对错 9：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题A、中性刺激B、无条
3、件刺激C、条件反应D、无条件反应 10：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错 11：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 12：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C、阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情
4、画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 13：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 14：开烟酒店的张某经常向小学生出售香娴。张某的行为（）。单项选择题A、合法，学生可以自愿购买B、合法，商家有自主经营权C、不合法，家长没委托小学生购买香烟D、不合法，张某不能向小学生出售香烟 15：备课的内容包括（）。多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书 16：根据中华人民共和国教育法，下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。单项选择题A、政治B、经济C、
5、文化D、宗教 17：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 18：看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）。单项选择题A、感觉B、视觉C、色觉D、知觉 19：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 20：下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）单项选择题A、详细描述B、写反思日记C、交流讨论D、行为模仿 21：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 22：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A
6、、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 23：在人的所有需要中，最高层次的是（）单项选择题A、安全需要B、爱与归属需要C、生理需要D、自我实现需要 24：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生 25：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 26：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出 27：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 28：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题A、高
7、尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 29：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。判断题对错 30：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。D、课堂 31：“教育万能论”的主张者是（）。单项选择题A、杜威B、孟禄C、爱尔维修D、高尔顿 32：师德修养的内在动力是理想和信念。（）判断题对错 33：“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。单项选择题A、成熟论B、外铄论C、内发论D、多因素相互作用论 34：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学
8、事项D、教学方法 35：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 36：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （）判断题对错 37：行为改变的基本方法有（）。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 38：35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 39：在法律上，学校与学生的关系是（）。多项选择题A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理E、监护与被监护 40：最稳定
9、、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 41：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 42：当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。（）判断题对错 43：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 44：A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测： 甲：A到了富村，B到了穷村 乙：
10、A到了穷村，C到了富村 丙：A到了不富不穷的村，B到了富村 后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。 由此可以推出（）。单项选择题A、A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村B、A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村C、A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村D、A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村 45：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 46：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 47：一般在教学开始
11、前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价 48：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 49：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 50：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）判断题对错 51：一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义 52：记载柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A
12、、 理想国B、 政治学C、 爱弥尔D、 论演说家的教育 53：对学校教育来说，课外活动（）。单项选择题A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致 54：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 55：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 56：下面哪位不是沁园春雪中提到的封建统治者?( )单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民 57：我国唐朝“六学
13、二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。单项选择题A、教育的领导权B、教育的规模C、教育目的D、受教育权的分配 58：元认知计划策略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 59：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。单项选择题A、初始阶段B、正规化阶段C、成熟阶段D、巩固阶段 60：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,C 解析 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 2：答案D 解析 3：答案D 解析
14、4：答案正确 解析 略。 5：答案A 解析 略。 6：答案B 解析 7：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 8：答案错误 解析 9：答案D 解析 解析略 10：答案正确 解析 惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。 11：答案C 解析 家庭教育具有权威性。 12：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误，包身工的文体是报告文学
15、而非小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的经典著作。 13：答案D 解析 信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 14：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。题干中张某的行为不合法，他不能向小学生出售烟酒。 15：答案
16、B,C,D 解析 备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。 16：答案D 解析 此题暂无解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案D 解析 知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。 19：答案B 解析 20：答案D 解析 行为模仿不属于教师教学反思的方法。 21：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 22：答案B 解析 23：答案D 解析 24：答案B 解析 略。 25：答案D 解析 26：答案A,B,C,D 解析 现有的研
17、究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输人；输出。 27：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 28：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 29：答案正确 解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。 30：答案A 解析 学校是学生心理
18、健康教育的主要场所。 31：答案C 解析 “教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。 32：答案正确 解析 33：答案B 解析 题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。 34：答案C 解析 35：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 36：答案错误 解析 实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。 37：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 38：答案C 解析
19、 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。 39：答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。 40：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 41：答案C 解析 42：答案错误 解析 43：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 44：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】用代入法，假设A项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设B项是正确的，那么甲的说
20、法全都错误，也与题干不符；假设C项是正确的那么丙的说法全都正确，与题干不符。故正确答案为D。 45：答案D 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 50：答案正确 解析 略。 51：答案B 解析 人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威。而
21、是“助产士”和“催化剂”。 52：答案A 解析 53：答案A 解析 课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。 54：答案A 解析 略。 55：答案错误 解析 56：答案C 解析 沁园春雪中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。 57：答案D 解析 题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。 58：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 59：答案C 解析 发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。 60：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。 第 14 页 共 14 页
