1、同学们，老师给你们带来一个动物朋友，你们认识吗？,认识壁虎,壁虎是一种爬行动物。可在墙壁上迅速爬行。它有一条细长的尾巴，长尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快，它白天几乎不出来，经常在黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食蚊、蝇、蛾等小虫子。所以叫“壁虎”。壁虎是益虫,是我们的朋友。,21 小壁虎借尾巴,自读要求,（1）在课文中找出不认识的字，猜猜他们的读音和意思。（2）标出自然段的序号。,xio b h p ya p yo duan小 壁 虎 爬 呀爬 咬 断 y tio sh sh hi zi zhun shen一 条 蛇 傻 孩 子 转 身 b shu qing jiao
2、gn zu zhu dao 拨 水 墙 角 赶 走 捉 到 wn zi fng yn shui zhe yng zi蚊 子 房 檐 甩 着 蝇 子,我会读,小壁虎 爬 呀爬 咬断 一条蛇 傻孩子 转身 拨水 墙 角 赶走 捉到 蚊子 房檐 甩着 蝇子,我会读,姐,小壁虎断了尾巴真难看呀！它向谁去借尾巴了呢？借到了吗？,1.小壁虎为什么借尾巴？2.它首先向谁借尾巴了？3.借到了吗？,问题,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴拨水呢。,自学要求,、读一读第、自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着
3、尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴， 在空中飞来飞去。小壁虎 说：“燕子阿姨，您把尾巴 借给我行吗？”燕子说：“不 行啊，我要用尾巴掌握方向 呢。”,牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。,不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？,小壁虎借不到尾巴,心里很难过。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新
4、生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.,小知识壁虎的尾巴有再生的特点。,完整表达,小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴。但它要用尾巴（ ）；爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）；爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）；最后小壁虎的尾巴（ ）。,动物的尾巴不同，用处也不同。,孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,孔雀,最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,啄木鸟,草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,松鼠,鲨鱼,鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。,豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持身体平衡。,豹子,我会写,房,爬,作业,1.当一下小小演说家，把这个故事讲给父母听。,
