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资源描述
主干回 顾 夯基固源 考点研析 题组 冲关 课时规 范 训练素能提升 学科培 优 几何体 旋转图形 旋转轴圆柱 矩形 所在的直线圆锥 直角三角形 所在的直线圆台 直角梯形 所在的直线球 半圆 所在的直线矩形的一边 直角三角形的一条直角边 直角梯形垂直于底边的腰 半圆的直径 多面体 结构特征棱柱 有两个面 ,其余各面都是四边形,并且每相邻两个面的交线都 .棱锥 有一个面是 ,而其余各面都是有一个 的三角形.棱台 棱锥被平行于 的平面所截, 和 之间的部分 .互相平行 互相平行 多边形 公共顶点 底面底面 截面水平平面 x′ 轴和 y′ 轴 原长度不变 原来的一半 长对正 高平齐 宽相等 分界线 分界线 可见轮廓线 主干回 顾 夯基固源 考点研析 题组 冲关 课时规 范 训练素能提升 学科培 优 2πrh πr2h πrl π(r1+ r2)l ch Sh 主干回 顾 夯基固源 考点研析 题组 冲关 课时规 范 训练素能提升 学科培 优 点在直线上 点在平面外 平行直线 异面直线 直线在平面内 直线与平面平行 两平面平行和两平面相交 主干回 顾 夯基固源 考点研析 题组 冲关 课时规 范 训练素能提升 学科培 优 相交 直线 平行 主干回 顾 夯基固源 考点研析 题组 冲关 课时规 范 训练素能提升 学科培 优 任何 直二面角 两个半平面 垂直于 方法一 利用判定定理方法二 利用平行 线 垂直于平面的 传递 性 (a∥ b,a⊥ α⇒ b⊥ α)方法三 利用面面平行的性 质 (a⊥ α, α∥ β⇒ a⊥ β)方法四 利用面面垂直的性 质 主干回 顾 夯基固源 考点研析 题组 冲关 课时规 范 训练素能提升 学科培 优 坐标原点 坐标轴 x轴 z轴 横坐标 竖坐标
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