1、小学一年级新生入学教育篇一：小学一年级新生入学教育小学一年级是宝宝人生旅途的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的孩子尽快适应新的学习生活，我们的老师会尽心的引导，作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。因此，向家长提出以下几条建议供您参考：一、心理能力1 、小学每节课时间为 40 分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。平时家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。2 、家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。3 、教给孩子有关学校生
2、活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。二、学习习惯1 、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以在游戏中学习，现在变成了长达 40 分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。2 、认真倾听、思考习惯的培养 学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能
3、养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。3 、正确的站、坐、行姿势的培养 家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。4 、建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业家长检查，全对的，给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子
4、共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。5 、准备一个记事本。记事本是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。三、生活习惯1 、养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。2 、饮食习惯的培养 幼儿园往往有加餐时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。3 、不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。4 、做到早睡早起，尽量在晚上八点以前睡觉，保证孩子有 10 个小时的睡眠时间，早餐一定要吃好，不要马虎应付。5 、书
5、包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，会出现手足无措的情况。6 、请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则，学会保护自己。告诉孩子在校活动要适当，休息时间不奔跑不推搡，不做危险游戏，避免伤害事件发生。四、物质准备( 一)、备齐必需的学习用品1 、文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力。也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。2 、从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书包，又大又重的书包装上书后会增加分量。3 、挑选大小适宜的笔袋，不建议
6、适用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。4 、铅笔选用铅心为 HB 的木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜小学生使用。准备铅笔的数量为 6 枝左右，于前一天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网:小学一年级新生入学教育)带到学校。5 、橡皮挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。6 、课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的姓名，班级。( 二)、准备好上学所需的生活用品1 、准备一个水壶或水杯，要实用，易打开。您可以为孩子自备水
7、。2 、准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于请假。五、其他事项为了您孩子的人生安全，也便于学校的管理，请您接送孩子时止步于校门口，请不要无理闯入，寻找您孩子的老师时请先到门卫室，那里有电话可以联系老师。也请您遵循学校的作息时间，按时接送您的孩子，并随时关注学校大门口张贴的通知。针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：1 、注意自己的言行举止。 “言传身教 ”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟
8、到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注意自己的言行举止。2 、注意教育的细节。生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。3 、给孩子适当的压力，切记要”循序渐进” 。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄
9、能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。4 、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要” 。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。5 、作业方面请家长积极配合做到：(1)请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是
10、不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴涵的知识不够清晰，我们会让孩子在书上对每一课的内容做一个标注，让家长有一个准确的了解。可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我是这样教孩子说的， “我发现在某某地方有多少个某某物体。 ”我也布置了作业请孩子回家这样说给爸爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去!(2)检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。(3)检查作业是
11、否认真：字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?另外，作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。(4)不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。(5)每天督促他完成听算练习，巩固“十以内的加减法” 。要求做到脱口而出。6 、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、
12、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5 支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上 5 支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但是这样做的目的是让孩子学会保
13、管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。(2)给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的，学生写完作业后，将本子夹在书里，既可以保持本子整洁不卷曲，又容易拿取。(3)为孩子准备一个学具盒。里面包括小棒、圆片等。请家长和孩子一起将小棒十根十根的捆在一起，留十根散放，以便以后用!另外请家长再为孩子准备一个口袋，将学具盒装在口袋里，并捆好，因为学具盒里有很多东西，如果掉了，会散落一地，容易丢失。(4)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边
14、吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌!选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。另外请家长给孩子购买一本训练口算的书。现在家
15、长可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从 20 分钟慢慢过渡到 40 分钟。在这段时间内，可以让他看看书，画画，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。2015 一年级新生入学教育篇二：小学一年级新生入学教育好习惯 早养成 益终生-棠下小学 2012 学年一年级新生入学教育方案陈锐敏一、教育目的：根据入学儿童的年龄特点，对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的;学校人与人之间的关系怎么称呼;什么叫班集体;学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。二、教育内容：( 一)清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对
16、学生姓名及报名号。( 二)安排座位：1 、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。2 、按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座，再排后座。3 、辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。4 、班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。( 三)训练队列：1 、按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。以前只记位置，经常乱。2 、解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。3 、熟悉队形之后，对
17、学生进行快静齐的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，播放进场曲训练，学会听音乐。4 、练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐，摆臂有力，步伐整齐。5 、练习立正、稍息的基本动作。( 四)认识厕所：带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。( 五)认识学校、班级：1 、老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感。2 、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。3 、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动(多媒体、电源、开关等) ，哪些物品要爱
18、护(课桌、凳子、门窗、清洁工具等)。4 、介绍学校，让学生熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。( 六)文明礼仪教育：1 、回到学校，先向值日老师问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，眼睛看老师，声音响亮：老师好!2 、同学之间互相谦让，友好相处。3 、离家、回家主动与父母打招呼如：爸爸妈妈我回来了!爸爸妈妈再见!4 、放学主动与老师说再见。( 七)坐姿训练：1 、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。2 、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。3
19、 、坐姿训练：坐 (双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。)立( 站要直，头要正)、写(三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺)、看( 仔细看)、听(认真听老师和同学的发言) 、说(大胆说，用普通话)等六个学习习惯。4 、训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。4 、训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。( 八)训练课前准备：1 、教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。2 、一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。3 、
20、如果是上专用室的课，则拿整个文件袋(装书、笔袋)排队，提前 5 分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。( 九)卫生习惯：养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。( 十)课间纪律：1 、下课后先做什么 ?(先上厕所后活动)2 、课间活动做什么 ?(做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子)3 、课间活动应注意什么 ?要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱
21、窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。4 、听到上课铃声后怎样做 ?停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。( 十一)午休管理：1 、明确午休时间： 12:00-12:30 吃饭，12：40-12:45 准备床铺、睡觉2 、午休纪律：安静吃饭，排队打汤，吃完安静休息，不追逐打闹，睡觉带眼罩，不打扰他人，自觉收放被子。3 、具体操作流程：(1)副班送归程队，清点人数，带队到校门。(2)正班在课室整顿纪律，让 6 名饭盒管理员把饭筐抬进来，然后把饭盒分别摆在第一位的四张桌子上。(3)示意学生安静坐好，轮流出来拿饭盒吃饭。(4)汤桶管理
22、员负责把汤桶拿到课室，吃晚饭的学生再喝汤。(5)强调吃饭的纪律，不说话，不玩小动作，可以播放一些音乐或者故事，让学生安静下来吃饭。午休管理员坐在讲台上吃饭管理学生。(6)吃饱饭，喝了汤，到饭堂洗碗，强调洗碗不能追逐、打闹，不玩水。(7)回到课室，摆好桌椅，拿出睡被，放在位置上。如果还有时间，可以看看书，和同学聊聊天，抄作业登记等等。一打铃，就马上带上眼罩，安静躺下。(8)分椅子的时候，最好按编号固定排位，让学生每天从哪里拿，就还回去哪里。( 十二)作业的收发：(1) 每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。(2) 学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。(3) 组长把每一本都打开，夹好，放到讲
23、台。(4) 发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。(5) 为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。( 十三)上课问好训练：(1) 上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。(2) 班长喊口令：全体趴下! 请坐好!老师：上课!班长：起立!学生：老师好!老师：同学们好!班长：坐下!( 十四)上专用室上下楼梯：(1) 上课铃响，全班带好书安静排队。(2) 手拉手，跟着直线走。(3) 上楼梯靠右走，不超过中线。(4) 保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。三、注意事项：(1)
24、以上的内容并不是一天的新生培训能够完成的。但最好能够用一周的时间基本过一遍，而且不断强化。一般来说，经过一个月左右的训练，学生就能比较好地适应小学的生活。班级也能较好地步入教育教学的正轨。(2) 在训练的时候，最好不要用太多的说教式，毕竟一年级小朋友接受知识的能力有待提高。可以用一些有趣的方式，例如相关动作训练的图片、歌曲、游戏甚至动画等去吸引他们;教师的示范非常重要，学生模仿能力强;还可以树立典型，表扬棒的同学，激发竞争等等。(3) 在班级管理过程中，班干部的作用非常重要，既能减轻班主任的负担，又能培养学生的自主管理。所以，需要认真观察，正确选拔能力较强的学生干部，对他们进行指导、培训，让班
25、级管理更科学、顺利。(4) 班主任工作，安全第一。只有把学生的安全放在第一位，才能保证工作的顺利。安全工作一定要做到非常细心。比如一早就习惯回来考勤，缺席的必须及时联系家长;午休再次考勤，详细记录;学生不舒服，应及时联系家长;经常提醒家长准时到校接孩子;上课、课间游戏、上下楼梯、回家路上等需要不厌其烦地教育学生注意安全。小学一年级新生入学教育方案篇三：一年级新生入学教育及开学第一周活动方案清湖中心小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案20132014 学年第一学期一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到
26、新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。【活动目标】总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。分目标（开学第一周）：1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。2、熟
27、悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。3. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做. ，让学生在活动中树立学习的信心。5入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。【教育内容】1、安排座位。2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。3、介绍参观校园，初步了解学校制度。4、队列训练。5、常规教育。 （课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等）6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。【参加教育活动人员】活动组织：杨文华、马琴、吴金虎、刘江文班主任：姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱
28、娉 协管老师：罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文体育老师（负责管理年级集队）：杨文华【教育活动安排】星期一（ 9 月 2 日上午）1迎接新同学。2教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。3班主任、协管老师进行队列及训练。星期一（9 月 2 日下午）1、 队列训练。（1 ）每一位学生清楚自己所在的位置。（2 ）熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。（3 ）去功能室上课、做早操、放学排队都要做到：静、齐、快。做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。2、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。 提前准备好校园图片，
29、课堂欣赏了解。提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。 路线参考：从教室厕所洗手区教师办公室阶梯教室操场功能室 （根据班级位置设计浏览路线）教育要点：(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，教师告知学生下课要记得及时上厕所。(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗行注目礼。(5)运动场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。(6)篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随
30、意乱扔垃圾。（7 ）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。（8 ）明确学生课间活动的范围。（9 ）回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。3、放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，协管老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）再次强调安全（不中途离队。不奔跑，在规定地点等待家长） 。星期二（9 月
31、 3 日）晨会（8：15 铃声响，一年级 8：10 分先开始整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。 第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看开学第一课 。第三节课：1迎接新同学，安排新生入座。2教师自我介绍，排列座位。3班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列） （三名任课体育教师协助） 中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。第六节课：班主任指导学生如何做好值日生工作，班级里卫生岗位有哪些？平时我们在保洁方面要注意什么？请班主任落实到细节。第七节课：
32、（放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？）布置回家作业：包封面；准备好第二天的自我介绍，可以说说你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本领是什么呢？（第一天值日生要求班主任、辅导员一
33、起做）星期三星期五（9 月 46 日）晨会：从 9 月 4 日起“特色晨会”是 “认识我的小伙伴” ，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。1、继续巩固课堂常规和队列训练。2、各科任教师进行常规教育和文明教育。贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让学生形成养成良好的学习、生活习惯。3、学习用品准备：老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H 铅笔 10 枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、
34、生活习惯。4、课间纪律教育 。（1 ）下课后，及时去厕所。（2 ）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。（3 ）课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤，注意安全。（4 ）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。（5 ）课间可以在哪些地方游戏、活动。（6 ）大课间不扔沙子、石块等，不私自玩耍，不追逐打闹。5、文明礼仪教育。（1 ）早上进校门前，先与家长说再见，自己进校门，向值日老师、值日同学问好。（2 ）待人热情大方，会使用“您好” 、 “谢
35、谢” 、 “请” 、 “对不起” 、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。（3 ）听从教导，不任性，做人诚实，不说脏话，有错能改。（4 ）讲究卫生，不随地吐痰、文明入厕，不在墙上乱涂乱画，纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。自觉认真地做值日，并在课间经常自我检查，随时清理。（5 ）爱护花草、树木，不攀折花草树木，爱护桌凳、宣传栏，门窗玻璃等公共财物，不破坏，爱惜学习用品，学会收拾整理。（6 ）不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购买不卫生的食物。6、安全教育。（1 ）遵守校园规则，不追逐打闹，不推撞。（2 ）不攀窗台、围栏、爬门、上树。（3 ）不乱接触电器开关，电线等。（4 ）活动
36、有序，不争抢，不拥挤。（5 ）不在水龙头边玩水，不随意进入草地。（6 ）不私自离开学校，有事情找老师。7、 培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，运动鞋，保持一天精神好。2、课前（坐、立）会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。 我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。（坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队快
37、静齐。 ）3、上课（听、说、看、读、写）听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。说：说话训练。跟师讲。自由讲。指名练说。开火车练讲。 （说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。 ） （说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。 ）看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。读：书斜立，眼睛看，大声读。 （训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。 ） 写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。 （写错了，擦干净、不乱写乱画）3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课 堂，安静坐正把课上。4、课间上好厕所，好好休息。集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。 （见到老师主动问好，关心同学）6、课后（吃、睡）按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃；吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。
