1、,阳光洒下来,捏,晃,鼻,针,箱,愣,挨,慌,hung,b,ni,xing,lng,i,hung,会读会写,皱,zhu,修,xi,zhn,形似字,鼻舅 慌谎 皱邹 愣楞,洒酒 墨黑 刻该 阳阴,多音字,塞 sa (瓶塞） sa (边塞） s(敷衍塞责）,瘦 凳 修 慌滑 鞋 梁 纫,易错字,一.初识人物 自由读13自然段。想想我是怎样的小姑娘？,这是一个（弱小)( 内向 )( 爱思考)的女孩,现在你们就是这个女孩，你对这个老伯伯有什么样的想法？ 找到描写老伯伯的句子读一读,他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。体会：从皮肤干、黑红而且皱皱的，说明老伯伯常年在外面修鞋，饱经风雨，生活比较艰
2、难。,二.走进人物内心,发生一件（ ）的事。 描写老伯伯的语句是：（ ） 描写小女孩的句子是（ ）。,读416自然段，讲讲小姑娘和老伯伯之间发生了一件什么事情？找找描写老伯伯的语句和写小姑娘心里想法的句子。再读句子，想想这时老伯伯和小姑娘心里想了些什么？在句子旁边作上批注,老伯伯捏着断了线的线头，将书包放在缝鞋机上，小心地对好压好。 “线断了。”老伯伯轻叹了一声，从脚边的箱子里找出个小包，抽出一根针换上。 体会：“哎哎”老伯伯像不知道怎么办好似的，终于一把抓住我的书包，说：“我看看，还有四名地方要缝。”他拿过书包，仔仔细细地检查，然而没有找到。“哎哎”他又说。 体会：,我一愣，仿佛有什么东西轻
3、轻拍了一下我的心脏。 表达了我怎样的心情：我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里，说：“零钱不用找了。” 表达了我怎样的心情：,三.升华情感 妈妈为什么说“我”是个好心肠的小姑娘？ 读课文最后4个自然段，展开小组讨论。，用课文中相应的语言作为依据。,是因为小姑娘觉得为了缝补自己的背包袋，害得本来生活窘迫的修鞋老伯伯弄坏了针，主动弥补自己的过失，把自己的钱都给了老伯伯。妈妈是在夸奖小姑娘关爱他人，用心体察他人的疾苦，很善良。,以后经过大院门口的鞋摊儿，老伯伯总是对我笑,我则轻声叫他。妈妈说的“你是个好心肠的小姑娘”，总像阳光从头顶晒下，照进我的心里。,体会：妈妈的话激励了“我”，让“我”发自天性的善良举动得到了情感上的升华。,四.拓展句子,1.用简单的几句话描写人。例：我有乌黑的头发，“国”字形的脸上嵌着一对水汪汪的眼睛。（ ）。（ ）。,1,3,2,（ ）。,qiang,
