1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月10日-828)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月10日-828)1：提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。单项选择题A、理想国B、学记C、政治学D、大学 2：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 3：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 4：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现
2、了板书的（）单项选择题A、 提示作用B、 强化作用C、 示范作用D、 总结作用 5：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。单项选择题A、由浅入深B、补充必要的乡土教材C、由易到难D、扬长避短 6：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（）判断题对错 7：导入技能一般在讲授新课之前运用。（）判断题对错 8：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 9：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）判断题对错 10：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个
3、阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境 11：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）判断题对错 12：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（）判断题对错 13：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）判断题对错 14：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了
4、一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题多项选择题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 15：美国芝加哥大学教授舒尔茨在人力资本投资这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。单项选择题A、教育的经济功能?B、教育的文化功能?C、教育的自然功能?D、教育的道德功能 16：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。单项选择题A、理解提问B
5、、回忆提问C、分析提问D、综合提问 17：疏导原则就是（）原则。单项选择题A、导向性B、因材施教C、循循善诱D、有的放矢 18：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。单项选择题A、百科全书式课程理论B、盲观性原则C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 19：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 20：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 21：人的身心发展包括_和_两个方面。（）多项选择题A、生理的发展B、心理
6、的发展C、情商的发展D、道德的发展 22：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。多项选择题A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布 23：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。单项选择题A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性 24：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）判断题对错 25：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是()。多项选择题A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B、培养资产阶级统治人才C、受教育者身心发展规律的要求D、受教育者自由发展的要求 26：教育教学要求的“一刀切”违背
7、了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 27：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 28：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 29：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 30：一份教案的核心是规划板书内容。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 3：答案B 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作人类理智论中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋
8、的智力人人平等。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 8：答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 9：答案错误 解析 这是道家的教育主张。 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案错误 解析 14：答案A,B,C 解析 15：答案A 解析 美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高
9、劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。 16：答案B 解析 对所学知识的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问”。（该知识点来自教学技能与实践）(本解析由张恩凯提供) 17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案A,B,C 解析 根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。 20：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 21：答案A,B 解析 22：答案A,D,E 解析 23：答案B 解析 24：答案错误 解析 在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。 25：答案A 解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 30：答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。 第 7 页 共 7 页
