1、八年级（上）期末数学试卷一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，本大题共 8 个小题，每小题 2分，共 16 分）14 的算术平方根是（ ）A 2 B 2 C 2 D 2下列语句是命题的是（ ）A 两点能确定一条直线吗 B 在线段 AB 上任意取一点C A 的平分线 AM D 对顶角相等3一家鞋店在一段时间内销售了某种男鞋 200 双，各种尺码鞋的销售量如下表所示：尺码/厘米 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26销售量/双 5 10 22 39 56 43 254一般来讲，鞋店老板比较关心哪种尺码的鞋最畅销，也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据的（ ）A 平均数
2、B 中位数 C 众数 D 方差4如图，利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线，这种画法依据的是（ ）A 同位角相等，两直线平行 B 两直线平行，同位角相等C 内错角相等，两直线平行 D 两直线平行，内错角相等5将ABC 的三个顶点坐标的横坐标保持不变，纵坐标都 乘以1，则所得图形与原图形的关系是（ ）A 关于 y 轴对称B 关于 x 轴对称C 将原图形向 x 轴负方向平移了 1 个单位D 关于原点对称6下列各式中，正确的是（ ）A B C D 7如图，两个正方形的边长分别为 4，3，两阴影部分的面积分别为 a，b（ab） ，则ab 等于（ ）A 7 B 6 C 5 D 48一宾馆有二人
3、间，三人间，四人间三种客房供游客租住，某旅行团 20 人准备同时租用这三种客房共 7 间，如果每个房间都住满，租房方案有（ ）A 4 种 B 3 种 C 2 种 D 1 种二、填空题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分）9化简： = 10某公司招收职员一名，从学历、经验和工作态度三个方面对甲、乙两名应聘者进行了测试，测试成绩如表实数，如果将学历、经验和工作态度三项得分按 1：2：3 的比例确定各人的最终得分，并将此依据确定录用者，那么被录取的是 测试项目测试成绩甲 乙学历 7 10经验 8 7工作态度 9 811如图，直线 l 是一次函数 y=kx+b 的图象，若点 A（x 1，y
4、1）和 B（x 2，y 2）在直线 l 上，且 x1x 2，则 y1与 y2的大小关系是 12某商店将某种碳酸饮料每瓶的价格上调了 10%，将某种果汁饮料每瓶的价格下调了5%，已知调价前买这两种饮料各一瓶共花费 7 元，调价后买上述碳酸饮料 3 瓶和果汁饮料2 瓶共花费 17.5 元如果设调价前这种碳酸饮料每瓶 x 元，果汁饮料每瓶 y 元，根据题意列方程组 13等腰三角形的一个内角为 100，则它的底角为 14如图，直线 l1：y=ax，l 2：y=kx+b 相交于点 A，则关于 x，y 的二元一次方程组的解为 15如图，在ABC 中，A=80，ABC 与ACD 的平分线交于点 E，EBC
5、与ECD 的平分线相交于点 F，则BFC= 16如图，在平面直角坐标系中，动点 P 从（0，2）位置开始，一次关于点 A、B、C 作循环对称的跳动，即第一次跳到点 P 关于点 A 对称点 M 处，第二次接着跳到点 M 关于点 B的对称点 N 处，第三次跳到点 N 关于点 C 的对称点处，按如此方法继续跳下去，则经过第 2015 次跳动之后，动点 P 落点处的坐标为 三、解答题（共 2 小题，满分 10 分）17计算： （ +2） （ 2）18用适当的方法解方程组： 四、解答题（共 2 小题，满分 14 分）19某小组织了生活常识竞赛，每班选 25 名同学参加比赛，成绩分为 A、B、C 四个等级
6、，其中相应等级的得分依次记为 100 分，90 分，70 分，学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成统计图，根据以上提供的信息解答下列问题：（1）把一班竞赛成绩统计图补充完整；（2）将下表补充完整：平均数（分） 中位数（分） 众数（分） 方差一班 90 106.24二班 87.6 80 138.24（3）请从以下两个方面对这次竞赛成绩的结果进行分析：从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩从平均数和方差方面比较一班和二班的成绩20 “中华人民共和国道路交通管理条例”规定：小汽车在城市街道上的行驶速度不得超过70 千米/时一辆“小汽车”在一条城市街路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路对面“车速检
7、测仪 A”正前方 50 米 C 处，过了 6 秒后，测得“小汽车”位置 B 与“车速检测仪A”之间的距离为 130 米，这辆“小汽车”超速了吗？请说明理由五、解答题（共 4 小题，满分 34 分）21已知：如图，1=ACB，2=3，求证：BOC+DGF=180请把下面证明过程及括号中的依据补充完整证明：1=ACB（已知） （ ）2= （ ）2=3（已知）3= （等量代换） （ ）BDC+DGF=180（ ）22已知：如图，点 D、E 分别在 AC 上，DEBC，F 是 AD 上一点，FE 的延长线交 BC 的延长线于点 G求证：（1）EGHADE；（2）EGH=ADE+A+AEF23在 201
8、5 年元旦来临之际，某服装店用 6000 元购进 A、B 两种新式服装，按标价售出后获得毛利润 3800 元（毛利润=售价进价） ，这两种服装的进价，标价如下表：类型价格 A 型 B 型进价（元/件） 60 100标价（元/件） 100 160求这两种服装各购进多少件？24已知 A、B 两市相距 200 千米，甲车从 A 市前往 B 市运送物资，行驶 2 小时在 M 地汽车出现故障不能行驶，立即通知技术人员乘乙车从 A 市赶去维修（通知时间忽略不计） ，乙车到达 M 地后用 24 分钟修好甲车后以原速度原路返回，同时甲车以原速 1.5 倍的速度前往 B市，如图是两车距 A 市的路程 y（千米）
9、与甲车的行驶时间 x（小时）之间的函数图象，结合图象回答下列问题：（1）甲车提速后的速度是 千米/小时，点 C 的坐标是 ，点 C 的实际意义是 ；（2）求乙车返回时 y 与 x 之间的函数关系式并写出自变量 x 的取值范围；（3）乙车返回 A 市多长时间后甲车到达 B 市六、解答题（共 1 小题，满分 10 分）25 【问题情境】用同样大小的黑色棋子按如图 1 试试的规律摆放，则第 2015 个图形共有多少枚棋子？关于这个问题我们可以通过建立函数模型的方法求解【建立模型】上述图形的规律我们可以借助建立函数模型来探讨，具体步骤如下：第一步：确定变量，即确定自变量和函数（因变量）第二步：在直角坐
10、标系中画出函数图象第三步：根据函数图象猜想并求函数关系式；第四步：把另外的其它点代入验证，若成立，则说明所求函数关系式能够反映图形摆放棋子的一班规律【解决问题】根据以上步骤，完成下列问题：（1）上述问题情境中以 为自变量，以 为函数；（2）请在已知的直角坐标系中画出图象；（3）猜想它是什么函数？求这个函数的关系式；（4）求第 2015 个图形中有多少枚棋子参考答案与试题解析一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，本大题共 8 个小题， 每小题 2分，共 16 分）14 的算术平方根是（ ）A 2 B 2 C 2 D 考点： 算术平方根分析： 根据开方运算，可得一个数的算术平方根解答
11、： 解：4 的算术平方根是 2，故选：B点评： 本题考查了算术平方根，注意一个正数只有一个算术平方根2下列语句是命题的是（ ）A 两点能确定一条直线吗 B 在线段 AB 上任意取一点C A 的平分线 AM D 对顶角相 等考点： 命题与定理分析： 根据表示对一件事情进行判断的语句叫命题，分别对每一项进行分析即可解答： A两点能确定一条直线吗？不是命题，B在线段 AB 上任意取一点，不是命题，CA 的平分线 AM，不是命题，D对顶角相等，是命题，故选：D点评： 此题考查了命题，用到的知识点是命题的定义，表示对一件事情进行判断的语句叫命题3一家鞋店在一段时间内销售了某种男鞋 200 双，各种尺码鞋
12、的销售量如下表所示：尺码/厘米23 23.5 24 24.5 25 25.5 26销售量/双5 10 22 39 56 43 25一般来讲，鞋店老板比较关心哪种尺码的鞋最畅销，也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据的（ ）A 平均数 B 中位数 C 众数 D 方差考点： 统计量的选择分析： 根据平均数、中位数、众数、方差的意义分析判断即可，得出鞋店老板最关心的数据解答： 解：众数体现数据的最集中的一点，这样可以确定进货的数量，鞋店老板最喜欢的是众数故选：C点评： 此题主要考查了统计的有关 知识，主要是众数的意义反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数、方差等，各有局限性，因此要对统计量进
13、行合理的选择和恰当的运用4如图，利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线，这种画法依据的是（ ）A 同位角相等，两直线平行 B 两直线平行，同位角相等C 内错角相等，两直线平行 D 两直线平行，内错角相等考点： 平行线的判定专题： 探究型分析： 根据BAC=EDC，由同位角相等，两直线平行，即可判定 ABDE解答： 解：BAC=EDC，ABDE故选 A点评： 本题考查的是平行线的判定定理，即同位角相等，两直线平行5将ABC 的三个顶点坐标的横坐标保持不变，纵坐标都乘以1，则所得图形与原图形的关系是（ ）A 关于 y 轴对称B 关于 x 轴对称C 将原图形向 x 轴负方向平移了 1 个单位
14、D 关于原点对称考点： 关于 x 轴、y 轴对称的点的坐标分析： 利用关于 x 轴对称点的性质，横坐标不变，纵坐标互为相反数即点 P（x，y）关于 x 轴的对称点 P的坐标是（x，y） ，进而得出答案解答： 解：将ABC 的三个顶点坐标的横坐标保持不变，纵坐标都乘以1，所得图形与原图形的关系是关于 x 轴对称故选：B点评： 此题主要考查了关于 x 轴对称点的性质，正确把握横纵坐标关系是解题关键6下列各式中，正确的是（ ）A B C D 考点： 立方根；平方根；算术平方根分析： A、根据算术平方根的性质即可判定；B 根据算术平方根的性质计算即可判定、C、根据立方根的定义即可判定；D、根据平方根的
15、定义计算即可判定解答： 解：A、 ，应该=2，故选项错误；B、 ，应该等于 3，故选项错误；C、 ，不能开立方，故选项错误；D、 ，故选项正确 故选 D点评： 此题主要考查了算术平方根的性质、立方根的定义及立方根的定义，都是基础知识，比较简单7如图，两个正方形的边长分别为 4，3，两阴影部分的面积分别为 a，b（ab） ，则ab 等于（ ）A 7 B 6 C 5 D 4考点： 整式的加减分析： 设空白出的面积为 x，根据题意列出关系式，相减即可求出 ab 的值解答： 姐：设空白出图形的面积为 x，根据题意得：a+x=16，b+x=9，则 ab=7故选 A点评： 此题考查了整式的加减，熟练掌握运
16、算法则是解本题的关键8一宾馆有二人间，三人间，四人间三种客房供游客租住，某旅行团 20 人准备同时租用这三种客房共 7 间，如果每个房间都住满，租房方案有（ ）A 4 种 B 3 种 C 2 种 D 1 种考点： 一元一次不等式组的应用专题： 应用题；压轴题；方案型分析： 关键描述语：某旅行团 20 人准备同时租用这三种客房共 7 间，每个房间都住满，可先列出函数关系式，再根据已知条件确定所求未知量的范围，从而确定租房方案解答： 解：设租二人间 x 间，租三人间 y 间，则四人间客房 7xy依题意得： ，解得：x12x+y=8，y0，7xy0，x=2，y=4，7xy=1；x=3，y=2，7xy
17、=2故有 2 种租房方案故选 C点评： 本题的关键是找出题中的隐藏条件，列出不等式进行求解二、填空题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分）9 （2 分） （201 3嘉定区二模）化简： = 考点： 实数的性质分析： 先比较 1 与 的大小，再根据绝对值的定义即可求解解答： 解： = 1点评： 此题主要考查了求实数的绝对值，其中非负数的绝对值等于他本身，负数的绝对值等于它的相反数10某公司招收职员一名，从学历、经验和工作态度三个方面对甲、乙两名应聘者进行了测试，测试成绩如表实数，如果将学历、经验和工作态度三项得分按 1：2：3 的比例确定各人的最终得分，并将此依据确定录用者，那么被录取
18、的是 甲 测试项目 测试成绩甲 乙学历 7 10经验 8 7工作态度 9 8考点： 加权平均数分析： 根据加权平均数的计算公式，列出算式，分别求出甲、乙的最终得分，即可得出答案解答： 解：甲的最终得分是 7 +8 +9 = ，乙的最终得分是 10 +7 +8 =8，被录取的是甲；故答案为：甲点评： 此题考查了加权平均数，用到的知识点是加权平均数的计算公式，关键是根据公式求出甲、乙的最终得分11如图，直线 l 是一次函数 y=kx+b 的图象，若点 A（x 1，y 1）和 B（x 2，y 2）在直线 l 上，且 x1x 2，则 y1与 y2的大小关系是 y 1y 2 考点： 一次函数图象上点的坐
19、标特征分析： 先根据一次函数 y=kx+b 的图象判断出此函数的增减性，再根据 x1x 2即可得出 y1与 y2的大小关系解答： 解：此函数中 y 随 x 的增大而减小，x 1x 2，y 1y 2故答案为 y1y 2点评： 本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数的性质是解答此题的关键12某商店将某种碳酸饮料每瓶的价格上调了 10%，将某种果汁饮料每瓶的价格下调了5%，已知调价前买这两种饮料各一瓶共花费 7 元，调价后买上述碳酸饮料 3 瓶和果汁饮料2 瓶共花费 17.5 元如果设调价前这种碳酸饮料每瓶 x 元，果汁饮料每瓶 y 元，根据题意列方程组 考点： 由实际问题抽象出二元一
20、次方程组分析： 设调价前这种碳酸饮料每瓶 x 元，果汁饮料每瓶 y 元，根据调价前买这两种饮料各一瓶共花费 7 元，调价后买上述碳酸饮料 3 瓶和果汁饮料 2 瓶共花费 17.5 元，列 方程组即可解答： 解：设调价前这种碳酸饮料每瓶 x 元，果汁饮料每瓶 y 元，由题意得， 故答案为： 点评： 本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组13等腰三角形的一个内角为 100，则它的底角为 40 考点： 等腰三角形的性质专题： 分类讨论分析： 由于等腰三角形的一个内角为 100，这个角是顶角或底角不能确定，故应分两种情况进行讨论解答
21、： 解：当这个角是顶角时，底角=（180100）2=40；当这个角是底角时，另一个底角为 100，因为 100+100=200，不符合三角形内角和定理，所以舍去故答案为：40点评： 本题考查的是等腰三角形的性质，解答此类问题时往往用到三角形的内角和是180这一隐藏条件14如图，直线 l1：y=ax，l 2：y=kx+b 相交于点 A，则关于 x，y 的二元一次方程组的解为 考点： 一次函数与二元一次方程（组） 分析： 先利用待定系数法分别求出直线 l1与 l2的解析式，再解方程组即可求解解答： 解：将（2，2）代入直线 l1：y=ax，得 2a=2，解得 a=1，所以直线 l1：y=x将（0，
22、5） ， （1，3）代入 l2：y=kx+b，得 ，解得 ，所以直线 l2：y=2x+5由 ，解得 ，所以关于 x，y 的二元一次方程组 的解为 故答案为 点评： 本题考查了一次函数与二元一次方程组的关系，待定系数法求直线的解析式，二元一次方程组的解法，难度适中15如图，在ABC 中，A=80，ABC 与ACD 的平分线交于点 E，EBC 与ECD 的平分线相交于点 F，则BFC= 20 考点： 三角形内角和定理；三角形的外角性质分析： 利用角平分线定义可知ECD= ACD再利用外角性质，可得ACD=A+ABC，ECD=E+ ABC，那么可利用ECA=ECD，可得相等关系：E= A，从而可求E
23、，同理可得： ，进而求出F 的度数解答： 解：CE 是ACD 的角平分线，ECD= ACD，又ACD=A+ABC，ECD= A+ ABC，又ECD=E+ ABC， A+ ABC=E+ ABC，E= A=40；同理：F= E=20，即：BFC=20故答案为：20点评： 本题利用了角平分线定义、三角形外角的性质三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和16如图，在平面直角坐标系中，动点 P 从（0，2）位置开始，一次关于点 A、B、C 作循环对称的跳动，即第一次跳到点 P 关于点 A 对称点 M 处，第二次接着跳到点 M 关于点 B的对称点 N 处，第三次跳到点 N 关于点 C 的对称点处，按如此方
24、法继续跳下去，则经过第 2015 次跳动之后，动点 P 落点处的坐标为 （2，0） 考点： 规律型：点的坐标分析： 连接 PA 延长到 M 使 MA=PA，所以 M 的坐标是 M（4，4） ，连接 MB 延长到 N 使BN=BM，所以 N 的坐标是 N（2，0） ，连接 NC 延长到 P，则 PC=NC，所以棋子跳动 3 次后又回点 P 处，根据经过第 2015 次跳动后，棋子落在点 N 处，即可得出坐标解答： 解：棋子跳动 3 次后又回点 P 处，经过第 2015 次跳动后，即 20153=671 余 2，棋子落在点 N 处，其坐标为 N（2，0） 故答案为：（2，0） 点评： 本题考查学生
25、对点对称意义的理解及学生在新的知识环境下运用所学知识的能力本题着重考查学生探索规律和计算能力三、解答题（共 2 小题，满分 10 分）17计算： （ +2） （ 2）考点： 二次根式的混合运算专题： 计算题分析： 先把各二次根式化为最简二次根式，再合并后根据二次根式的除法法则运算和利用平方差公式计算，然后进行加法运算解答： 解：原式= （34）= +1= +1= 点评： 本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式18用适当的方法解方程组： 考点： 解二元一次方程组专题： 计算题分析： 方程组利用加减消元法求出解即可解答： 解： ，4
26、，得 4x8y=16，得 11y=11，即 y=1，把 y=1 代入，得 x=2，则方程组的解为 点评： 此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法四、解答题（共 2 小题，满分 14 分）19某小组织了生活常识竞赛，每班选 25 名同学参加比赛，成绩分为 A、B、C 四个等级，其中相应等级的得分依次记为 100 分，90 分，70 分，学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成统计图，根据以上提供的信息解答下列问题：（1）把一班竞赛成绩统计图补充完整；（2）将下表补充完整：平均数（分） 中位数（分） 众数（分） 方差一班 87.6 90 90 106.2
27、4二班 87.6 80 100 138.24（3）请从以下两个方面对这次竞赛成绩的结果进行分析：从平均数和中位数方面比较一班和二班的成绩从平均数和方差方面比较一班和二班的成绩考点： 条形统计图；扇形统计图；加权平均数；中位数；众数；方差专题： 数形结合分析： （1）用 25 分别减去 A、B、D 级人数即可得到 C 级人数；（2）根据平均数的定义计算一班的平均数，根据中位数和众数的定义分别求出一班的中位数和二班的众数；（3）根据中位数的意义进行发现；根据方差的意义进行分析解答： 解：（1）一班成绩为 C 等级的人数：256125=2（人） 统计图补充如图；（2）一班的平均数= =87.6，一班
28、第 13 个成绩为 90（分） ，所以一班的中位数为 90（分） ；二班中 100 分出现的次数最多，所以二班的众数为 100（分） ，故答案为 87.6，90，100；（3）从平均数和中位数方面：两班成绩的平均数相等，一班成绩的中位数比二班成绩的中位数高，所以综合两者，一班成绩好于二班（6 分）从平均数和方差方面：两班成绩的平均数相等，二班成绩的方差比一班成绩的方差大，综合两者，一班成绩的离散程度比二班小，一 班 25 名学生成绩稳定一些点评： 本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直 条排列起来从条形图可以很容易看出数据
29、的大小，便于比较也考查了扇形统计图、中位数和众数20 “中华人民共和国道路交通管理条例”规定：小汽车在城市街道上的行驶速度不得超过70 千米/时一辆“小汽车”在一条城市街路上直道行驶，某一时刻刚好行驶到路对面“车速检测仪 A”正前方 50 米 C 处，过了 6 秒后，测得“小汽车”位置 B 与“车速检测仪A”之间的距离为 130 米，这辆“小汽车”超速了吗？请说明理由考点： 勾股定理的应用专题： 计算题分析： 由题意知，ABC 为直角三角形，且 AB 是斜边，已知 AB，AC 根据勾股定理可以求BC，根据 BC 的长度和时间可以求小汽车在 BC 路程中的速度，若速度大于 70 千米/时，则小汽
30、车超速；若速度小于 70 千米/时，则小汽车没有超速解答： 解：由题意知，AB=130 米，AC=50 米，且在 RtABC 中，AB 是斜边，根据勾股定理 AB2=BC2+AC2，可以求得：BC=120 米=0.12 千米，且 6 秒= 时，所以速度为 =72 千米/时，故该小汽 车超速答：该小汽车超速了，平均速度大于 70 千米/时点评： 本题考查了勾股定理在实际生活中的应用，本题中准确的求出 BC 的长度，并计算小汽车的行驶速度是解题的关键五、解答题（共 4 小题，满分 34 分）21已知：如图，1=ACB，2=3，求证：BOC+DGF=180请把下面证明过程及括号中的依据补充完整证明：
31、1=ACB（已知） DEBC （ 同位角相等，两条直线平行 ）2= BCD （ 两直线平行，内错角相等 ）2=3（已知）3= BCD （等量代换） DCFG （ 同位角相等，两条直线平行 ）BDC+DGF=180（ 两直线平行，同旁内角互补 ）考点： 平行线的判定与性质专题： 推理填空题分析： 根据平行线的判定推出 DEBC，根据平行线的性质推出2=BCD，求出3=BCD，根据平行线的判定得出 DCFG，根据平行线的性质得出即可解答： 证明：1=ACB，DEBC（同位角相等，两条直线平行） ，2=BCD（两直线平行，内错角相等） ，2=3，3=BCD（等量代换） ，DCFG（同位角相等，两条直
32、线平行） ，BDC+DGF=180（两直线平行，同旁内角互补） ，故答案为：DEBC，同位角相等，两条直线平行，BCD，两直线平行，内错角相等，BCD，DCFG，同位角相等，两条直线平行，两直线平行，同旁内角互补点评： 本题考查了平行线的性质和判定的应用，注意：两直线平行，同位角相等，两直线平行，内错角相等，两直线平行，同旁内角互补，反之亦然22已知：如图，点 D、E 分别在 AC 上，DEBC，F 是 AD 上一点，FE 的延长线交 BC 的延长线于点 G求证：（1）EGHADE；（2）EGH=ADE+A+AEF考点： 三角形的外角性质；平行线的性质专题： 证明题分析： （1）根据平行线的性
33、质得出B=ADE，根据三角形的外角性质得出EGHB，即可得出答案；（2）根据三角形的外角性质得出BFE=A+AEF，EGH=B+BFE，根据平行线的性质得出B=ADE，即可得出答案解答： 证明：（1）EGH 是FBG 的外角，EGHB，又DEBC，B=ADE （两直线平行，同位角相等） ，EGHADE；（2）BFE 是 AFE 的外角，BFE=A+AEF，EGH 是BFG 的外角，EGH=B+BFEEGH=B+A+AEF，又DEBC，B=ADE（两直线平行，同位角相等） ，EGH=ADE+A+AEF点评： 本题考查了三角形的外角性质和平行线的性质的应用，能运用三角形外角性质进行推理是解此题的关
34、键，注意：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和，三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角23在 2015 年元旦来临之际，某服装店用 6000 元购进 A、B 两种新式服装，按标价售出后获得毛利润 3800 元（毛利润=售价进价） ，这两种服装的进价，标价如下表：类型价格 A 型 B 型进价（元/件） 60 100标价（元/件） 100 160求这两种服装各购进多少件？考点： 二元一次方程组的应用分析： 设 A 种服装购进 x 件，B 种服装购进 y 件，根据用 6000 元购进 A、B 两种新式服装，按标价售出后获得毛利润 3800 元，列方程组求解解答： 解：设 A 种服装购进
35、 x 件，B 种服装购进 y 件，由题意，得 ，解得： 答：A 种服装购进 50 件，B 种服装购进 30 件点评： 本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组求解24已知 A、B 两市相距 200 千米，甲车从 A 市前往 B 市运送物资，行驶 2 小时在 M 地汽车出现故障不能行驶 ，立即通知技术人员乘乙车从 A 市赶去维修（通知时间忽略不计） ，乙车到达 M 地后用 24 分钟修好甲车后以原速度原路返回，同时甲车以原速 1.5 倍的速度前往B 市，如图是两车距 A 市的路程 y（千米）与甲车的行驶时间 x（小时）之间的函数图象，结合
36、图象回答下列问题：（1）甲车提速后的速度是 60 千米/小时，点 C 的坐标是 （2.8，80） ，点 C 的实际意义是 乙车出发 0.8 小时到达距离 A 市 80 千米甲车出现故障的 M 地 ；（2）求乙车返回时 y 与 x 之间的函数关系式并写出自变量 x 的取值范围；（3）乙车返回 A 市多长时间后甲车到达 B 市考点： 一次函数的应用分析： （1）求出乙车的速度就可以求出乙车到达故障地点的时间就可以求出 C 的坐标，得出 C 的坐标的含义；（2）先求出 E 的坐标，设线段 EF 的解析式为 y=kx+b，由待定系数法求出其解即可；（3）求出甲车到达 B 市的时间就可以求出结论解答：
37、解：（1）由题意，得乙车的往返的时间为：12024=96 分钟=1.6 小时乙车的速度为：1601.6=100 千米/时乙车到达 C 地的时间为：80100=0.8 小时C（2.8，80） 甲车提速前的速度为：802=40 千米/时，提速后的速度为：401.5=60 千米/时点 C 的实际意义是：乙车出发 0.8 小时到达距离 A 市 80 千米甲车出现故障的 M 地或技术人员在甲车出发 2.8 小时后到达离 A 市 80 千米的甲车出现故障的 M 地故答案为：60， （2.8，80） ，乙车出发 0.8 小时到达距离 A 市 80 千米甲车出现故障的 M 地；（2）由题意，得E（3.2，80
38、） 设线段 EF 的解析式为 y=kx+b，由题意，得，解得： 则 y=100x+400（3.2x4） （3）甲车到达 B 市的时间为：3.2+ =5.2，则 5.24=1.2（小时） 答：乙车返回 A 市 1.2 小时后甲车才到达 B 市点评： 本题考查了一次函数图象的运用，待定系数法求一次函数的解析式的运用，行程问题的数量关系的运用，解答时分析清楚函数图象的意义，求出函数的解析式是关键六、解答题（共 1 小题，满分 10 分）25 【问题情境】用同样大小的黑色棋子按如图 1 试试的规律摆放，则第 2015 个图形共有多少枚棋子？关于这个问题我们可以通过建立函数模型的方法求解【建立模型】上述
39、图形的规律我们可以借助建立函数模型来探讨，具体步骤如下：第一步：确定变量，即确定自变量和函数（因变量）第二步：在直角坐标系中画出函数图象第三步：根据函数图象猜想并求函数关系式；第四步：把另外的其它点代入验证，若成立，则说明所求函数关系式能够反映图形摆放棋子的一班规律【解决问题】根据以上步骤，完成下列问题：（1）上述问题情境中以 第 x 个图形 为自变量，以 第 x 个图形中棋子数量 y 为函数；（2）请在已知的直角坐标系中画出图象；（3）猜想它是什么函数？求这个函数的关系式；（4）求第 2015 个图形中有多少枚棋子考点： 一次函数的应用分析： （1）结合题意可以得出以第 x 个图形为自变量，
40、第 x 个图形中棋子数量 y 为函数为结论；（2）通过描点、连线就可以得出图象；（3）由图象形状可以得出是一次函数，设一次函数的解析式为 y=kx+b，由待定系数法求出其解即可；（4）当 x=2015 时，代入（3）的解析式求出其解即可解答： 解：（1）由题意，得问题情境中以第 x 个图形为自变量，以第 x 个图形中棋子数量 y 为函数故答案为：第 x 个图形，第 x 个图形中棋子数量 y； （2）如图，（3）猜想是一次函数（5 分）设猜想的函数表达式为 y=kx+b，根据题意，得，解得：y=3x+1当 x=3 时，y=10； x=4 时，y=13均符合所求函数表达式 y=3x+1y=3x+1 能反映第 x 图形中摆放棋子数量的一般规律y=3x+1 是所求函数关系式（4）当 x=2015 时，y=32015+1=6046答：第 2015 个图中共有 6046 枚棋子点评： 本题考查了寻找变化规律试题的运用，描点法画函数图象的运用，待定系数法求一次函数的解析式的运用，由自变量的值求函数值的运用，解答时求出函数的解析式是关键
