1、班干选举如何不伤学生心 史东良 江苏丹阳市导墅初级中学 公开唱票选举, 个位数落选伤了玻璃心;班主任精挑细选得力班长, 全班学生却要投票另选;本想给学生做思想工作, 反而被学生刷新三观班主任如何跟上新生代?“史老师, 我是小静的妈妈, 今天小静回到家, 看上去很不开心, 好像有什么心事, 我们家长和她交流, 她也不肯说, 不知道她在学校发生什么事了?”开学不久, 性格开朗的张静, 由于平时学习非常用功, 给同学和老师都留下了非常深刻的印象, 算是老师和同学都很喜欢的那类小女生, 什么事让她不开心呢?难道是我们班是新组建的班集体, 在刚开学时, 大家彼此都不熟悉, 我根据以往的经验, 通过查阅学
2、生个人档案的方式确定班干部人选。鉴于小晨曾经是班上的班长, 而且成绩也是进班考试第一名, 所以我就提名让小晨担任班长, 并根据其他同学的个人档案, 组建了临时班委会。为了便于管理并提高学生的积极性, 我准备在一个月以后再进行班干部的重新选举。也就是今天, 我们班进行了班干部的重新选举活动。孩子们还小, 在老师进行责任意识、集体意识、主人翁意识等一系列的宣讲后, 报名参加竞选的人数很多, 竞选也相当激烈。在评选过程中, 我们先进行个人申报, 然后述职, 最后是投票、唱票、统计票数, 确定班委干部人选。为了避免举手表决时学生有怕得罪人或者选你不选他而左右为难的情况, 同时又为了做到公平、公开、公正
3、, 我们采取了无记名投票的方式, 并当堂进行唱票。我们首先进行正副班长的选举, 票数第一的是正班长, 第二的为副班长。然后再进行其他班委干部的选举。整个选举过程井然有序, 没出现任何意外。小静妈妈的电话让我回忆了班会课班干部竞选的场景, 问题在哪呢?我反复思考后恍然大悟:问题就出在了唱票, 统计票数这一环节。我们在唱票时, 首先是把申报人的姓名写在黑板上, 然后根据同学们的投票进行唱票, 把得票数写在黑板上, 最后一起统计得票数。票数多的自然当选了班干部, 而票数不够的自然也就没当选。但, 让我忽略的一个问题是:由于参选的人数较多, 部分学生票数较多, 有三十几票的、二十几票的, 最多的是小晨, 有四十五票;当然也有部分学生票数较少, 如小静八票, 小嘉成五票等等。对于得票数较少的同学, 他们不仅没有被选上班干部, 而且公开地显示了得票数, 确实伤了他们的自尊心, 这一点我真没有想到。公开选举本来是为了公开、公正、公平, 却无形中伤害部分孩子的自尊心, 我是万万没有想到的呀!以往的工作“经验”让我犯了一个不小的错误, 教育不仅仅需要“经验”, 更需要“智慧”。如何进行班干部的任命与选举呢?如何才能不伤害票数较少同学的自尊心, 而且还能提高同学们参与班级管理的积极性呢?我不得不再次思考这个问题。
