九年级物理全册 第二十章 电与磁测试（打包5套）（新版）新人教版.zip

1《磁现象 磁场》同步练习◆ 基础题1.磁体各部分的磁性强弱不同,条形磁体的___________磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫___________;同名磁极相互靠近时会相互___________. 2.A、B、C 三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒,另一根是铁棒,它们互相靠近时的情形如图所示,则___________棒是铁棒。3.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b 点的磁场比 a 点的磁场___________(填“强”或“弱”);若在 b 点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其 S 极指向___________处(填“P”或“Q”)。4.如图所所示,一根较重的铁钉吸附在水平放置的条形磁铁 N 极,当另一根同样的磁铁的 S极与原来磁铁的 N 极合并后,铁钉将会___________。5.如图所示的两根钢棒 A、B,已知其中一根有磁性,另一根没有磁性,现在让 B 棒从 A 棒的中央移到右端,若两棒吸引力大小不变,则___________棒有磁性;若两棒吸引力由小到大,则___________棒有磁性。6.如如图所示,a、b 分别为两个条形磁体的某一端磁极,根据图中磁感线的分布,可以判断a、b 为___________(填“同名”或“异名”)磁极,其中 a 为___________极。27.小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明明地球周围存在着___________。该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的___________(填“N”或“S”)极。8.中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡。是应篇》中记载:“司南之构(用用途),投之于地,其柢柢(握柄)指南” 。则勺柄应为该磁体的___________极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的___________(填“B” “C““D”或“E“)处打磨为勺柄。◆ 能力题9.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则则两铁棒( )A.一定互相吸引B.一定互相排斥C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引,也可能排斥10.关于磁场,下列列说法中正确的是( )A.磁体周围的磁感线从磁体 N 极发出,回到磁体 S 极B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.地磁场的 N 极在地理北极附近,S 极在地理南极附近,与地球两极并不完全重合11.【多选题】为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,甲、乙、丙、丁四位同学各自设计了一个实验,其中能达到目标的是( )3A.将实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B.将实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C.将实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动D.将实验中放在一堆大头针中的条形磁铁提起12.图中的设备,没有应用磁性材料的是 ( )A.指南针 B.光盘 C.电话机 D.磁悬浮列车13.如图所示,甲、乙两小磁针放在一根条形磁铁上下附近正中间位置处,丙、丁两小磁针放在该条形磁铁左右附近位置处。甲、乙、丙、丁四个小磁针静止时,甲、乙两小磁针的N、S 极极如图所示。关于丙、丁两小磁针和条形磁铁 a、b 两端的极性,下列判断正确的是( )A.丙小磁针左端是 S 极,丁小磁针左端是极B.丙小磁针左端是 N 极,丁小磁针左端是 S 极C.丙小磁针左端是 S 极,丁小磁针左端也是 S 极D.该条形磁铁 a 端是 N 极,b 端是 S 极4◆ 提升题14.在图中,根据条形磁铁的 N 极,标出磁感线的方向和小磁针的的 N、S 极。参考答案◆ 基础题1.两端 磁极 排斥2.C3.强 P4.掉落3. B A6.同名 N7.磁场 S58. S D◆ 能力题9. D10. A11. ACD12. B13. D◆ 提升题14.1《电生磁》同步练习◆ 基础题1.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的____________2.如图所示,可以得出结论:通电导线周围存在___________;磁场方向与__________方向有关。3,如图所示,当开关 S闭合时,一磁针静止在螺线管附近,则则磁针的 a端为___________极。4.通电螺线管的 N、S 极如图所示,由此可判断电流是从___________(填“a”或“b”)端端流人螺线管的。25.第一个发现电和磁有联系的人是丹麦的___________(填“奥斯特” “法拉第”或“安培”),他通过实验表明通电导体的周围存在磁场。根据图中小磁针静止时 N极的指向,判断电极在如图电源的___________(填“左”或“右”)端。◆ 能力题6.如图所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是( )7,如图所所示,电磁铁 P和 Q通通电后( )A.P的右端是 N极,Q 的左端是 S极,它们相生吸引B.P的右端是 S极, Q 的左端是 S极,它们相互排库C.P的右端是 N极,Q 的左端是 N极,它们相互排斥D.P的右端 是 S极,Q 的左端是 N极,它们相互吸引8.如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关 S前小磁针处于静止,闭合开关 S后,小磁针的 N极将( )3A.向左偏转 B.向右偏转 C.仍然静止 D.无法判断(第 8题图) (第 9题图) (第 10题图)9.如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态。根据标出的磁感线方向,可以判断出( )A.螺线管的左端为 N极B.电源的左端为负极C.小磁针甲的右端为 N极D.小磁针乙的右端为 N极10.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣。如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是( )A.通电螺线管仍保持原位置静止B.通电螺线管转动,但最后又回到原位置C.通电螺线管转动,直至 A指向北,B 指向南D.通电螺线管能在任意位置静止◆ 提升题411.如图所示,是小磁针静止时的指向,请标出通电螺线管的磁极和电源的的“+” “一”极。12.闭合开关 S后,电磁铁 A和和水磁体 B间的磁场分布如图,请标出水磁体 B的 N、S 极和画出通电螺线管的绕线方法(第 11题图) (第 12题图)13.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。(1)小磁针上方的直导线应沿________(填“南北”或或 “东西”)方向放置。(2)闭合开关后,观察到小磁针偏转,这表明通电直导线周固存在________(3)改变直导线中的电流方向,小磁针 N极偏转方向________(填“改变”或“不改变”),这表明________________________________________。(4)实验中小磁针的作用是________________,这里用到的研究方法是________。5参考答案◆ 基础题1.磁效应2.磁场电流3. N4. a5.奥斯特右◆ 能力题6. D7. B8. A9. C10. C◆ 提升题611.12.13. (1)南北(2) 磁场(3)改变通电导线周围的磁场方向与电流方向有关(4)检验通电导线周围是否存在磁场转换法1《电磁铁电磁继电器》同步练习◆ 基础题1.内部带铁芯的螺线管叫_____________。电磁铁的优点很多,它的磁性有无可以由____________来控制;电磁铁的磁性强弱可以由____________来控制;电磁铁的南北极可以由____________来控制,使用起来很方便。在电流一定时,螺螺线管的匝数越多,它的磁性越____________。2.如图所示电路,开关 S 接到 a 后,小磁针静止时,A 端端是____________极。将开关关 S 由a 换到 b,调节变阻器的滑片 P,保持电流表的示数不变,电磁铁的磁性____________(填“增强” “减弱”或“不变”)。第 2 题图 第 3 题图3.如图所示,GMR 是巨磁电阻(其电阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小),当开关 S1、S 2都闭合时,电磁铁附近的小磁针处于静止状态,则小磁针的 A 端为__________极;当滑片 P 向向左滑动时,电磁铁的磁性__________(填“增强” “减弱”或“不变”),指示灯的亮度__________（填“变亮” “变暗”或“不变”)。4.如图是由电磁铁 P 等构成的空气开关的原理图。电磁铁 P 的右端为__________极。当电路由于或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时,电磁铁的磁性__________,吸引衔铁 Q 的力变大,使衔铁转动,间月 S 在弹力的作用下自动开启,切切断电路,起到保险作用。2（第 4 题题图) (第 5 题题图)5.沈阳城市发展迅速,目前地铁 1、2 号均已全线开通。小霖去乘坐地铁时发现“聪明的电梯”(如图甲),小霖根据网络搜索的如乙图所示的简易控制电路,R 是一个压敏电阻,其电阻阻值随压力的增大而减小。分析:当人走下电梯后,电磁铁的磁性变__________（填“强”或“弱”),电动机的转速变__________(填“大”或“小” ）◆ 能力题6,下列用电器中,没有使用到电磁铁的是（ ）A.电炉B.电磁起重机C.电磁继电器D.电铃7.连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片 P的位置,无法探究( )A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响 B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响3(第 7 题图) (第 8 题图)8,如图所示,当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时( )A.悬挂磁铁的弹簧伸长B.悬挂磁铁的弹簧缩短C.悬挂磁铁的弹簧的长度不变D.悬挂磁铁的弹簧可能伸长,可能缩短9.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。 。关于电磁铁,下列说法中正确的是( )A.电磁铁的铁芯,를可以用铜棒代替B.电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的◆ 提升题10.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用铁钉制成简易的甲、乙两个电磁铁,并设计了如图所示的电路。(1)实验时可以通过吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。当滑动变阻器的滑片P 向左移动时,电磁铁吸引大头针的个数_______(填“增多”或“减少”),说明通过电磁铁的电流_______电磁铁的磁性越强。4(2)根据图示的情形可知,电磁铁甲的上端是_______极;电磁铁_______(填“甲或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数_______，电磁铁的磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是_____________________。参考答案◆ 基础题1.电磁铁 电流的通断 电流大小 电流方向 强2.N 减弱3.S 增强 变亮4.S 短路 增强5.弱 小◆ 能力题6. A7. B8. A59. D◆ 提升题10. (1)增多 越大(2)S 甲 越多 大头针下端被磁化为同名磁极相互排斥而分开1《电动机》同步练习◆ 基础题1.通电导体在磁场中会受到___________的作用,通电线框在磁场中会发生___________,电动机就是根据这一现象制造的,从而使___________能转化为能。直流电动机的线圈刚转过平衡位置时,靠___________来自动改变线圈里的电流方向,使它继续转动。2.如图所示的实验中,闭合开关后,支架上原先静止的轻质铝管 ab 会朝某个方向运动,这表明磁场对通电导体会产生___________的作用,改变磁场方向或者改变。方向,可以使铝管ab 运动的方向发生改变。___________(填“电动机”或或“发电机”)就是根据这个原理制成的(第 2题图) (第 3 题图)3.如图是某灵敏电流计的内部结构示意图,线圈在磁场中,指针与线圈相连。当线圈中有电流通过时,线线圈会转动,原因是______________________;若改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向将___________.4.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通2过变化电流时,线圈受到___________力作用,从而带动与线圈相连的纸盆___________,于是扬声器就发出了声音。(第 4 题图) (第 5 题图)5.线圈 abcd 转动过程中经过图甲、乙位置时,异线 ab 所受磁场力的方向__________(填“相同”或“相反”),原因是__________________________________________________。6.要使直流电动机的线圈持续转动,必须设法使线圈一到__________位置,就自自动地改变线圈里的__________，能够完成这一任务的装置叫做__________。◆ 能力题7.直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,这里换向器与电刷的作用是（ ）A.不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动B.适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D.不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动38.如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动。现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是（ ）A.只改变电流大小B.只改变电流方向C.对换磁极同时改变电流方向D.换用磁性更强的磁铁(第 8 题图)9.如图为实验室常用电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是（ ）A.电烙铁B.电铃C.发电机D.电动机（第九题图）4◆ 提升题10.用如图所示实验装置来研究电动机的工作原理。实验中把导体 ab 放在磁场里,接通电源,让电流通过导体 ab,会观察到导体 ab 向右运动。(1)如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线 ab 向_______(填“左”或“右”)运动;(2)如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换一下,则则会观察到导线 ab向_______(填“左”或“右”)运动;(3)电动机的工作原理是________________________________________________________.（第 10 题图) (第 11 题图)11.图甲是直流电动机模型,图乙是自制简易电动机模型。(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见图丙,按这种方法刮漆,目的是使线圈能够________________,因此这一部位就相当于图甲中的________(填某一部件的名称)。(2)通电后线圈能正常转动,如要改变转动方向,可采取的做法是①_______________________________________________②_______________________________________________5参考答案◆ 基础题一、1.力 转动 电 机械 换向器2.力 电流 电动机3.通电线圈在磁场中受力 改变4.磁场 来回振动5.相反 磁场方向不变,电流方向改变6.平衡 电流方向 换向器◆ 能力题7. B8. B9. D◆ 提升题10.(1)左 (2)右 (3)通电导体在磁场中受到力的作用11.(1)连续转动换换向器 (2)①只改变磁场方向 ②只改变电流方向61《磁生电》同步练习◆ 基础题1.如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置,让导体 ab 在磁场中_________(填“水平方向左右”或“竖直方向上下”)运动从而产生感应电流;在这种现象中,_________能转化为_________能;根据这种现象人们发明了_________。(第 1 题图) (第 2 题图) (第 3 题图)2.我们到商场购物时有时会使用银行卡刷卡机,它的刷卡位置是一个带有线圈的小铁环(如图所示),当银行卡上的磁条从指定位置刷过时,线圈中就会产生电流,这时就可以读出银行卡内的相关信息,根据以上介绍可知,银行卡刷卡机的工作原理是____________。3. 如图所示的装置,当条形磁体插入线圈的过程中,电流表的指针________(填“会”或“不会”)发生偏转,在这个闭合电路中________相当于电源。4.下列四幅图所示实验或者设备中,丁和________的原理同为________________________。甲 乙 丙 丁5.在讲解电流的磁效应这一节时,老师把如图所示的装置放在课桌上,老师走进教室,导线ab 突然向右运动,学生们惊呼了,原来与 ab 相连的导线线圈隐藏在门框四周,而老师怀里藏2着一根条形磁铁,进门时相当于线圈做__________________产生电流,导体 ab 通电而运动。根据通电导体在磁场中受到力的作用,我们制成了_______________(填“电动机”或“发电机”)。◆ 能力题6.小兵利用如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”,AB 是一根直铜丝,用导线与电流表连接好,闭合开关后,下列操作能使电流表指针偏转的是( )A.让导体 AB 沿水平方向左右运动B.让导体 AB 静止在蹄形磁铁内C.让导体 AB 沿竖直方向上下运动D.让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动7.如图所示,为发电机的工作原理图,下列说法中正确的是( )A.发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用B.发电机的基本原理是电磁感应C.线圈在转动过程中,感应电流的大小不变D.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变3(第 6 题图) (第 7 题图) (第 8 题图)8.【多选题】如如图所所示,关于“探究电磁感应现象”的实验,下列说法正确的是( )A,当直导体在磁场中上下运动时,会产生感应电流B.电磁感应现象中,机械能转化为电能C.运用此原理制成了电动机D.探究感应电流方向与导体运动方向的关系时保持 N、S 极不变,运用了控制变量法9.下列装置中是利用电磁感应原理工作的是( )◆ 提升题10.如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体 ab、开关、灵敏电流表用用导线连接,组成电路.(1)实验中,我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有__________，通过指针偏转的方向判断____________________。(2)闭合开关,让导体 ab 在磁场中上下运动,发现电流表的指针__________，让导体 ab 静止,磁铁水平向右运动,则电流表的指针__________。(填“偏转”或“不偏转”)(3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关,则则应闭合开关,保持其他条件不变,只改变____________________，观察__________得出结论。4参考答案◆ 基础题1,水平方向左右 机械 电发电机2.电磁感应3.会 线圈4.乙 电磁感应5.切割磁感线运动 电动机◆ 能力题56. A7. B8. BD9. A◆ 提升题10.(1)感应电流 电流的方向(2)不偏转 偏转 (3)导体运动的速度 电流表指针偏转的幅度