收藏 分享(赏)

人教版数学九年级下册28.2.2解直角三角形的应用--仰角与俯角课件.ppt

上传人:梦中客 文档编号:1653471 上传时间:2018-08-15 格式:PPT 页数:14 大小:145KB
下载 相关 举报
人教版数学九年级下册28.2.2解直角三角形的应用--仰角与俯角课件.ppt_第1页
第1页 / 共14页
人教版数学九年级下册28.2.2解直角三角形的应用--仰角与俯角课件.ppt_第2页
第2页 / 共14页
人教版数学九年级下册28.2.2解直角三角形的应用--仰角与俯角课件.ppt_第3页
第3页 / 共14页
人教版数学九年级下册28.2.2解直角三角形的应用--仰角与俯角课件.ppt_第4页
第4页 / 共14页
人教版数学九年级下册28.2.2解直角三角形的应用--仰角与俯角课件.ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、解直角三角形的应用仰角、俯角与圆弧问题,例1,热气球探测器显示,从热气球看一 栋高楼顶部的仰角为30,看这栋高楼 底部的俯角为60,热气球与高楼的水 平距离为120m,这栋高楼有多高(结果 精确到0.1m)?,仰角、俯角的定义:,在视线与水平线所成的角中,视线 在水平线上方时形成的角叫做仰角,在 水平线下方形成的角叫做俯角。,A,B,O,C,D,例1,热气球探测器显示,从热气球看一 栋高楼顶部的仰角为30,看这栋高楼 底部的俯角为60,热气球与高楼的水 平距离为120m,这栋高楼有多高(结果 精确到0.1m)?,1、从实际问题抽象出数学模型,画示意图,解直角三角形的应用:,4、解决实际问题,2

2、、审清已知未知,3、解直角三角形,练习 某人在A处测得建筑物的仰角 BAC为30,沿AC方向行20m至D 处,测得仰角BDC为45,求此建 筑物的高度BC。,例2 2008年10月15日“神舟”7号载人航天飞船发射成功当飞船完成变轨后,就在离地球表面350km的圆形轨道上运行如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时,从飞船上最远能直接看到地球上的点在什么位置?这样的最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6400km,结果精确到0.1km , ),解:在图中,FQ是O的切线,FOQ是直角三角形, PQ的长为,当飞船在P点正上方时,从飞船观测地球时的最远点距离P点约2009.6km,练习 如图

3、,我市某住宅区高层建筑均 为正南正北方向,楼高都是16m。某时 太阳光线与水平线的夹角为30,如果 南北两楼间隔仅有20m,试求: (1)此时南楼的影子落在北楼上有多高?,南,北,练习 如图, 我市某住宅区高层建筑均 为正南正北方向,楼高都是16m。某时 太阳光线与水平线的夹角为30,试求: (2)要使南楼的影子刚好落在北楼的墙 脚,两楼间的距离应当是多少?,南,北,巩 固,1、如图,塔AB和楼CD的水平距离为 80m,从楼顶C处测得塔顶A的仰角为 45,从塔顶A测得楼底D处俯角为60, 试求楼高CD。,巩 固,2、如图,在甲建筑物上从A点到E点 挂一长为30m的宣传条幅,在乙建筑物 的顶部D

4、点测得条幅顶端A的仰角为45,测得条幅底端E点的俯角为30,求甲、乙两建筑物之间的水平距离BC。,3. 如图,沿AC方向开山修路为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B取ABD = 140,BD = 520m,D=50,那么开挖点E离D多远正好能使A,C,E成一直线(精确到0.1m),BED=ABDD=90,答:开挖点E离点D 332.8m正好能使A,C,E成一直线.,解:要使A、C、E在同一直线上,则 ABD是 BDE 的一个外角,小结,解直角三角形的应用:,(1)将实际问题抽象为数学问题(画出平面 图形,转化为解直角三角形的问题);,(2)根据条件的特点,适当选用锐角三角 函数等知识去解直角三角形;,(3)得到数学问题答案;,(4)得到实际问题答案;,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报