1、教师招聘考试复习资料-宜黄中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-宜黄中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新版】1：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。单项选择题A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型 2：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）单项选择题A、班委会是否建立起来B、是否有良好的班级文化C、是否有良好的学风D、是否有经常性的班级活动 3：一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）判断题对错 4：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修
2、培训权E、参与管理权 5：现代教育的代表人物是杜威。（）判断题对错 6：（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。单项选择题A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体 7：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 8：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。单项选择题A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 9：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德
3、育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能 10：身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。单项选择题A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期 11：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 12：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。单项选择题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律 13：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 14：（）是教师同事之间良好沟通的基础。单
4、项选择题A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊 15：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）判断题对错 16：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、内容的科学性和思想性B、系统完整C、层次分明D、语言表达水平 17：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 18：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 19：我国现行学制属于（）单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、
5、分支型学制D、阶梯型学制 20：以下关于我国科技史，不正确的是（）。单项选择题A、1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是春秋C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释 21：在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）单项选择题A、教师是主体，学生是容体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体 22：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 23：小伟为获得老师和同学的关注
6、，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?（）单项选择题A、消退B、负强化C、惩罚D、正强化 24：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 25：某科室共有ll人，如果“该科室所有的人都是四川人”“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室有的人不是四川人”中有一句是假话，则下列必然为真的一句话是（）。(2014年上半年)单项选择题A、该科室科长是四川人B、该科室科长不是四川人C、该科室只有1人是四川人D、该科室只有1人不是四川人 26：教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在（）多项选择题A、促进教育教学改革的动力B、提高教育质量和办学效益的重
7、要依据C、发展和完善教学理论的重要基础D、提高广大教师素质的重要途径 27：学校不能对高中生进行（）处分。单项选择题A、警告B、记过C、开除学籍D、送去劳动教养 28：班主任评价的作用有（）多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用 29：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 30：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 31：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作_。单项选择题A、冲动型问题行为B、扰乱性
8、的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为 32：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）多项选择题A、政治思想状况B、科学文化C、传统道德D、文学艺术E、社会风气 33：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 34：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 35：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。（）判断题对错 36：根据下列材料，请回答TSE题：课堂上老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星，突然，有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15
9、颗。”另一个学生马上补充：“不，它有16颗。”老师亲切的问第一个学生：“你怎么知道是15颗?”学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生，他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了，高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实，好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?（）多项选择题A、赞同B、不赞同 37：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 38：判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特殊法优于一般法原则。（）判断题对错 39：与新教师相比，专家型教师的
10、课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 40：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评价 41：所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。（）判断题对错 42：根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。（）判断题对错 43：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 44：1933年罗斯福宣誓就任美国总统，并发表鼓舞人心的就职演说。该演说的核心内容应该是（）。单项选择题A、抗击法西斯国家的侵略B、建立雅尔塔
11、体制C、参加第一次世界大战D、“医治”危机中的美国经济 45：教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）单项选择题A、作用的对象B、作用的方向C、作用的呈现形式D、作用的目的 46：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 47：把学生看成是独特的人的基本含义是（）。多项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 48：中国历史上最大的一部百科全书是（）。单项选择题A、资治通鉴B、永乐大典C、古今图书集成D、四库全书 49：在应用知识的具体情
12、境中进行知识的教学的教学策略是（）。单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 50：（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。单项选择题A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难 51：教材的主体部分是（）。单项选择题A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书 52：广义的信息检索包含两个过程，即（）。单项选择题A、检索与利用B、存储与检索C、存储与利用D、检索与报道 53：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 54：道德依靠人们的行为习
13、惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）判断题对错 55：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 56：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）单项选择题A、换名存盘B、关闭文件C、打开文件D、没意义 57：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）单项选择题A、公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性 58：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的
14、国家是（）单项选择题A、加拿大B、美国C、法国D、英国 59：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育 60：教学评价的指导思想应该是（）单项选择题A、选拔适合于教学的学生B、培养拔尖人才C、形成促进学生发展的教学D、优胜劣汰，适者生存 查看答案 1：答案C 解析 班主任的领导方式分为权威型、民主型和放任型三种。 2：答案A 解析 3：答案正确 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 5：答案正确 解析 6：答案A 解析 关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生
15、人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 7：答案B 解析 答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供） 8：答案B 解析 9：答案D 解析 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 10：答案B 解析 11
16、：答案C 解析 此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。 12：答案A 解析 13：答案正确 解析 略 14：答案C 解析 对待自己的同事，能够不存疑虑，坦诚相见；能看到同事身上的优点，并及时给予赞美和肯定，对一些不足给予积极的鼓励，这些都是教师同事之间良好沟通的基础。 15：答案正确 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 18：答案D 解析 19：答案C 解
17、析 20：答案D 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。故选D。 21：答案C 解析 此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。 22：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 23：答案A 解析 消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。老师同学对小伟的行为不予理睬是不给予他任何强化物，属于消退原理。 24：答案错误 解析 系统暂无解析 25：答案B 解析 “该科室所有的人都是
18、四川人”与“该科室有的人不是四川人”矛盾，两者必有一真一假，结合三句中有一句是假话，可知“该科室所有的人都不是四川人”为真，进而可推出B项为真。故选B。 26：答案A,B,C,D 解析 教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在：促进教育教学改革的动力，提高教育质量和办学效益的重要依据，发展和完善教学理论的重要基础，提高广大教师素质的重要途径。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 27：答案D 解析 把高中阶段的学生送去劳动教养，侵犯了学生的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自
19、由、强迫劳动、思想教育等措施。 28：答案A,B,C,D 解析 29：答案B 解析 30：答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。 31：答案B 解析 32：答案A,B,C,E 解析 33：答案B 解析 根据课堂管理的概念，选B。 34：答案错误 解析 35：答案正确 解析 36：答案A 解析 总结：下课研究探讨就是激发了学习意识（本解析由annalan提供） 37：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。 38：答案正确 解析 39：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 40：答案A 解析 测量是用数学方式对人的行为的描述。教学
20、过程中的测量是用数学的方式对学生学习行为的描述。 41：答案正确 解析 42：答案错误 解析 根据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。 43：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 44：答案D 解析 时间“1933年”是解题信息，罗斯福在上任演说中提到要用“新政”来“医治”危机中的美国经济。 45：答案C 解析 46：答案C 解析 47：答案A,B,C 解析 把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完整的人，并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性：第三，学生与成人之间存在着巨
21、大的差异，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。 48：答案B 解析 中国历史上最大的百科全书为明朝的永乐大典。永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。 49：答案B 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 50：答案B 解析 51：答案C 解析 52：答案B 解析 广义的信息检索全称为“信息存储与检索”，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程。 53：答案正确 解析 略。 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 略。 57：答案C 解析 58：答案D 解析 D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。 59：答案A 解析 终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。 60：答案C 解析 14 / 14
