1、振兴, 从这里起步 左秀芳 最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊, 请向我一一讲述那奇幻的神话。秋季开学第一天, 邱县第一中学高一年级新生就迎来了一次别开生面的开学第一课。他们走进校内的邱县自然历史博物馆, 如同步入一个神奇的殿堂。从“地球的内部构造”到“海底扩张”, 从“辉煌的恐龙时代”到“哺乳动物的世界”, “从历史上的极端气候”到“保护人类家园”一幅幅科普展板图文并茂, 严谨详实。地球沧海桑田的变化形象直观, 远古生命的呼唤近在咫尺, 人类进化的足迹一目了然, 气
2、候环境的变迁引人深思。“这样的开学第一课, 激发了学生浓厚的学习兴趣和探究欲望。”校长韩明耀说, “无论是科普教育、安全教育, 还是军事训练、规范行为习惯等系列活动, 都是希望莘莘学子能够迈好高中阶段的第一步。”小地域有大情怀邱县, 是邯郸市面积最小的一个县, 邱县第一中学是该县唯一一所高中。秉承“小县大教育”的发展理念, 邱县县委、县政府将高中教育持续振兴工程列入全县经济社会发展的重要目标, 投资三千多万元支持一中发展。硬件设施的日益完善, 为学校跨越式发展带来了前所未有的机遇;以德育为重点的校园文化建设, 更是为学校的可持续发展注入了强劲的生命力。步入一中校园, 感受到的是一种博大的情怀。
3、孔子、老子、韩非子等名人的经典名句, 散见于林荫道边, 国内外知名高校简介的展牌随处可见。廊道文化丰富多彩, 每一面墙壁、每一栋楼都有相应的主题。最令人震撼的, 是历届诺贝尔奖获奖者的展牌。这些站在科技前沿的领航者, 深邃的目光穿越时空, 时刻鼓舞、激励着青年学子。“根深才能叶茂。”校党支部副书记李俊京介绍说, 为了传承中华民族文化基因, 学校由特聘教师魏平牵头, 组织语文教师精心编写国学经典校本教材, 利用国学课、课前动员等时间诵读学习。语文教师利用周教研时间专题研讨国学课教学设计, 深入挖掘教学资源, 引导学生了解并传承中华民族优秀传统文化, 以古代经典文化浸润孩子们的心灵。学校高标准配置
4、的图书馆, 藏书量达十几万册, 每年都会购置优质刊物书籍, 充实到师生阅览室。学校还和当地新华书店合作, 开展“新华书店进校园”活动, 由新华书店无偿为学生捐献两万多册新书。每周两节的阅览课以及课余时间, 学生都能尽情畅游书山学海, 汲取优秀文化的营养。为了拓宽学生的视野, 引导他们走出学校、心系祖国、放眼世界, 学校利用智慧校园系统, 定时推送新闻联播新闻 30 分等新闻节目。每周六晚上, 学生在操场上一起观看老师们精心挑选的纪录片或影视作品。近期, 学生已经观看了江山多娇大国崛起将改革进行到底大国外交辉煌中国不忘初心, 继续前进朗读者等优秀影视作品。这些视频资料, 以开放的姿态为学生打开视
5、野, 引领他们聆听中国波澜壮阔的历史, 让历史照亮未来的行程。思想道德加油站在邱县一中, 每周一次的班会课雷打不动。上班会课不难, 可是上好班会课并不容易。为了提高班会课质量, 让学生愿意上班会课, 让所有班主任会上班会课, 为班会课增动力、激活力, 学校政教处组织优秀班主任每周开一节全校公开班会课。会前研究方案, 充分准备材料, 全校班主任听课;会后分组研讨, 丰富班会课内容, 使班会课不断完善、质量不断提高。任建宏老师刚接手了一个新班, 学生有理想、有志向, 成绩总体不错, 只是部分学生目标还不够明确, 未能将理想转化为学习动力。于是, 他设计了一节班会课“不要平庸地生活”, 使学生深受震
6、撼。“少谈大道理, 多讲小故事”, 这是任老师班会成功的秘诀。在班会中, 他讲述了自己向着既定目标不断前行的故事、演员周迅“想想十年后的自己”的故事、罗杰史密斯从通用汽车公司普通职员到董事长的奋斗历程他说, 一个精彩的故事胜过千言万语, 学生在津津有味地聆听德育故事时, 不知不觉地就会感受到道德的力量。因此, 他设计班会时总是有意穿插几个小故事, 使班会课形式活泼、喜闻乐见。校长助理赵建奎介绍说, 自 2013 年开始, 邱县一中启动新一轮班主任素质提升计划, 把打造魅力班会课作为一项重要内容。在薛金鑫老师设计的“相信自己, 掌握人生”班会课上, 学生畅想未来、激情满怀;在李小敏老师的“塑造阳
7、光心态、成就美好未来”班会课上, 学生通过小品演绎如何处理生活中的矛盾;在郑阳力老师的“孝敬父母, 学会感恩”班会课上, 学生感恩父母的养育之情, 留下了激动的泪水不同阶段的主题班会、一年 12 个主题活动月、高一年级的“爱心传递, 书香满园”活动、高二年级的“青春与责任同在”成人礼仪式、高三年级的“高考圆梦, 青春无悔”等系列活动, 将爱国、励志、责任、感恩等教育贯穿其中, 涤荡着青年学子的思想, 使他们的理想信念不断得到升华。教育力量的源泉“中秋佳节, 我们共聚一堂, 观看精彩的表演, 聆听校领导和老师们真挚而温暖的话语, 一切都是那么温馨。那一刻, 我不再孤单, 我看到了人生的光明和希望
8、, 我一定会拥有自己的天空和飞翔的翅膀”在一篇作文中, 邱县一中一名学生这样写道。许多学生都和他有着同样的感受。在这里, 朴实无华的老师们, 就像爱自己的孩子一样爱着班里的学生。邱县一中有一百多名特困学生得到民间慈善组织“共同行动”的资助。“共同行动”有着严格的动态管理制度, 为了帮助这些学生, 校长韩明耀、副校长路九涛以及任文吉、王丽娜、李阳三名教师, 组成了一支专职志愿者团队, 每月协助学生填写成绩表格详单, 随时关注他们的思想动态, 关心他们的学习和生活。在学校的“共同行动之家”, 负责管理受助学生档案的任文吉老师, 经常放弃周末休息时间, 甚至寒暑假也加班加点。每次月考过后, 她都认真
9、分析每一名学生的学习成绩。对于退步的学生, 任老师及时和他们谈心, 和任课教师一起分析原因, 制定合理计划, 为他们加油鼓劲。被评为“感动邯郸教育十佳女教师”的胡德娥, 也是一名怀揣大爱的老师。有一年冬天, 学生小玲的脚后跟被冻坏导致溃烂, 胡德娥发现后心疼极了, 立刻骑车带她去看病。她为小玲付了医疗费后, 又跑到附近的鞋店, 给她买了一双厚棉鞋。每次上完课, 胡老师就骑车载着小玲去输液、换药, 直到她痊愈。孙立志老师班里的小杰, 经常旷课、迟到, 好打架, 但是孙老师没有放弃对他的关注。一个下雨的傍晚, 小杰和几名校外青年打架, 并离校出走。孙老师和他的母亲打着手电筒, 在崎岖、泥泞的山路上
10、不停寻找, 终于在一名同学家中找到小杰。当小杰看到满身泥水、摔伤了腿的老师时, 失声痛哭:“孙老师, 你打我骂我吧, 我再也不逃学了。”孙老师的关爱改变了小杰, 从此, 他在学习上奋起直追, 高考考上了一本院校。在邱县一中, 这样的老师还有很多:全国教科研型教师耿尚超老师, 河北省优秀教师翟敬民老师, 邯郸市“最美女教师”燕亚群老师, 敬业爱生标兵刘秀庆老师, “视学生如己出, 视工作如生命”的郭书英老师, 付出真心、爱心和热心的“县首席班主任”王丽老师他们以良好的师德风范, 共同撑起邱县一中教育的一片蓝天!青春, 从这里起步;振兴, 从这里起步。“我们要在新的起点上开创未来, 在现实的基础上迎接挑战;我们将怀着教育理想, 坚定信念, 展翅高飞, 拥抱未来。”校长韩明耀坚定地说。
