1、- 1 -内蒙古北京八中乌兰察布分校 2017-2018 学年高一生物下学期期中试题注意事项:1. 答卷前，考生务必将自己名字、考号填写在答题卡上。2. 将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3. 考试结束后，将答题卡交回。一、单选题（本大题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分）1. 假如如图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A. 该细胞处于减数第二次分裂后期B. 若染色体有基因 A，则有基因 A 或 aC. 若图中的表示 X 染色体，则表示 Y 染色体D. 该细胞产生的子细胞中有 2 对同源染色体2. 下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙
2、述，正确的是（ ） 解离的目的是使组织细胞彼此分离开来 制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察 压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察 视野中处于分裂期的细胞数最多A. B. C. D. 3. 下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是（ ）A. 细胞中染色体的数目始终等于 DNA 的数目B. 有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C. 一条染色体上只存在一个基因D. 生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定- 2 -4. 图 1 中，ab 表示一个细胞周期，cd 表示另一个细胞周期图 2 中，按箭头方向，表示细胞周期从图中所示结果分析其细胞周
3、期，不正确的是（ ） A. 图 1 中的 a、图 2 中 BA 细胞正在进行 DNA 复制B. 图 1 中的 b、图 2 中 AB 时会出现染色体数目加倍的时期C. 图 1 中染色单体形成发生在 b 段D. 图 2 中表示一个完整的细胞周期是 BB5. 如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（ ） A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期C. 丙图可表示有丝分裂后期 D. 丁图可表示减数第二次分裂末期6. 如某精原细胞有三对同源染色体 A 和 a、B 和 b、C 和 c，下
4、列哪四个精子是来自于一个精原细胞的（ ）A. AbC、aBC、abc、abc B. aBc、AbC、aBc、AbCC. AbC、Abc、abc、ABC D. abC、abc、aBc、ABC7. 人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的下列各个细胞中不含或可能不含显性基因 A 的是（ ）神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞次级性母细胞 肌细胞 精子细胞。- 3 -A. B. C. D. 8. 让某杂合子连续自交，以下能表示纯合子所占比例随自交代数变化的图象是（ ）A. B. C. D. 9. 有一对表现正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者
5、，但女方双亲表现正常这对夫妇生出白化病的孩子的概率是（ ）A. B. C. D. 10. 下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）A. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 B. 狗的长毛和卷毛C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎11. 某同学利用红色彩球（标记 D）和绿色彩球（标记 d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是（ ）A. 每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中B. 实验中重复次数越多，结果越准确C. 在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D. 两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子12. 外耳道多毛症是一种伴性遗传病，只有男性患者，没有女性患者，
6、若父亲是患者，则儿子全是患者，女儿均正常。控制此遗传病的基因是( )A. 位于常染色体上的显性基因 B. 位于性染色体上的显性基因C. 位于 Y 染色体上的基因 D. 位于 X 染色体上的隐性基因13. 现有甲、乙、丙、丁、戊五株豌豆,如使其杂交,统计后代的数量如下(黄色、圆粒为显性)。在甲、乙、 丙、丁、戊中，表现型相同的有（ ） A. 甲、丙B. 甲、戊C. 乙、丙、丁D. 乙、丙、戊黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒甲乙 85 28 94 32甲丁 78 62 68 71乙丙 0 0 113 34丁戊 0 0 49 51- 4 -14. 假定三对等位基因遵循基因的自由组合定律，则杂交组合
7、AaBBDdAaBbdd 产生的子代中，基因型为 AaBbDd 的个体所占的比例是（ ）A. B. C. D. 15. 基因自由组合定律的实质是（ ）A. 子二代性状的分离比为 9：3：3：1B. 子二代出现与亲本性状不同的新类型C. 在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合D. 在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合二、填空题（本大题共 3 小题，第 16 题 5 分，第 17 题 9 分，第 18 题 6 分，共 40 分）16. 下图甲、乙、丙分别表示某种雄性生物的三个正在进行分裂的细胞。请据图回答下列问题：（每小空 1 分）甲 乙 丙（1
8、）图甲中细胞的名称是 。（2）图乙绘制了同源染色体 对，图丙中绘制了染色体 条。（3）图中属于减数分裂的细胞是 。（4）丙细胞所处的分裂时期是 。17. 某植物花的颜色由两对等位基因 A（a）和 B（b）调控，A 基因控制色素的合成（A：出现色素，AA 和 Aa 的效应相同），B 为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB 和 Bb 的效应不同）。现有亲代 Pl（aaBB，白色）和 P2（AAbb，红色），杂交实验如图：（第一小题与第二小题每空一分，其他每空 2 分） - 5 -（1）根据杂交实验可知控制植物花的颜色的两对基因遵循 定律。（2）控制粉红色花和白色花的基因型分别是 、。（
9、3）若对粉红色的 F1植株进行测交，那么子代的植株花色的表现型及比例是 。（4）白花植株中的纯合体在 F2中大约占 。（5）F 2红花植株中杂合体出现的几率是 。18. 下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，家庭中有成员患甲种遗传病(设显性基因为 B，隐性基因为 b)，有的成员患乙种遗传病(设显性基因为 A，隐性基因为 a)，如系谱图所示。现已查明 6不携带致病基因。问： （第一小题、第二小题每空一分、第三小题每空 2分）(1)甲种遗传病属于_遗传病；(2)乙种遗传病属于_遗传病；- 6 -(3)若 8和 9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为_；子女中同时患两种遗传病的概率为 _。- 7 -【答案
10、】1. A 2. A 3. B 4. C 5. C 6. B 7. D8. C 9. C 10. A 11. A 12. C 13. D 14. C15. C16. （1）初级精母细胞（ 2）2 4 （3）甲、丙（ 4）减数第二次分裂后期 2 17. （1）（基因分离定律和）基因自由组合定律 （2）A_Bb A_BB、aa_ _ （写出具体基因型也可，但要写全）（3）粉红色：红色：白色=1:1:2 （4）5 3/16 （5）2/3 18. （1）X 染色体隐性 （2）常染色体隐性 （3）aaX BXB或 aaXBXb （4）3/8 1/16【解析】1. 解：A、根据分析，该细胞处于有丝分裂后期
11、，A 错误； B、若染色体有基因 A，则染色体是其同源染色体，所以其上有基因 A 或 a，B 正确； C、若图中的表示 X 染色体，则染色体是其同源染色体，由于形态大小不同，所以表示 Y 染色体，C 正确； D、该细胞产生的子细胞中含有 4 条染色体，由于生物体细胞的 2n=4，所以有 2 对同源染色体，D 正确 故选：A 根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期由于移向细胞两极的染色体为 4 条，而该生物体的细胞中 2n=4，且进行正常的细胞分裂，所以该细胞处于有丝分裂后期 本题结合细胞分裂图，考查识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，意在考查学生的
12、识图能力和判断能力，能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项2. 解：解离的目的是使组织细胞彼此分离开来，正确； 制片的过程为解离、漂洗、染色和制片，所以漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色，错误； 压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察，正确； 分裂间期所占的时间越长，视野中处于分裂间期的细胞数最多，错误 故选：A - 8 -观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察 本题考查观察植物细
13、胞有丝分裂实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用3. 解：A、有丝分裂前期和中期，细胞中染色体的数目是核 DNA 数目的一半，A 错误； B、有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定，B 正确； C、基因是有遗传效应的 DNA 片段，因此细胞中 DNA 分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C 错误； D、基因与性状之间的关系不是一一对应的关系，D 错误 故选：B 1、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA 变化特点（体细胞染色体为 2N）： （1）染
14、色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA 变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同 DNA 2、细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有遗传物质 DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性 3、基因是有遗传效应的 DNA 片段基因与性状之间的关系不是一一对应的关系 本题考查细胞有丝分裂、基因与性状的关系等知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和 DNA 含量变化规律，同时
15、了解有丝分裂的意义；识记基因的概念，掌握基因与性状的关系，能结合所学的知识准确判断各选项4. 解：A、图 1 的中 a、图 2 中 BA 都表示分裂间期，此时细胞正在进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，A 正确； B、图 1 的中 b、图 2 中 AB 都表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍，B 正确； C、细胞周期中染色单体形成发生在间期，故发生在 a 段，C 错误； D、细胞周期中，应先是分裂间期，后是分裂期，故图 2 中，细胞周期应为从 B 到 A 再到B，D 正确 故选：C 分析题图：图 1 中，a 和 c 段表示分裂间期，b 和 d 段表
16、示分裂期，其中 a+b、c+d 表示一个细胞周期图 2 中，BA 表示分裂间期，AB 表示分裂期，BB 表示一个细胞周期 本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图 1 和图 2 中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5. 解：A、甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，A 正确； B、乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，B 正确； C、丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，不能表示有丝分裂后期，C 错误
17、； D、丁图可表示减数第二次分裂末期，D 正确 故选：C 分析柱形图：甲图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：DNA：染色单体- 9 -=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期 本题结合柱状图，考查
18、有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA 和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：DAN 的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期6. 解：A、一个精原细胞减数分裂形成 4 个精子，但只有 2 种基因型，而AbC、aBC、abc、abc 中有 3 种基因型，A 错误； B、一个精原细胞减数分裂形成 4 个精子，但只有 2 种基因型，可能为aBc、AbC、aBc、AbC，B 正确； C、一个精原细胞减数分裂形成 4 个精子，但只有 2 种基因型，而 AbC、Abc、abc、ABC 中有4 种基因型，C 错误；
19、 D、一个精原细胞减数分裂形成 4 个精子，但只有 2 种基因型，而 abC、abc、aBc、ABC 中有4 种基因型，D 错误 故选：B 减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生 2 种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生 2 个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成 4 个精子，但只有 2 种基因型据此答题 本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂能形成 4 个精子，但只有 2 种基因型，再根据题干要求作出准确的判断
20、即可7. 解：神经细胞属于体细胞，肯定含显性基因 A； 成熟的红细胞没有细胞核和线粒体结构，所以肯定不含显性基因 A； 初级性母细胞处于减数第一次分裂过程中，细胞内仍含有同源染色体，所以肯定含显性基因 A； 次级性母细胞处于减数第二次分裂过程中，由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，次级性母细胞只含其中一个，即 A 或 a，所以可能不含显性基因 A； 肌细胞属于体细胞，肯定含显性基因 A； 精子细胞已经过减数分裂，细胞中不含同源染色体和等位基因，所以可能不含显性基因A。 因此，不含或可能不含显性基因 A 的是。 故选：D。多指为显性的一种常染色体遗传病，多指患者的基因型为
21、 AA 或 Aa如果是 AA，则体细胞和生殖细胞中都含有显性基因 A；如果是 Aa，则在体细胞中含有，而在生殖细胞中，由于等位基因分离，所以不一定含显性基因 A。本题考查基因分离定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，属于中等难度题。8. 解：根据分析可知，杂合子自交 n 代，F n中纯合子的比例为 1-（） n 杂合子（Aa）连续自交 1 代，即 n=1，代入即可计算出 F1中纯合子的比例 1-（） 1=； 杂合子（Aa）连续自交 2 代，即 n=2，代入即可计算出 F2中纯合子的比例 1-（） 2=； 杂合子（Aa）连续自交 3 代，
22、即 n=3，代入即可计算出 F3中纯合子的比例 1-（） 3= - 10 -依此类推，杂合子（Aa）连续自交 n 代，则 F2中纯合子的比例为 1-（） n，接近 1 故选：C 根据题意分析可知：杂合子连续自交 n 代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（） n，纯合子所占的比例为 1-（） n 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，并能依次推断杂合子连续自交 n 代，子代中杂合子和纯合子的比例，再代入自交次数即可计算出子代显性纯合子的概率9. 解：根据分析，一对表现型正常的夫妇，男方的基因型为 Aa，女方的基因型及概率为AA、Aa因此，这对正常夫妇生出白
23、化病的孩子的概率是 = 故选：C 根据题意分析可知：一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，所以男方的基因型为 Aa；女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，所以女方的基因型为 AA 或 Aa，为 Aa 的概率是据此答题 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10. 解：A、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于相对性状，A 正确； B、狗的长毛和卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B 错误； C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C 错误； D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一
24、词，不属于相对性状，D 错误 故选：A 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查11. 解：A、每次抓取的彩球都要放回原桶中，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为，A 错误； B、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，B 正确； C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为，C 正确； D、两个小桶
25、分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子，D 正确 故选：A 生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合据此答题 本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等12. 【分析】 解答此类题目的关
26、键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。位于 Y 染色体的基因一定不会传给女儿，只会传给儿子。- 11 -【解答】人的性别遗传过程如图：从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是 Y，男性的 X 染色体一定传给女儿。因此人类外耳道多毛症是一种遗传病，这种病总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这种性状的基因最可能位于 Y 染色体上。故选 C。13. 【分析】 本题考查自由组合定律及应用，首先根据子代的表现型及比例，来判断亲本中甲、乙、丙、丁、戊各个个体的基因型，判断出相应的表现型后，从而推知表现型相同的个体。1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是
27、互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。 3、根据黄色、圆粒为显性，可以假设控制黄色和绿色的基因分别是 A、a，控制圆粒和皱粒的基因分别是 B、b，则黄色为 A_，绿色为 aa，圆粒为 B_，皱粒 bb。【解答】（ 1）甲乙后代中黄色：绿色=1：1，圆粒：皱粒=3：1，则甲为 AaBb，乙为 aaBb；或甲为 aaBb，乙为 AaBb （2）甲丁后代中黄色：绿色=1：1，圆粒：皱粒=1：1，则甲为 A
28、aBb，丁为 aabb；或甲为aaBb，丁为 Aabb；或甲为 Aabb，丁为 aaBb；或甲为 aabb，丁为 AaBb。 （3）乙丙后代中黄色：绿色=0：1，圆粒：皱粒=3：1，则乙为 aaBb，丙为 aaBb。 （4）丁戊后代中黄色：绿色=0：1，圆粒：皱粒=1：1，则丁为 aaBb，戊为 aabb；丁为aabb，戊为 aaBb。 综上所述，甲为 AaBb，乙为 aaBb，丙为 aaBb，丁为 aabb，戊为 aaBb，则甲的表现型为黄色圆粒，乙的表现型为绿色圆粒，丙为绿色圆粒，丁的表现型为绿色皱粒，戊的表现型为绿色圆粒，因此在甲、乙、丙、丁、戊中，表现型相同的有乙、丙、戊。 故选 D。
29、14. 解：杂交组合 AaBBDdAaBbdd，分别考虑每一对基因杂交的情况：第一对杂交组合是AaAa，子代出现 Aa 的概率是；第二对杂交组合是 BBBb，子代出现 Bb 的概率是；第三对杂交组合是 Dddd，子代出现 Dd 的概率是，所以子代中，基因型为 AaBbDd 的个体所占的比- 12 -例是 = 故选：C 已知三对等位基因遵循基因的自由组合定律，根据每一对基因杂交后代出现相关基因型的比例进行计算 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力15. 解：A、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色
30、体上，则其杂合子自交，后代符合 9：3：3：1，是子二代性状的分离比，不是实质，A 错误； B、子二代出现与亲本性状不同的新类型，是基因重组的结果，不是实质，B 错误； C、在进行减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C 正确； D、在等位基因分离的同时，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D 错误 故选：C 基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合 本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用
31、所学知识综合分析问题的能力16. 【分析】本题考查减数分裂及有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 【解答】（1）图甲细胞正在发生同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合，故该细胞代表初级精母细胞。（2）图乙中含有同源染色体且染色体排列在赤道板的中央，该细胞处于有丝分裂的中期含有 2 对同源染色体。图丙中不含同源染色体且着丝点分类，染色体数目暂时加倍，处于减数第二次分裂后期，含有 4 条染色体。（3）由（1）（2）可知，图中属于减数分裂的细胞是甲
32、和丙。（4）由（2）可知，丙细胞所处的分裂时期是减数第二次分裂后期，含有 2 个染色体组。17. 【分析】 本题考查了基因自由组合的特例等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】（1）根据杂交试验后代出现 9：3：3：1 的变式比例，可知控制植物花的颜色的两对基因遵循基因的自由组合定律。- 13 -（2）由于 A 基因控制色素的合成（A：出现色素，AA 和 Aa 的效应相同），B 为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB 和 Bb 的效应不同），所以控制粉红色花和白色花的基因型分别
33、是 A_Bb 和 A_BB、aa_。（3）亲代 P1（aaBB、白色）和 P2（AAbb、红色）进行杂交，F 1基因型为 AaBb，产生AB、Ab、aB、ab 四种配子，对粉红色的 F1植株进行测交，得到：AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种比例相等的基因型，表现型分别为：粉红色、红色、白色、白色，所以表现型及比例为粉红色：红色：白色=1:1:2。（4）由图示中 3：6：7 可知，F 1的基因型是 AaBb，F 1AaBb 自交得 F2。F 2中白花植株的基因型有 1aaBB 或 2aaBb 或 1aabb 或 1AABB 或 2AaBB（自己不能产生色素或者有 A 但有 BB 淡化），
34、共有 5 种，其中纯合体（1aaBB、1aabb 和 1AABB）在全部 F2中大约为 3/16。（5）F 2红花基因型为 Aabb 和 AAbb，比例为 2：1，故 F2红花植株中杂合体出现的几率是2/3。18. 【分析】 本题结合图示考查自由组合定律的应用、伴性遗传及人类常见遗传病等相关知识，意在考查考生理解和运用所学知识要点，分析、计算相关遗传问题的能力。分析图示：由 5、6 正常，且 6不携带致病基因，生出的 9 患甲病，可知甲病为伴 X 染色体隐性遗传病；由 3、4 正常，生出患乙病的女儿 8，可知乙病为常染色体隐性遗传病。【解答】（1）由分析可知，甲种遗传病属于伴 X 染色体隐性遗
35、传病。（2）由分析可知，乙病属于常染色体隐性遗传病。（3）3、4 正常，生出患病的 7 和 8，则 3、4 的基因型分别为 AaXBXb、AaX BY， 8患乙病，其基因型为 aaXBXB或 aaXBXb，其比例为 1：1。（4） 8基因型为 1/2aaXBXB、1/2aaX BXb；5、6 正常，生出患甲病的 9，且 5 号的母亲 2 号患乙病、父亲 1 号患甲病，则 5 的基因型为 AaXBXb，6 号不携带致病基因，基因型为 AAXBY，则 9基因型为 1/2AAXbY、1/2AaX bY。若 8和 9婚配，子女患甲病的概率为 1/2 1/2=1/4，不患甲病的概率为 1-1/4=3/4；子女患乙病的概率为 1/2 1/2=1/4，不患乙病的概率为 1-1/4=3/4；则只患一种病的概率为 1/4 3/4+1/4 3/4=3/8，同时患两种遗传病的概率为1/4 1/4=1/16。
