1、教师招聘考试复习资料-于田中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-于田中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】1:师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。()判断题对错 2:教学技能属于()单项选择题A、交际技能B、操作技能C、心智技能D、言语技能 3:运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()判断题对错 4:群体对每一个成员的吸引力是()单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 5:根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究,将知识学习的心理过程分为三个阶段,不包括下列哪个选项()单项选择题
2、A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 6:中华人民共和国教师法适用于()。单项选择题A、各级各类学校的管理B、中小学学生管理C、民办学校教学管理D、各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 7:()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。单项选择题A、素质教育B、应试教育C、德育D、智育 8:共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?()单项选择题A、桑代克B、马斯洛C、贾德D、弗洛伊德 9:下列作品中,不属于鲁迅创作的是()。【2013年上中学】单项选择题A、狂人日记B、阿Q正传C、祝福D、女神 10:决定教师是否优秀的关键因素是()单项选择题
3、A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 11:个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()判断题对错 12:教育心理学的发展时期是()。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 13:教学技能的特点有()多项选择题A、示范性B、复杂性C、发展性D、操作性 14:内驱力也是一种需要,但它是动态的。()判断题对错 15:作业分析的技能是一种教学反馈的技能。()判断题对错 16:在进步教育运动中,美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了()单项选择题A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿
4、制D、设计教学法 17:人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。单项选择题A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化 18:创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 19:了解和研究学生的基本方法是()。单项选择题A、考核法B、问卷法C、谈话法D、观察法 20:制约德育方法的个体因素是()。单项选择题A、生产力与科技发展水平B、政治经济制度C、学生品德形成发展规律D、社会意识形态 21:课程实施计划的展开过程是()单项选择题A、分析教学任务B、选择并确定教学模式C、安排课程表D
5、、组织教学活动 22:复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合复习,实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 23:1914年桑代克教育心理学大纲的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。()判断题对错 24:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()单项选择题A、环境B、遗传C、成熟D、个体实践活动 25:思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
6、26:教师职业的最大特点是职业角色的()。单项选择题A、示范化B、合理化C、多样化D、个别化 27:美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 28:二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。()判断题对错 29:学习积极性的核心内容是()单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 30:德育是实现教育目的的条件和保证。()判断题对错 31:国外最早的教育学著作是()。单项选择题A、理想国B、政治学原理C、论雄辩家D、论演说家的教育 32:历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()
7、。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 33:教师或学校不得以各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有()。单项选择题A、身心健康权B、隐私权C、人格尊严权D、人身自由权 34:初一年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气,罚李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?()单选题多项选择题A、对B、不对 35:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 36:未成年人保护法中对未成年人的保护有
8、()多项选择题A、国家保护B、社会保护C、学校保护D、家庭保护E、司法保护 37:“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的()。单项选择题A、德国B、法国C、英国D、美国 38:在皮亚杰的认知发展理论中,712岁儿童处于()。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 39:对“行动研究”认识的形成起决定作用的是()单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D、巴班斯基 40:个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是()单项选择题A、能力B、性格C、创造性D、智力 41:群体对每一个成员的吸引力是_。单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范
9、D、群体舆论 42:影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。单项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体 43:根据我国民法通则规定,学校及其他教育机构应属于()单项选择题A、企业法人B、机关法人C、社会团体法人D、事业单位法人 44:学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于()。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、内部求知欲 45:知识学习的过程()多项选择题A、选择阶段B、领会阶段C、保持阶段D、记忆恢复阶段E、应用阶段 46:下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是()。单项选择题A、为所有学生提供正常教育机会B、关注贫困生,设立
10、帮助基金C、关注残疾学生,设立特殊教育机构D、允许学校体罚学生 47:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 48:在我国,课程具体表现为()。多项选择题A、教学目标B、教学计划C、教学大纲D、教科书E、教学方法 49:在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为()。单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 50:教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 5
11、1:下列选项中,不属于鲁迅作品的人物形象的是()。(2014年上半年)单项选择题A、鸣凤B、涓生C、祥林嫂D、孔乙己 52:教学工作的基本规范是()单项选择题A、教学目标B、教学组织形式C、教学原则D、教学方法 53:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,到2020年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。单项选择题A、三二一B、一二三C、二三一D、一三二 54:标准化测验常用来测验学生的学习状况。()判断题对错 55:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌
12、握的程度。()判断题对错 56:根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养()。单项选择题A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性 57:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。()判断题对错 58:德育的构成包括()。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育 59:观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。()判断题对错 60:被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。单项选择题A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特 查看答案 1:答案错误 解析 2:答案C 解析 教学技能是一系
13、列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 3:答案正确 解析 4:答案A 解析 5:答案A 解析 6:答案D 解析 中华人民共和国教师法第二条规定,本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 7:答案A 解析 基础教育是国民素质教育的奠基工程,具有鲜明的基础性、相对稳定性,也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。 8:答案A 解析 桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误,并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。 9:答案D 解析 略 10:答案A 解
14、析 教师在课堂上的教学行为,这是决定教师是否优秀的关键因素。 11:答案正确 解析 12:答案B 解析 13:答案A,B,C,D 解析 14:答案正确 解析 略。 15:答案正确 解析 16:答案D 解析 17:答案A 解析 校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。 18:答案D 解析 19:答案D 解析 20:答案C 解析 制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律,其他三项都是社会因素。 21:答案D 解析 课程实施计划的展开过程是组织教学活动。 22:答案错误 解析 答:错误。复习方式的多样化,有助于提高学生的兴趣,提高复习效益,复习方式有整体复习、部分复习和综合
15、复习,实验研究表明综合识记效果最佳。 23:答案错误 解析 24:答案A 解析 “蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的发展的影响。 25:答案B 解析 前运算阶段的儿童的思维有如下特征:认为外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;单性思维,认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维思维不具有可逆性等。 26:答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色的多样化,主要表现为教师在教育教学中扮演的角色包括知识传授者、示范者、管理者、朋友等。 27:答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同,将学习分为五种类型,分别是智慧技
16、能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 28:答案错误 解析 29:答案B 解析 30:答案正确 解析 31:答案D 解析 西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的论演说家的教育,又称论演说家的培养或雄辩术原理。 32:答案A 解析 33:答案D 解析 34:答案B 解析 35:答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略,利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 36:答案B,C,D,E 解析 37:答案C 解析 19世纪初,英国学校中出现了“导生制”。 38:答案D 解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论:(1)感知运动阶段(02岁),儿童的认知活动仅限于感知运动,通过感知运动图式与外界发
17、生相互作用,表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生,到后期有了表象,获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(27岁),其思维特征是:思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(711岁),这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,因而能够进行逻辑推理,但仍需要具体事物的支持。其特征是:多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4) 39:答案A 解析 40:答案C 解析 41:答案A 解析 42:答案B 解析 43:答案D 解析 44:答案B 解析 45:答案A,B,C,E 解析 46:答案D 解析 D项不属于国家保障学生的受教育权而做的努力,
18、体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。 47:答案B 解析 48:答案B,C,D 解析 教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。 49:答案D 解析 50:答案B 解析 教师要教会学生学会学习,而不是永远牵着他们的手。 51:答案A 解析 鸣凤出自巴金的家。涓生是鲁迅小说伤逝中的悲剧主人公;祥林嫂是鲁迅小说祝福中的人物;孔乙己是鲁迅小说孔乙己的主人公。 52:答案C 解析 53:答案B 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。 54:答案错误 解析 55:答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 56:答案B 解析 57:答案正确 解析 58:答案A,B,C,E 解析 略。 59:答案正确 解析 略。 60:答案B 解析 第 13 页 共 13 页